Действия

Содружество тамбовских муз: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 59 промежуточных версий 2 участников)
Строка 5: Строка 5:
  
  
'''"Живопись даёт образ и мысль, и нужно создать в своём воображение настроение. Поэзия слова даёт мысль, и по ней нужно создать образ и настроение, а музыка даёт настроение, и по нём надобно воссоздать мысль и образ"'''  
+
'''"Живопись даёт образ и мысль, и нужно создать в своём воображение настроение. Поэзия слова даёт мысль, и по ней нужно создать образ и настроение, а музыка даёт настроение, и по нём надобно воссоздать мысль и образ"'''           (Н. Римский-Корсаков)
 
 
(Н. Римский-Корсаков)
 
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 13: Строка 11:
  
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
 +
[[Файл:B4bb30fed8780cedc4428ad2b3218aaa.gif||frame|Фотоотчет "В работе над проектом"]]
  
[http://37.235.190.196:777/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Титова Ирина Юрьевна] - учитель информатики и ИКТ МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова
+
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Титова Ирина Юрьевна] - учитель информатики и ИКТ МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова
  
 
[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/Участник:Татьяна_Желябовская Желябовская Татьяна Олеговна] - учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова
 
[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/Участник:Татьяна_Желябовская Желябовская Татьяна Олеговна] - учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова
Строка 20: Строка 19:
 
[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/Участник:Людмила_  Сашина Ольга Михайловна] - учитель русского языка и литературы  МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова
 
[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/Участник:Людмила_  Сашина Ольга Михайловна] - учитель русского языка и литературы  МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова
  
и обучающиеся 10б  класса МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова Тамбовской области.  
+
и учащиеся 10б  класса МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова Тамбовской области.  
 
+
[[Файл:Содружество с детьми.png|150px|left]]
'''В работе над проектом'''
 
<gallery>
 
 
 
</gallery>
 
 
|}
 
|}
  
Строка 32: Строка 27:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Русский язык, литература, история, информатика и ИКТ.   10  класс
+
Литература, информатика и ИКТ, проектная деятельность. 10  класс
  
 
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top; height: 60px;" |
Строка 44: Строка 39:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
[[Файл:Аннотация1.jpg|150px|left]]
+
[[Файл:25519557.jpg|150px|left]]
Проект посвящен теме ..... Участники проекта - обучающиеся 19 класса МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова. Проект краткосрочный (6 недель), реализуется в учебной и внеурочной деятельности. Обучающиеся проводят исследования в разных областях: истории, литературе, а также изучают проблемы ...... Результаты представляют в виде различных продуктов проектной деятельности (презентаций, слайдшоу, ленты времени, интерактивного плаката, сайта и т.д)
+
'''Цель проекта:'''  формирование представлений учащихся о творческом наследии Тамбовского края.
 +
 
 +
'''Задачи проекта:'''
 +
 
 +
• познакомить учащихся с творчеством тамбовских писателей, поэтов, композиторов, художников; проанализировать особенности изображения родного края и отношения к нему;
 +
 
 +
• привлечь внимание учащихся к культуре и истории Тамбовского края, воспитать любовь к родной земле;
 +
 
 +
• научить анализу и синтезу информации, выработать навыки систематизации имеющейся информации, освоить возможности сервисов Интернета и их применение в проектной деятельности.
 +
 
 +
Актуальность темы проекта заключается в необходимости воспитания у учащихся чувства патриотизма. Знание своего края, его прошлого и настоящего, его культуры требуется для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица всей страны. Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребенка, определенных в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края». Проект покажет учащимся связи родного края и  города с великой Родиной, поможет уяснить единство истории каждого города с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой семьи и признать своим долгом и честью стать достойным наследником лучших традиций родного края.Участники проекта - обучающиеся 10 класса МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова. Проект краткосрочный (5 недель), реализуется во внеурочной деятельности. Результаты участники проекта представляют в виде различных продуктов проектной деятельности (презентаций, интерактивных плакатов, 3D-книги, сайта, блога и т.д)
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
+
[[Файл:Zagadka2.jpg|150px|left]]
[[Файл:Вопрос2.jpeg|80px|left]]
 
 
 
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===Основополагающий вопрос===
 
===Основополагающий вопрос===
Строка 64: Строка 67:
 
* Какие темы и образы нашли отражение в их творческом наследии?
 
* Какие темы и образы нашли отражение в их творческом наследии?
 
* Как любовь к малой родине воспевается  в творчестве писателей, художников и композиторов Тамбовского края?
 
