Просмотр кода страницы Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках математики.

== Тема проекта ==
Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках математики. 

== Авторы проекта ==
Дробышева Н.И. – учитель матемакик. Пфенинг А.Н. – учитель математики
== Актуальность проекта ==
Реальная жизнь предъявляет новые требования к формированию личности, это высокая самостоятельность, готовность самим решать жизненные проблемы, преодолевать трудности уменьшение страха перед ошибкой и неудачей. И путь решения этих проблем лежит через развитие мотиваций учащихся.
Современное общество требует от выпускников не только прочного багажа знаний, сколько умения воспользоваться им, а затем самостоятельно пополнить его. В стратегии модернизации школьного образования это рассматривается как комплекс ключевых компетенций.
== Проблема / Противоречия ==
У учащихся не сформирована математическая компетентность, так как традиционное изучение математики самоцелью видит освоение ЗУН (знаний, умений, навыков) и не предполагает выход «за его пределы» - качественного развития интеллектуально-творческого мышления,  являющегося составной частью математической компетентности. 

== Цель проекта ==
выявление и создание условий для формирования ключевых компетенций учащихся через включение их в проектную деятельность в процессе обучения математики.

== Задачи проекта ==
-изучить и проанализировать нормативные документы, психолого-педагогическую, научно-методическую, литературу по вопросу формирования ключевых компетенций обучающихся и применению метода проектов;
-совершенствовать знания, умения, навыки, формирующие ключевые компетенции;
-уметь применять эти знания на практике в различных жизненных ситуациях;
-уметь увидеть проблему и наметить пути её решения;
-разработать задания для самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления; коммуникативности, навыков работы в команде;
-приобрести навыки самостоятельной работы с большим потоком информации;
-овладеть информационными технологиями и их использовать.

== Планируемые образовательные результаты ==
-создание условий для обеспечения высокой активности обучающихся на уроке;
-включение учащихся в коллективную деятельность в парах, группах;
-формирование потребности находить необходимую информацию и передавать ее содержание адекватно поставленной цели;
-прочное усвоение обучающимися учебного материала, повышение качества знаний.
-развитие творческого, аналитического мышления учащихся посредством методик эффективного обучения;
-развитие исследовательских, коммуникативных навыков
-воспитание устойчивого интереса к предметам и учебным занятиям.


'''Личностные результаты'''
развитие готовности и способности учащихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала в предметно-продуктивной деятельности; развитие целеустремленности и настойчивости в достижении целей, готовности к преодолению трудностей и жизненного оптимизма.

'''Метапредметные результаты'''
-развитие творческого, аналитического мышления учащихся посредством методик эффективного обучения;
-развитие исследовательских, коммуникативных навыков


'''Предметные результаты'''
Развитие умений и навыков самостоятельного приобретения знаний на основе работы с научно-популярной, учебной, справочной литературой, ресурсами Интернет                     воспитание устойчивого интереса к предметам и учебным занятиям.

== План реализации проекта ==

[[Файл:План Беляева.jpg|1000px]]

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

*[ссылка  Диагностический инструментарий]

*[ссылка  Анкета]

https://docs.google.com/forms/d/1APY-m-0VxJ3t2HrpmjiERTGO8kwB8RAf7pdvRKRyUqw/viewform
*[ссылка  Результаты анкеты]

*[cсылка  Технологическая карта занятия]

*[cсылка  Дидактический материал]
https://drive.google.com/file/d/0B6frVF7yqI_2eWZBdWpVY1phWWM/view?usp=sharing
*[ссылка  Внеклассное мероприятие]
https://drive.google.com/file/d/0B6frVF7yqI_2RG1qSkxsRElIRFU/view?usp=sharing
*[cсылка  Интерактивное задание]
http://LearningApps.org/view720350 - по теме дроби
http://LearningApps.org/view405084 - по теме понятие дробей
*[cсылка  Фотоальбом]

*[cсылка  Кроссворд]

*[cсылка  Пазлы]

*  https://tackk.com/2nq9kw
Виртуальный плакат]
== Результативность проекта ==
https://drive.google.com/drive/my-drive Журнал участника проекта
https://drive.google.com/drive/my-drive Вклад в работу
https://drive.google.com/drive/my-drive Самооценка группы
https://drive.google.com/drive/my-drive Оценка готовности
== Обобщение и распространение опыта работы ==

== Полезные ресурсы ==
http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/da/03/94/cb/ed/b9/c6/89/88/bf/76/23/27/e8/ef/a8/html/index.htm - оэр дроби
http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/a9/a2/7b/a3/96/9c/2f/1c/d4/f3/9d/11/fa/d6/f4/63/html/index.htm - оэр десятичные дролби

[[Категория:Группа 24, учителя математики 4 гр, июнь, 2016]]
[[Категория:Проекты]]