Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
м (TarasovaE.G. переименовал страницу Технологическая студия в [[Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирован…) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Moodle.png|300 px|left]] |
| − | <center>'''Проектирование | + | <center>'''Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle'''</center> |
<p align=right><small> '''''Незнающие пусть научатся,''''' </small></p> | <p align=right><small> '''''Незнающие пусть научатся,''''' </small></p> | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | <center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | ||
| − | + | В настоящее время происходит быстрое развитие и распространение новых информационных и телекоммуникационных технологий, что создает предпосылки для широкого использования электронного обучения в образовании и развитии новой технологии обучения - смешанного обучения. Данная технология совмещает в себе лучшие аспекты и преимущества преподавания в школе, как в очном режиме, так и в дистанционном. | |
| − | |||
| − | Эффективность и практическая значимость | + | Учителю, который использует информационно-коммуникационные технологии в своей предметной деятельности, может легко внедрить и технологию смешанного обучения. |
| + | |||
| + | Какие же условия способствуют успешной реализации данной | ||
| + | технологии? | ||
| + | |||
| + | Понятно, что необходимо компьютерное оборудование (в идеале 1 компьютер +1 ученик), отлично бы вписался мобильный класс, правильно выбранное программное обеспечение, качественные цифровые ресурсы, творчество и компетентность учителя. | ||
| + | |||
| + | Но как организовать образовательный процесс в мире электронной информации? | ||
| + | |||
| + | Нужна виртуальная платформа! Один из ее вариантов - система Moodle, информационно-компьютерный проект, виртуальная площадка учебных практик по предмету, средство организации образовательного процесса. | ||
| + | |||
| + | Эффективность и практическая значимость данной платформы заключаются в систематизации и рациональной подаче всего учебного материала, перспективной наглядности, доступности ресурсов, что помогает оптимально регулировать учебный процесс. | ||
| + | |||
| + | Целевое назначение площадки – обеспечение обучающихся электронными образовательными материалами для самостоятельной работы в любое время. | ||
| + | |||
| + | Итак, если вы готовы разработать и апробировать авторский образовательный ресурс, то пора внести свои данные в форму регистрации. | ||
| + | |||
| + | Требования к участникам: | ||
| + | Мы ждем учителей-предметников, педагогов начальной школы и дополнительного образования, студентов педагогических специальностей, которые | ||
| + | имеют свободный доступ в Интернет; | ||
| + | готовы работать 1,5-2 часа в день. | ||
Целевое назначение площадки – обеспечение обучающихся электронными образовательными материалами для самостоятельной работы в любое время. | Целевое назначение площадки – обеспечение обучающихся электронными образовательными материалами для самостоятельной работы в любое время. | ||
| − | Мастерская проводится с ''' | + | Мастерская проводится с '''25 сентября по 10 октября 2016 г'''. В сетевой технологической студии могут принимать участие педагогические работники образовательных учреждений всех типов. |
'''Требования к участникам:''' | '''Требования к участникам:''' | ||
| Строка 25: | Строка 44: | ||
*имеют свободный доступ в Интернет; | *имеют свободный доступ в Интернет; | ||
| − | *хотят освоить | + | *хотят освоить систему Moodle для создания дистанционного занятия/курса; |
*готовы работать 1,5-2 часа в день. | *готовы работать 1,5-2 часа в день. | ||
| − | Итак, если вы готовы разработать и апробировать авторский образовательный | + | Итак, если вы готовы разработать и апробировать авторский образовательный ресурс, то пора внести свои данные в [https://docs.google.com/forms/d/1mNSTczU4M0p23aFsjogHhP6VY6fvjoeyGwEZS-Lm_U8/viewform форму регистрации]. |
<center>{{#widget:Iframe | <center>{{#widget:Iframe | ||
| Строка 40: | Строка 59: | ||
}}</center> | }}</center> | ||
== Списки зарегистрированных участников мастерской == | == Списки зарегистрированных участников мастерской == | ||
| − | '''Уважаемые коллеги! Доступ к мастерской (логин и пароль) вы получите на свою электронную почту | + | '''Уважаемые коллеги! Доступ к мастерской (логин и пароль) вы получите на свою электронную почту 25 сентября.''' |
| − | Поэтому, огромная просьба, проверить Email в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XfIX6FPBie3nlNMf5uC-1gFDwCidrxxUBEHgDtmtNVU/edit#gid=1809523473 таблице формы регистрации на мастерскую]. '''Регистрация будет окончена | + | Поэтому, огромная просьба, проверить Email в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XfIX6FPBie3nlNMf5uC-1gFDwCidrxxUBEHgDtmtNVU/edit#gid=1809523473 таблице формы регистрации на мастерскую]. '''Регистрация будет окончена 23 сентября. |
''' | ''' | ||
<center>{{#widget:Iframe | <center>{{#widget:Iframe | ||
Версия 11:23, 30 августа 2016
Незнающие пусть научатся,
а знающие вспомнят еще раз.
Античный афоризм
В настоящее время происходит быстрое развитие и распространение новых информационных и телекоммуникационных технологий, что создает предпосылки для широкого использования электронного обучения в образовании и развитии новой технологии обучения - смешанного обучения. Данная технология совмещает в себе лучшие аспекты и преимущества преподавания в школе, как в очном режиме, так и в дистанционном.
Учителю, который использует информационно-коммуникационные технологии в своей предметной деятельности, может легко внедрить и технологию смешанного обучения.
Какие же условия способствуют успешной реализации данной технологии?
Понятно, что необходимо компьютерное оборудование (в идеале 1 компьютер +1 ученик), отлично бы вписался мобильный класс, правильно выбранное программное обеспечение, качественные цифровые ресурсы, творчество и компетентность учителя.
Но как организовать образовательный процесс в мире электронной информации?
Нужна виртуальная платформа! Один из ее вариантов - система Moodle, информационно-компьютерный проект, виртуальная площадка учебных практик по предмету, средство организации образовательного процесса.
Эффективность и практическая значимость данной платформы заключаются в систематизации и рациональной подаче всего учебного материала, перспективной наглядности, доступности ресурсов, что помогает оптимально регулировать учебный процесс.
Целевое назначение площадки – обеспечение обучающихся электронными образовательными материалами для самостоятельной работы в любое время.
Итак, если вы готовы разработать и апробировать авторский образовательный ресурс, то пора внести свои данные в форму регистрации.
Требования к участникам: Мы ждем учителей-предметников, педагогов начальной школы и дополнительного образования, студентов педагогических специальностей, которые имеют свободный доступ в Интернет; готовы работать 1,5-2 часа в день.
Целевое назначение площадки – обеспечение обучающихся электронными образовательными материалами для самостоятельной работы в любое время.
Мастерская проводится с 25 сентября по 10 октября 2016 г. В сетевой технологической студии могут принимать участие педагогические работники образовательных учреждений всех типов.
Требования к участникам:
Мы ждем учителей-предметников, педагогов начальной школы и дополнительного образования, студентов педагогических специальностей, которые:
- имеют свободный доступ в Интернет;
- хотят освоить систему Moodle для создания дистанционного занятия/курса;
- готовы работать 1,5-2 часа в день.
Итак, если вы готовы разработать и апробировать авторский образовательный ресурс, то пора внести свои данные в форму регистрации.
Списки зарегистрированных участников мастерской
Уважаемые коллеги! Доступ к мастерской (логин и пароль) вы получите на свою электронную почту 25 сентября. Поэтому, огромная просьба, проверить Email в таблице формы регистрации на мастерскую. Регистрация будет окончена 23 сентября.