* Как любовь к малой родине воспевается  в творчестве писателей, художников и композиторов Тамбовского края?
* Какой вклад вносят творческие личности Кирсанова  в развитие искусства нашего края?  
+
* Какой вклад вносят творческие личности города Кирсанова  в развитие искусства нашего края?  
 
 
 
|}
 
|}
  
Строка 73: Строка 75:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[  Смотреть визитную карточку проекта]
+
[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinZ25ISmRXN2gwTzg/view?usp=sharing Смотреть визитную карточку проекта]
  
 
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top; height: 60px;" |
Строка 79: Строка 81:
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 
   
 
   
[  Смотреть план проведения проекта]
+
[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinMnd0cVhYVEZPaGs/view?usp=sharing   Смотреть план проведения проекта]
 
|}
 
|}
  
Строка 87: Строка 89:
 
== Публикация учителя (буклет для родителей)==
 
== Публикация учителя (буклет для родителей)==
  
[  Смотреть публикацию]
+
[http://ru.calameo.com/read/00461406974a7953959ae Смотреть публикацию]
  
 
<gallery>
 
<gallery>
Строка 103: Строка 105:
 
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
== Пример продуктов проектной деятельности обучающихся ==
+
== Пример продуктов проектной деятельности учащихся ==
  
 +
[[Файл:496478.jpg|100px|left]]
 
===Результаты деятельности группы «Литературоведы»===  
 
===Результаты деятельности группы «Литературоведы»===  
*[ ]
+
*[http://margokupriyanova00.wix.com/literary68 Сайт "Литературные тропинки Тамбовского края" (коллективная работа) ]
*[ ]
+
===Результаты деятельности группы «Музыкальные критики»===
*[ ]
 
*[ ]
 
  
===Результаты деятельности группы «Искусствоведы»===
+
*[https://tackk.com/1wzj58 Интерактивный плакат "П.И. Чайковский в Тамбовском крае"]
 +
*[http://www.slideboom.com/presentations/1453410/%D0%A1.%D0%92.-%D0%A0%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2 Презентация "С.В. Рахманинов: композитор, пианист, дирижер"]
 +
*[http://lowshine1337571b8b8052f63.edu.glogster.com/rachmaninoff/ Интерактивный плакат "Рахманинов и Тамбовский край"]
 +
*[http://20vekkompozitori.jimdo.com/ Сайт "XX век. Композиторы Тамбовского края"]
 +
*[http://fiilyyaa.edu.glogster.com/glog-from-tambov-ru-apr-19-2016/ Интерактивный плакат "Шамов Вячеслав Арсентьевич - кирсановский поэт, композитор-песенник, исполнитель" ]
  
*[http://iskusstvovedi.blogspot.ru/ Сайт группы "Люблю тебя, мой край родной!" (коллективная работа) ]
+
[[Файл:Блог111.jpg|100px|left]]
  
===Результаты деятельности группы «Музыкальные критики»===  
+
===Результаты деятельности группы «Искусствоведы»===  
  
*[ ]
+
*[http://iskusstvovedi.blogspot.ru/ Сайт "Люблю тебя, мой край родной!" (коллективная работа) ]
  
 
|}
 
|}
Строка 125: Строка 130:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[ |300px|thumb|right|Карта оценивания в проекте]]
+
[[Файл:Система оценивания в проекте Содружество тамбовских муз.png|500px|right]]
*[ Оценивание в проекте]
+
[[Файл:Оценка.jpg|150px|left]]
*[  Критерии оценивания проекта]
+
*[https://cacoo.com/diagrams/iTDdG2hf7SwODDOn Оценивание в проекте]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6Jbinczl4NmVVUDU0Mk0 Критерии оценивания выполнения групповых заданий]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6Jbinczl4NmVVUDU0Mk0 Критерии оценивания выполнения групповых заданий]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinLUx0QUE2WTdOSkU Критерии оценки блога (сайта)]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinLUx0QUE2WTdOSkU Критерии оценки блога (сайта)]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6Jbinel9UdjNUby1wV2s Критерии оценивания видеоматериалов  проекта]
 
