Действия

Поход выходного дня: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
Строка 1: Строка 1:
−
Группа8-1
+
[[|300 px|right|300px|right]]
 +
== Название образовательного события ==
 +
Поход выходного дня
 +
==Тема образовательного события==
 +
Приготовление обедов в парковых условиях
 +
== Авторы образовательного события ==
 +
* Тимченко Ольга Александровна учитель технологии МБОУ «Лицей г. Уварово им. А.И.Данилова»
 +
* Панкратов Игорь Юрьевич учитель технологии МБОУ Сокольниковская СОШ Моршанский район
 +
* Латышева Ольга Михайловна учитель технологии МБОУ Сокольниковская СОШ Моршанский район
 +
* Тарасова Татьяна Ивановна учитель технологии  МАОУ СОШ №33 г. Тамбов
 +
==Форма проведения образовательного события==
 +
Парковый урок
 +
==Образовательное пространство==
 +
Городской парк
 +
== Целевая аудитория ==
 +
13- 14 лет
 +
==Актуальность образовательного события==
 +
В ходе проведения паркового урока учащиеся получат общие сведения о правилах выбора места отдыха, узнают, как обеззараживать воду в условиях парка,  познакомятся со съедобными дикорастущими травами, воспитать  в себе дисциплинированность, самостоятельность, внимательность по соблюдению правил безопасности на отдыхе, научитесь готовить блюда из продуктов для похода на природу.
 +
== Цель образовательного события ==
 +
Применение знаний приготовления обедов в условиях  парка средствами  полученной информации из раздела «Кулинария» предметной области технология и интернет ресурсов.
 +
== Планируемые образовательные результаты ==
 +
Личностные
 +
* Осознать связь природы и человека
 +
* систематизировать полученые знания и умения для дальнейшей жизни
 +
* уметь анализировать, сравнивать, доказывать свою точку зрения.
 +
Предметные
 +
* Называть и приводить примеры наиболее лучшие место для разведения костра;.
 +
*  приготавливать обед в  условиях парка
 +
*  уметь определять список необходимых продуктов для приготовления обеда в условиях парка
 +
Метапредметные
 +
* ставить  и формулировать цель и проблему,
 +
* планировать последовательность действий, оценивать свою работу;
 +
*  осуществляют поиск информации о своей местности из разных источников. осознанно строить сообщения в устной и письменной форме, работть в группах, парах, эффективно сотрудничать.
 +
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 +
*[ https://www.mindmeister.com/1066400543/ Ментальная карта паркового урока]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
  
 +
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/16hZi66xXdITVzhWqits4P19c71YdmXDyrGpbkCiBy0c/edit Анкета «»Анкета для обучающихся]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/164GG685H5NoSKKcSKa8uTfjoGdAZHcWH0xb88AqgKFA/edit#gid=1073931819 Таблица ответов анкеты Оцени парковый урок]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/16hZi66xXdITVzhWqits4P19c71YdmXDyrGpbkCiBy0c/edit#responses  Сводка ответов анкеты оцени парковый урок]
 +
 +
*[Виртуальная доска]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
 +
== Парковый практикум ==
 +
*1 уровень. Распознаем.  Организатор паркового урока  посещает городской парк, находит  площадку для проведения урока, составляет  вопросы по технике безопасного поведения в парке, и инструкции по ТБ при осуществлении туристского быта.
 +
*2 уровень. Понимаем.  Исследование воды на  пригодность  для употребления в пищу
 +
*3 уровень. Применяем. Применение знаний приготовления обедов в условиях  парка средствами  полученной информации из раздела «Кулинария» предметной области технология и интернет ресурсов.
 +
*4 уровень. Анализируем. Способы очищения воды из водоема  различными методами
 +
*5 уровень. Синтезируем. На этом этапе обучающиеся создают паспорт городского парка, с указанием и распределением  мест отдыха для туристов ; составить список продуктов для обеда на природе.
 +
 +
*6 уровень. Оцениваем.  Полноту информации о способах добывания воды и её очищения, способы приготовления обеда на природе.
 +
 +
==Оценивание в образовательном событии==
 +
* [https://drive.google.com/file/d/1Gr0Te7v-Sn8PfkVG7GJjpm81KwEnphJ4/view?usp=sharing Дневник группы паркового урока]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/1RJZbuzgIwdrANTmqv4_onbjRQcHSXwUG/view?usp=sharing Оценка готовности мини конференции паркового урока]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/19WOwY3aQ3FS7ikesCyB7a5wt4V3XZpLi/view?usp=sharing Оцени свою работу в проекте паркового урока]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/1Z5-YP77aQruauZT7kvWHW2slCm2JKhqc/view?usp=sharing Оценивание при защите проекта паркового урока]
 +
 +
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
 +
 +
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=5&mode=0&slovo=%C2%CE%C4%CE%C5%CC Ребус «Парковый урок»]
 +
*[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=16de9860cada Пазл «Найдите объект парка»]
 +
*[http://puzzlecup.com/?guess=28466A2B7B2876D7  Кроссворд «Эрудиты туризма»]
 +
*[https://learningapps.org/watch?v=pemdx8h6j18 Интерактивная игра «Алгоритм приготовления походных щей»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[Интерактивная игра «»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
*[Интерактивная игра «»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[Интерактивная игра «»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
== Полезные ресурсы==
 +
*[]
 +
*[]
 +
*[]
 +
*[]
  
