Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:Moodle.png|200 px|left]] | [[Файл:Moodle.png|200 px|left]] | ||
| − | <center>'''Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle'''</center> | + | <center>'''[http://68cdo.ru/moodle/course/view.php?id=229 Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle]'''</center> |
В настоящее время происходит быстрое развитие и распространение новых информационных и телекоммуникационных технологий, что создает предпосылки для широкого использования электронного обучения в образовании и развитии новой технологии обучения - смешанного обучения. Данная технология совмещает в себе лучшие аспекты и преимущества преподавания в школе, как в очном режиме, так и в дистанционном. | В настоящее время происходит быстрое развитие и распространение новых информационных и телекоммуникационных технологий, что создает предпосылки для широкого использования электронного обучения в образовании и развитии новой технологии обучения - смешанного обучения. Данная технология совмещает в себе лучшие аспекты и преимущества преподавания в школе, как в очном режиме, так и в дистанционном. | ||
Версия 10:39, 6 сентября 2016
В настоящее время происходит быстрое развитие и распространение новых информационных и телекоммуникационных технологий, что создает предпосылки для широкого использования электронного обучения в образовании и развитии новой технологии обучения - смешанного обучения. Данная технология совмещает в себе лучшие аспекты и преимущества преподавания в школе, как в очном режиме, так и в дистанционном. Учителю, который использует информационно-коммуникационные технологии в своей предметной деятельности, может легко внедрить и технологию смешанного обучения. Какие же условия способствуют успешной реализации данной технологии? Понятно, что необходимо компьютерное оборудование (в идеале 1 компьютер +1 ученик), отлично бы вписался мобильный класс, правильно выбранное программное обеспечение, качественные цифровые ресурсы, творчество и компетентность учителя. Но как организовать образовательный процесс в мире электронной информации? Нужна виртуальная платформа! Один из ее вариантов - система Moodle, информационно-компьютерный проект, виртуальная площадка учебных практик по предмету, средство организации образовательного процесса.
Эффективность и практическая значимость данной платформы заключаются в систематизации и рациональной подаче всего учебного материала, перспективной наглядности, доступности ресурсов, что помогает оптимально регулировать учебный процесс.
Целевое назначение площадки – обеспечение обучающихся электронными образовательными материалами для самостоятельной работы в любое время.
Мастерская проводится с 25 сентября по 10 октября 2016 г. В сетевой технологической студии могут принимать участие педагогические работники образовательных учреждений всех типов.
Требования к участникам:
Мы ждем учителей-предметников, педагогов начальной школы и дополнительного образования, студентов педагогических специальностей, которые:
- имеют свободный доступ в Интернет;
- хотят освоить систему Moodle для создания дистанционного занятия/курса;
- готовы работать 1,5-2 часа в день.
Итак, если вы готовы разработать и апробировать авторский образовательный ресурс, то пора внести свои данные в форму регистрации.
Списки зарегистрированных участников мастерской
Уважаемые коллеги! Доступ к мастерской (логин и пароль) вы получите на свою электронную почту 25 сентября. Поэтому, огромная просьба, проверить Email в таблице формы регистрации на мастерскую. Регистрация будет окончена 23 сентября.