Просмотр кода страницы План - конспект досугового мероприятия "О пользе правильного питания"

'''<big><big><big>План-конспект досугового мероприятия «О пользе правильного питания»</big></big></big>'''<br />
Воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 24 "Светлячок" г Мичуринска<br />
'''Форма проведения:''' досуг.<br />
'''Цель:''' сформировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни, познакомить с понятием здорового образа жизни; развивать познавательную активность детей, учить рассуждать, делать выводы.<br /> 
'''Задачи:''' знакомить детей с составляющими компонентами нашего здоровья, с основами правильного питания; развивать внимательное отношение к своему здоровью; умение работать в коллективе; воспитывать здоровый образ жизни.<br />
'''Планируемые результаты:'''<br />	
'''Воспитанники имеют представления:'''<br />	
- о здоровье как одной из важнейших человеческих ценностей;<br />	 
-  знакомы с основными правилами рационального питания, их роли в сохранении и укреплении здоровья;<br />
- различают полезные и вредные для детского организма продукты питания.<br />
'''Оборудование:''' подборка изданий и статей о здоровье;  муляжи продуктов, овощей и фруктов; информационные  стенды о здоровом образе жизни, плакаты с фразами о здоровье и здоровом образе жизни, карточки с продуктами и с обозначением витаминов, слайдовая презентация «Полезное в продуктах», ноутбук, оборудование для организации игр «Магазин полезных продуктов», «Вредно – полезно», «Узнай по вкусу», сценки «кафе «Лакомка».<br />
'''Ход:'''<br />
'''1. Организационный момент'''<br />	
Дети стоят в полукруге.<br />	
Педагог:<br />
- Ребята встанем все в круг:<br /> 
Дружно за руки возьмемся,<br /> 
И друг другу улыбнемся.<br /> 
Мы пожмем друг другу руки,<br />
Побежит тепло по кругу.<br />
(раздается сигнал о том, что получено электронное письмо).<br />	
Педагог сообщает детям, что на ноутбук пришло письмо с просьбой о помощи, т.к. жители волшебной страны Сластении заболели, т.к. если вкусную и полезную с их точки зрения пищу (пирожные, чипсы, конфеты, торты, пили пепси – колу).<br />
Педагог задает детям наводящие вопросы о причинах болезни жителей волшебной страны и возможностей им помочь.<br />
- Кто знает, какую еду нужно кушать что бы быть здоровым? (полезную для организма) Какие продукты лучше вообще не кушать? И почему?<br />	
'''2. Знакомство со слайдовой презентацией «Полезное  в продуктах».'''https://yadi.sk/i/EHM_ftPd3PXhPg<br />
Педагог рассказывает детям, что во фруктах  много витаминов А, В, С, Д; объясняет в каких еще продуктах они содержатся и для чего нужны.<br />
'''3. Организация игры «Правильно, правильно, совершенно верно»'''<br />	
Воспитанники отвечают на вопросы педагога, принимают участие в игре «Правильно правильно, совершенно правильно»<br />	
'''4. Организация сценки «Кафе «Лакомка» (возможные ситуации поведения).'''<br />
Дети вместе с воспитателем делают выводы о том, чего делать нельзя (пробовать все подряд, есть и пить на улице, есть немытое, есть грязными руками,давать кусать, гладить животных во время еды, есть много сладкого).<br />	
'''5. Физкультминутка «Дети вышли по порядку»'''<br />
Дети вышли по порядку <br />                ''Шагают на месте''<br />
На активную зарядку.<br />                     ''Бегут, имитация движения руками «брасс»'';<br />
На носочки поднимайтесь,<br />            ''Поднимаются на носки,'' <br />
Непременно улыбайтесь!<br /> 	           ''Опускаются на исходную позицию''<br />	  
Потянулись, наклонились<br />            ''Потянулись, наклонились''<br />
И обратно возвратились,<br />               ''Возвращаются в исходную позицию''<br />
Повернулись вправо дружно,<br />       ''Повороты туловища''<br />    
Влево тоже всем нам нужно.<br />         ''вправо – влево;''<br />
Повороты продолжай<br />                      ''Повороты туловища,''<br />
И ладошки раскрывай.<br />                     ''руки в стороны;''<br />
Поднимай колено выше –<br />               ''Поднимают согнутые ноги''<br />
На прогулку цапля вышла.<br />
А теперь прыжки  вприсядку,<br />           ''Приседают.''<br />
Словно заяц через грядку.<br />
Закружилась голова?<br />
Отдохнуть и сесть пора.<br />
'''6. Организация конкурса «Эрудит».''' <br />	
Участники конкурса делятся на две команды.<br />	
Члены команд по очереди отвечают на вопросы педагога,	 что полезно для укрепления здоровья, а что вредно	.
Побеждает команда, допустившая меньшее количество ошибок.<br />
'''Рефлексия.'''<br />
- Ребята, о чем вы сегодня узнали? (ответы детей)<br />
– Какие правила нужно соблюдать, чтобы оставаться здоровым?  
(ответы детей)<br />
- Теперь мы с вами знаем о пользе правильной пищи и сможем помочь жителям страны Сластении о полезных и вредных продуктах для нашего организма.<br />  
А теперь давайте поиграем в замечательную и очень веселую игру «Узнай по вкусу».<br /> 
Дети на вкус определяют, фрукт и называют пользу употребления его в пищу.<br />