Портрет школы-лаборатории

Школы-лаборатории инновационного развития - организации, осуществляющие образовательную деятельность, либо иные действующие в сфере образования организации, а также объединения таких организаций, независимо от их организационно-правовой формы, типа, ведомственной принадлежности,обладающие потенциалом для ведения научно-методической деятельности, реализующие инновационные проекты или программы, которые имеют существенное значение для обеспечения модернизации и развития региональной системы образования по итогам конкурсного отбора. Открыты 39 школ-лабораторий на базе: образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования - 5 общеобразовательных школ - 33 учреждений среднего профессионального образования - 1 Фото: alev.biz

Модератор Фролова Анна Александровна, главный методист кафедры управления развитием образовательных систем

Направления деятельности: Содействие модернизации и развитию системы образования с учетом реализации приоритетных направлений государственной образовательной политики РФ, Стратегии социально-экономического развития Тамбовской области до 2035 года в сфере образования. Обеспечение разработки и распространения инновационного образовательного опыта на всех уровнях.

Нормативные документы 1. Положение о региональной инновационной площадке 2. Положение об Экспертном совете 3. Документы на признание организации школой-лабораторией инновационного развития 4. Форма для отчета школы-лаборатории инновационного развития

Новости школы-лаборатории 20 февраля 2023 года. Уважаемые коллеги! 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя. В целях совершенствования профессиональных компетенций, знаний и навыков педагогических работников и управленческих кадров в сфере образования, а также создания условий для их профессионального развития на официальном сайте Минпросвещения России размещена актуальная информация: о конкурсах профессионального мастерства https://edu.gov.ru/activity/main_activities/talent_support/, рекомендованных для участия педагогических работников и управленческих кадров; о мероприятиях, проводимых в рамках Года педагога и наставника https://edu.gov.ru/god_pedagoga_i_nastavnika/; Подробнее на странице Год педагога и наставника 03 февраля 2022 года. Уважаемые коллеги! Тамбовское областное государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о том, что в период с 27 января по 4 марта 2022 года проводится региональный сетевой веб-квест «Веков связующая нить». Организатором выступает школа – лаборатория инновационного развития МБОУ «Пичаевская СОШ» Пичаевского района, работающая по направлению «Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» в условиях сельской школы». Форма регистрации здесь. Подробнее на странице веб-квеста «Веков связующая нить». Архив новостей школы-лаборатории 2021 Архив новостей школы-лаборатории 2019 Архив новостей школы-лаборатории

Консультирование Консультация 1. «Проведение мониторинга инновационной деятельности» Консультация 2. «Формы представления результатов инновационной деятельности образовательной организации» Консультация 3. «Оценка эффективности инновационной деятельности как условие управления качеством образования в школе» Консультация 4. «Управление инновационной деятельностью образовательного учреждения»

Архив

Практики школ-лабораторий инновационного развития (по направлениям деятельности) 1. Апробация моделей базовых школ РАН МАОУ «Лицей № 6» г. Тамбова МАОУ «Лицей № 14» г. Тамбова МАОУ «Лицей № 29» г. Тамбова МАОУ «Гимназия № 12 им. Г.Р. Державина» 2. Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова г. Тамбова МБОУ Никифоровская СОШ №1 Никифоровского района МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова МАОУ «Лицей №6» г. Тамбова МБОУ «СОШ №1» г. Мичуринска МБОУ «СОШ №18 имени Э.Д. Потапова» г. Мичуринска МБОУ «Бондарская СОШ» Бондарского района ТОГАОУ «Мичуринский лицей» г. Мичуринска ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С.Демина» г. Тамбова ТОГАПОУ «Тамбовский бизнес-колледж» г. Тамбова 3. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» МАОУ СОШ №1- «Школа Сколково-Тамбов» г. Тамбова 4. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» в условиях сельской школы МБОУ «Пичаевская средняя общеобразовательная школа» Пичаевского района 5. Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на основе курса «Нравственные основы семейной жизни» в контексте обновленных образовательных стандартов МБОУ «Цнинская средняя общеобразовательная школа №2» Тамбовского района 6. Формирование моделей "педагогических классов" в рамках непрерывного педагогического образования Карельский филиал МБОУ Устьинской СОШ МБОУ Мучкапская СОШ МБОУ СОШ № 1 г. Кирсанова МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" Первомайского района МБОУ Верхнеспасская СОШ Рассказовского района 7. Моделирование системы спортивно-патриотического воспитания обучающихся в условиях кадетского образования ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С. Дёмина» 8. Разработка и апробация вариативных моделей сопровождения профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ МБОУ Сосновская средняя общеобразовательная школа № 2 Сосновского района 9. Система военно-патриотической работы школы, способствующей развитию личности в современном мире МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Мичуринска 10. Апробация модели «Центр цифровых агрокомпетенций в “Школе АгроЭкоТех”» МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза В.В. Кораблина Петровского района 11. Механизмы оказания организационно-методической поддержки школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты МБОУ «Уваровщинская СОШ» Кирсановского района МБОУ «Новолядинская СОШ» Тамбовского района МБОУ «СОШ» г. Котовска МБОУ СОШ №18 имени Героя Советского Союза Э.Д. Потапова г. Мичуринска Тамбовской области МАОУ «Лицей №6» г. Тамбова МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова МАОУ СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов г. Тамбова МАОУ СОШ №30 г. Тамбова 12. Апробация парциальной программы развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста STEM-образование МБДОУ «Детский сад “Машенька”» г. Тамбова МБДОУ «Детский сад № 59 “Ягодка”» г. Тамбова МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад “Лучик”» г. Мичуринска 13. Вариативные модели социокультурной образовательной среды для детей младенческого и раннего возраста МАУДОО «Детский сад № 9 комбинированного вида» г. Рассказово 14. Создание инклюзивного образовательного пространства в дошкольной образовательной организации МБДОУ «Детский сад №5 «Аленушка» г. Мичуринска