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6Jbinel9UdjNUby1wV2s Критерии оценивания видеоматериалов  проекта]
*[ Паспорт проекта]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinN0dBNzdjN25uZm8/view?usp=sharing Критерии оценивания мультимедийных презентаций учащихся]
*[ Рабочие листы групп (заполненные)]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbindTlCQmV6eDZSMW8/view?usp=sharing Паспорт проекта]
*[ Проверочный лист наблюдений с фамилиями участников (по группам)]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinX3c4NEp1YkI0UE0/view?usp=sharing Рабочие листы групп (заполненные)]
*[ Проверочный лист предотвращения плагиата] + [  Пример]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6Jbind1JpMm1VLUFUQUk/view?usp=sharing Проверочный лист наблюдений с фамилиями участников] + [https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6Jbinc3NQTnc0RERFTHc/view?usp=sharing Пример по группам]
*[ Бланк самооценки самостоятельности] + [  Пример]  
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinZFpKd2xkSE9Wejg/view?usp=sharing Проверочный лист совместной работы] + [https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinbjM0QXZIT1JxN2c/view?usp=sharing Пример]
*[  Итоговый бланк оценки работы в группе] + [  Пример]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinaWZwMXoyY3RzcFU/view?usp=sharing Проверочный лист предотвращения плагиата] + [https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinbWY1QS1MR2xLNkE/view?usp=sharing Пример]
*[  Анализ оценки деятельности учащихся в проекте]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinVXBJcl9ja2haSlU/view?usp=sharing Бланк самооценки самостоятельности] + [https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinUjNYOU5WZE5sazQ/view?usp=sharing Пример]  
*[  Анкета оценки навыков сотрудничества при совместной деятельности в группе] + [      Результаты анкетирования]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6Jbindl9rM05OZFo1anc/view?usp=sharing Итоговый бланк оценки работы в группе] + [https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinTFVwWTMyc3k5OWc/view?usp=sharing Пример]
'''Итоговая рефлексия:'''
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinbVh0eXktTmF2VEk/view?usp=sharing Анализ оценки деятельности учащихся в проекте]
 +
'''Итоговая рефлексия:'''
  
 +
[https://tackk.com/z69880 Творческие работы участников проекта "Наш любимый Тамбовский край"]
 +
 +
Каждая группа выразила впечатления о проекте облаком слов или синквейном.
 +
<gallery>
 +
Файл:Музкритики.png
 +
Файл:Литературоведы.jpg
 +
Файл:Искусствоведы.png
 +
</gallery>
 
   
 
   
 
|}
 
|}
Строка 150: Строка 164:
  
 
*[http://linoit.com/users/titova1605/canvases/%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85%20%D0%BC%D1%83%D0%B7 Виртуальная доска для участников проекта]
 
*[http://linoit.com/users/titova1605/canvases/%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85%20%D0%BC%D1%83%D0%B7 Виртуальная доска для участников проекта]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinVXBocVB3UW5nVmc/view?usp=sharing  Разрешение родителей на работу детей в Интернете (чистый бланк)] + [https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinTmFNcFJRaUdtNm8/view?usp=sharing Пример]
 
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTY2dsVzd6eWpSclU/edit  Памятка участникам проекта при подготовке к защите]
 
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTY2dsVzd6eWpSclU/edit  Памятка участникам проекта при подготовке к защите]
 
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTSHYxOGFxUjlnZEk/edit  Методические рекомендации для обучающихся по проектам]
 
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTSHYxOGFxUjlnZEk/edit  Методические рекомендации для обучающихся по проектам]
Строка 161: Строка 176:
 
Дидактические материалы:
 
Дидактические материалы:
  
*[ ]
+
*[https://sites.google.com/site/tambovpisateli/mediaresurs Медиаресурс по литературному краеведению "Тамбовский край в судьбах и творчестве русских писателей и поэтов"]
*[ ]
+
*[https://sites.google.com/site/rodnojmojkraj/ Виртуальный музей "Кирсанов литературный"]
*[ ]
+
Стенд в школе "Знай и люби свой край"
*[ ]
+
[[Файл:Стенд Люби свой край.jpg|500px|left]]
 +
Стенд в школе "Тамбовская тропинка к Е.А. Боратынскому"
 +
[[Файл:Стенд Боратынского.jpg|500px|right]]
 
|}
 
|}
  
Строка 171: Строка 188:
  
 
== Информационные ресурсы ==
 
== Информационные ресурсы ==
[[Файл:Информационные ресурсы.jpeg|180px|right]]
+
[[Файл:21.jpg|180px|right]]
 
*[http://educate.intel.com/ru/projectdesign  Разработка эффективных проектов]
 
*[http://educate.intel.com/ru/projectdesign  Разработка эффективных проектов]
 
*[http://festival.1september.ru/articles/580842/  Статья  Педагогический совет на тему "Проектная деятельность в школе"]
 
*[http://festival.1september.ru/articles/580842/  Статья  Педагогический совет на тему "Проектная деятельность в школе"]
Строка 182: Строка 199:
  
 
Печатная литература:
 
Печатная литература:
 
• Сказания о начале славянской письменности.– М.: «Наука», 1981.
 