 
[[Категория:Группа 1, технология, март 2018г.]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 1, технология, март 2018г.]] [[Категория:Проекты]]

Версия 13:24, 29 марта 2018

[[|300 px|right|300px|right]]

Название образовательного события

Поход выходного дня

Тема образовательного события

Приготовление обедов в парковых условиях

Авторы образовательного события

  • Тимченко Ольга Александровна учитель технологии МБОУ «Лицей г. Уварово им. А.И.Данилова»
  • Панкратов Игорь Юрьевич учитель технологии МБОУ Сокольниковская СОШ Моршанский район
  • Латышева Ольга Михайловна учитель технологии МБОУ Сокольниковская СОШ Моршанский район
  • Тарасова Татьяна Ивановна учитель технологии МАОУ СОШ №33 г. Тамбов

Форма проведения образовательного события

Парковый урок

Образовательное пространство

Городской парк 

== Целевая аудитория ==

13- 14 лет

Актуальность образовательного события

В ходе проведения паркового урока учащиеся получат общие сведения о правилах выбора места отдыха, узнают, как обеззараживать воду в условиях парка, познакомятся со съедобными дикорастущими травами, воспитать в себе дисциплинированность, самостоятельность, внимательность по соблюдению правил безопасности на отдыхе, научитесь готовить блюда из продуктов для похода на природу.

Цель образовательного события

Применение знаний приготовления обедов в условиях парка средствами полученной информации из раздела «Кулинария» предметной области технология и интернет ресурсов.

Планируемые образовательные результаты

Личностные

  • Осознать связь природы и человека
  • систематизировать полученые знания и умения для дальнейшей жизни
  • уметь анализировать, сравнивать, доказывать свою точку зрения.

Предметные

  • Называть и приводить примеры наиболее лучшие место для разведения костра;.
  • приготавливать обед в условиях парка
  • уметь определять список необходимых продуктов для приготовления обеда в условиях парка

Метапредметные

  • ставить и формулировать цель и проблему,
  • планировать последовательность действий, оценивать свою работу;
  • осуществляют поиск информации о своей местности из разных источников. осознанно строить сообщения в устной и письменной форме, работть в группах, парах, эффективно сотрудничать.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

  • [Виртуальная доска]

  • []

  • []

  • []


Парковый практикум

  • 1 уровень. Распознаем. Организатор паркового урока посещает городской парк, находит площадку для проведения урока, составляет вопросы по технике безопасного поведения в парке, и инструкции по ТБ при осуществлении туристского быта.
  • 2 уровень. Понимаем. Исследование воды на пригодность для употребления в пищу
  • 3 уровень. Применяем. Применение знаний приготовления обедов в условиях парка средствами полученной информации из раздела «Кулинария» предметной области технология и интернет ресурсов.
  • 4 уровень. Анализируем. Способы очищения воды из водоема различными методами
  • 5 уровень. Синтезируем. На этом этапе обучающиеся создают паспорт городского парка, с указанием и распределением мест отдыха для туристов ; составить список продуктов для обеда на природе.
  • 6 уровень. Оцениваем. Полноту информации о способах добывания воды и её очищения, способы приготовления обеда на природе.

Оценивание в образовательном событии

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

Полезные ресурсы

  • []
  • []
  • []
  • []
Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Поход_выходного_дня&oldid=38474