Просмотр кода страницы Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий

 [[Файл:Мвпарпарпаувпа.jpg|300 px|righ130px|right]]
==Тема проекта ==
Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий
== Авторы проекта ==
*Чернышова Юлия Николаевна, учитель английского языка  филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы
*Провоторова Татьяна Ивановна, учитель английского языка  филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий
*Скорцова Татьяна Ивановна, учитель английского языка  филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино
*Тепцова Светлана Евгеньевна, , учитель английского языка  филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Третьи Левые Ламки

== Актуальность проекта ==
Актуальность данной проблемы состоит в том, что информационно-коммуникационные технологии характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включением учащихся в учебную и внеучебную  деятельность, активизируют творческий потенциал обучающихся, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции у школьников. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т.к. обществу нужны люди, быстро ориентирующиеся в современном мире, самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса, согласно ФГОС.  Таковыми являются инновационные формы обучения: ИКТ, метод проекта. 

== Цель проекта ==
Развитие креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализация творческого потенциала каждого участника учебной деятельности посредством компьютерных технологий.

== Задачи проекта ==
*изучить методическую литературу по теме
*проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию 
*подобрать и апробировать средства методической формы 
*разработать цикл занятий по использованию ИКТ и апробировать на уроках
*обобщить  результат
*распространить результат

==Проблема/Противоречия==
В настоящий момент недостатком сложившейся образовательной системы является ученик  с недостаточно развитым творческим мышлением, который в дальнейшем испытывает трудности в восприятии постоянно усложняющегося мира, в принятии решений нестандартных ситуаций, не способный улавливать связи между непривычными понятиями и явлениями. Особенно это характерно при изучении иностранного  языка в области говорения и письма. Эффективным инструментом в этом случае является использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности..

==Новизна==
Использование на уроках возможностей сервисов веб 2.0, применение творческих заданий, таких как проекты, эссе, ролевые игры и т.д. 

== Планируемые результаты ==
*сформируются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, 
*сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция
*писать поздравления, личные письма с опорой на образец (творческие проекты)
*использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
•социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;
•создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;

== Этапы реализации проекта ==
[https://www.mindmeister.com/716248800/_ План реализации проекта (схема)]

'''I–Организационный этап–6 месяцев'''

-Изучение литературы по теме

-Проведение входного мониторинга по развитию творческих способностей учащихся

-Разработка цикла занятий по теме

'''II-Этап реализации–2 года'''

-Олимпиады

-Конкурсы

-Предметные недели

-Научно-практические конференции

-Викторины 

-Кроссворды

-Ролевые игры

'''III–Обобщающий этап–6 месяцев'''

Итоговая диагностика

Обобщение опыта

Распространение опыта

== Презентация проекта ==
[ссылка название проекта]

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a57002e8026 пазл]
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=226872249b39 пазл]
*[http://LearningApps.org/watch?v=pfegm1ioa16  викторина]
*[http://LearningApps.org/watch?v=pmso5umm516 найди слова]
*[http://photopeach.com/album/17li637 фотоальбом Школьные принадлежности ]
*[https://docs.google.com/forms/d/18Mm03QTdN53wKrFUDZc7cq9WH47CukWthn_bhIPIaj0/viewform анкета для родителей]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BdU04a1Vrdm50cVk/view?usp=sharing подготовка к мини конференции]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BNm9iTHdhS2g2Vzg/view?usp=sharing метод анализа Фостера]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-Bd2VvNnZyX2RLZ2M/view?usp=sharing индивидуальный журнал ученика]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BWVBpdjdDQ0wxQ0U/view?usp=sharing итоговая оценка ученика]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BZFVGbE02Vjg0VUU/view?usp=sharing лист самооценки]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BU2Z3ZWRLNDhFaW8/view?usp=sharing лист работы]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUlYyMkxYdEtRYU0/view?usp=sharing рекомендации по обобщающему оцениванию проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUjdiSUdNZjdRZTA/view?usp=sharing бланк оценки]

== Результативность проекта ==
Реализация данного  проекта привело к  развитию  индивидуальных, творческих, познавательных способностей обучающихся и количество таких детей увеличилось.

== Обобщение и распространение опыта работы ==
'''Обобщение опыта:'''

*На педсовете

*На заседании РМО

'''Распространение опыта:'''

*На сайте [http://ot.68edu.ru/?page_id=419 школы]

*На страницах сайта- портфолио

*В сетевом педагогическом сообществе

*[https://tackk.com/btwzpf Виртуальный анонс-приглашение]
<center>{{#widget:Iframe
|url= https://tackk.com/btwzpf
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

== Полезные ресурсы ==
*ФГОС
*[http://school-collection.edu.ru/ ЦОРы] 
*[http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]
*[http://68cdo.ru Центр дистанционного образования]

== Приложения ==
[https://docs.google.com/document/d/1phiVm7DdIzeGF_-qHL7jK6MJXerXzi06haFSynHrNKk/edit?usp=sharing технологическая карта]

[[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]