Действия

Содружество тамбовских муз: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 37: Строка 37:
  
 
== Тема проекта ==
 
== Тема проекта ==
'''  '''
+
'''Творческий мир (содружество муз) Тамбовского края   '''
 
|}
 
|}
  
Строка 55: Строка 55:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===Основополагающий вопрос===
 
===Основополагающий вопрос===
'''         '''
+
'''Зачем нужно знать и изучать творческое наследие нашего края?'''
  
===Проблемные вопросы===
+
===Общий проблемный вопрос===
+
Как отразилась любовь к родному краю в произведениях тамбовских писателей, композиторов, художников, скульпторов, фотографов?
 
 
  
 
===Учебные вопросы ===
 
===Учебные вопросы ===

Версия 20:00, 21 февраля 2016

Эмблема1 проекта Содружество тамбовских муз.png


"Живопись даёт образ и мысль, и нужно создать в своём воображение настроение. Поэзия слова даёт мысль, и по ней нужно создать образ и настроение, а музыка даёт настроение, и по нём надобно воссоздать мысль и образ"

(Н. Римский-Корсаков)

Авторы проекта

Титова Ирина Юрьевна - учитель информатики и ИКТ МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова

Желябовская Татьяна Олеговна - учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова

Сашина Ольга Михайловна - учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова

и обучающиеся 10б класса МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова Тамбовской области.

В работе над проектом

Предмет, класс

Русский язык, литература, история, информатика и ИКТ. 10 класс

Тема проекта

Творческий мир (содружество муз) Тамбовского края

Краткая аннотация проекта

Проект посвящен теме ..... Участники проекта - обучающиеся 19 класса МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова. Проект краткосрочный (6 недель), реализуется в учебной и внеурочной деятельности. Обучающиеся проводят исследования в разных областях: истории, литературе, а также изучают проблемы ...... Результаты представляют в виде различных продуктов проектной деятельности (презентаций, слайдшоу, ленты времени, интерактивного плаката, сайта и т.д)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем нужно знать и изучать творческое наследие нашего края?

Общий проблемный вопрос

Как отразилась любовь к родному краю в произведениях тамбовских писателей, композиторов, художников, скульпторов, фотографов?

Учебные вопросы

  • Кто из тамбовских деятелей искусства оставил заметный след в истории края и прославил наш край?
  • Какие темы и образы нашли отражение в их творческом наследии?
  • Как любовь к малой родине воспевается в творчестве писателей, художников и композиторов Тамбовского края?
  • Какой вклад вносят творческие личности Кирсанова в развитие искусства нашего края?

Визитная карточка проекта

[ Смотреть визитную карточку проекта]

План проведения проекта

[ Смотреть план проведения проекта]

Публикация учителя (буклет для родителей)

[ Смотреть публикацию]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[ Смотреть презентацию]

Пример продуктов проектной деятельности обучающихся

Результаты деятельности группы «Литературоведы»

  • [ ]
  • [ ]
  • [ ]
  • [ ]

Результаты деятельности группы «Искусствоведы»

  • [ ]

Результаты деятельности группы «Музыкальные критики»

  • [ ]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[[ |300px|thumb|right|Карта оценивания в проекте]]

  • [ Оценивание в проекте]
  • [ Критерии оценивания проекта]
  • Критерии оценивания выполнения групповых заданий
  • Критерии оценки блога (сайта)
  • Критерии оценивания видеоматериалов проекта
  • [ Паспорт проекта]
  • [ Рабочие листы групп (заполненные)]
  • [ Проверочный лист наблюдений с фамилиями участников (по группам)]
  • [ Проверочный лист предотвращения плагиата] + [ Пример]
  • [ Бланк самооценки самостоятельности] + [ Пример]
  • [ Итоговый бланк оценки работы в группе] + [ Пример]
  • [ Анализ оценки деятельности учащихся в проекте]
  • [ Анкета оценки навыков сотрудничества при совместной деятельности в группе] + [ Результаты анкетирования]
  • Итоговая рефлексия:


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические материалы:

  • [ ]
  • [ ]
  • [ ]
  • [ ]

Информационные ресурсы

Печатная литература:

• Сказания о начале славянской письменности.– М.: «Наука», 1981.

• История человечества. Рождение Руси. Под ред. И. Пименова, И. Рассоха. Изд-во «ЭКСМО-Пресс», г. Москва, 2005 г.

• Памятники литературы древней Руси. Под ред. Д. Лихачева. Изд-во «Художественная литература» г. Москва,1994 г.

• Методические рекомендации по организации проектной деятельности обучающихся (для учителей) г. Трёхгорный, 2006 – 2007 учебный г.