 
• История человечества. Рождение Руси. Под ред. И. Пименова, И. Рассоха. Изд-во «ЭКСМО-Пресс», г. Москва, 2005 г.
 
 
• Памятники литературы древней Руси. Под ред. Д. Лихачева. Изд-во «Художественная литература» г. Москва,1994 г.
 
  
 
• Методические рекомендации по организации проектной деятельности обучающихся (для учителей) г. Трёхгорный, 2006 – 2007 учебный г.
 
• Методические рекомендации по организации проектной деятельности обучающихся (для учителей) г. Трёхгорный, 2006 – 2007 учебный г.

Текущая версия на 20:52, 10 мая 2016

Эмблема1 проекта Содружество тамбовских муз.png


"Живопись даёт образ и мысль, и нужно создать в своём воображение настроение. Поэзия слова даёт мысль, и по ней нужно создать образ и настроение, а музыка даёт настроение, и по нём надобно воссоздать мысль и образ" (Н. Римский-Корсаков)

Авторы проекта

Фотоотчет "В работе над проектом"

Титова Ирина Юрьевна - учитель информатики и ИКТ МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова

Желябовская Татьяна Олеговна - учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова

Сашина Ольга Михайловна - учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова

и учащиеся 10б класса МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова Тамбовской области.

Содружество с детьми.png

Предмет, класс

Литература, информатика и ИКТ, проектная деятельность. 10 класс

Тема проекта

Творческий мир (содружество муз) Тамбовского края

Краткая аннотация проекта

25519557.jpg

Цель проекта: формирование представлений учащихся о творческом наследии Тамбовского края.

Задачи проекта:

• познакомить учащихся с творчеством тамбовских писателей, поэтов, композиторов, художников; проанализировать особенности изображения родного края и отношения к нему;

• привлечь внимание учащихся к культуре и истории Тамбовского края, воспитать любовь к родной земле;

• научить анализу и синтезу информации, выработать навыки систематизации имеющейся информации, освоить возможности сервисов Интернета и их применение в проектной деятельности.

Актуальность темы проекта заключается в необходимости воспитания у учащихся чувства патриотизма. Знание своего края, его прошлого и настоящего, его культуры требуется для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица всей страны. Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребенка, определенных в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края». Проект покажет учащимся связи родного края и города с великой Родиной, поможет уяснить единство истории каждого города с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой семьи и признать своим долгом и честью стать достойным наследником лучших традиций родного края.Участники проекта - обучающиеся 10 класса МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова. Проект краткосрочный (5 недель), реализуется во внеурочной деятельности. Результаты участники проекта представляют в виде различных продуктов проектной деятельности (презентаций, интерактивных плакатов, 3D-книги, сайта, блога и т.д)

Zagadka2.jpg

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем нужно знать и изучать творческое наследие нашего края?

Общий проблемный вопрос

Как отразилась любовь к родному краю в произведениях тамбовских писателей, композиторов, художников, скульпторов, фотографов?

Учебные вопросы

  • Кто из тамбовских деятелей искусства оставил заметный след в истории края и прославил наш край?
  • Какие темы и образы нашли отражение в их творческом наследии?
  • Как любовь к малой родине воспевается в творчестве писателей, художников и композиторов Тамбовского края?
  • Какой вклад вносят творческие личности города Кирсанова в развитие искусства нашего края?

Визитная карточка проекта

Смотреть визитную карточку проекта

План проведения проекта

Смотреть план проведения проекта

Публикация учителя (буклет для родителей)

Смотреть публикацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Смотреть презентацию

Пример продуктов проектной деятельности учащихся

496478.jpg

Результаты деятельности группы «Литературоведы»

Результаты деятельности группы «Музыкальные критики»

Блог111.jpg

Результаты деятельности группы «Искусствоведы»

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Система оценивания в проекте Содружество тамбовских муз.png
Оценка.jpg

Итоговая рефлексия:

Творческие работы участников проекта "Наш любимый Тамбовский край"

Каждая группа выразила впечатления о проекте облаком слов или синквейном.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические материалы:

Стенд в школе "Знай и люби свой край"

Стенд Люби свой край.jpg

Стенд в школе "Тамбовская тропинка к Е.А. Боратынскому"

Стенд Боратынского.jpg

Информационные ресурсы

21.jpg

Печатная литература:

• Методические рекомендации по организации проектной деятельности обучающихся (для учителей) г. Трёхгорный, 2006 – 2007 учебный г.