Действия

Озера России: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 83: Строка 83:
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
  
[[op10a.ru/samye-bolshie-ozera-rossii.html|Самые большие озера России]]
+
[http://top10a.ru/samye-bolshie-ozera-rossii.html Самые большие озера России]
  
 
[http://komanda-k.ru/%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82-%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B5/%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B5-%D0%B8-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B0-%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Самые большие и красивые озера России]
 
[http://komanda-k.ru/%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82-%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B5/%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B5-%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B5-%D0%B8-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B0-%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Самые большие и красивые озера России]

Версия 13:01, 29 июня 2017

Тема образовательного путешествия

Озера России

Главная идея образовательного путешествия

Повысить интерес к изучению озёр, воспитать чувство бережного отношения к природе. Развить творческие способности учащихся с учётом их индивидуальных особенностей. Формировать умения самостоятельной работы с различными информационными источниками.

Авторы идеи образовательного путешествия

Щекочихина Вера Николаевна - Глазковский филиал МБОУ Кочетовская СОШ

Лысова Светлана Викторовна - филиал "МБОУ Цнинской СОШ №2" в деревне Красненькая

Кулешова Жанна Федоровна - МБОУ СОШ №4 г. Рассказово

Подольская Ольга Евгеньевна - Терский филиал МБОУ Заворонежская СОШ

Шарова Наталья Александровна - Турмасовский филиал МБОУ Заворонежская СОШ

Сушкова Елена Ивановна - Пичаевский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"

Цель образовательного путешествия

1.Расширить и углубить знания учащихся, о внутренних водах и водных ресурсах, дать представление о неравномерности распределения водных ресурсов по территории страны.

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты - управлять своей познавательной деятельности

- развивать навыки сотрудничества с учителем и сверстниками в разных учебных ситуациях;

- слушать и оценивать ответы товарищей.

Метапредметные результаты

Регулятивные: способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, умения управлять своей познавательной деятельностью; умения организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты:находить информацию в тексте учебника, выделять ключевые слова, формулировать определения понятий; Работая по предложенному и самостоятельно составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, сложные приборы, компьютер).

Коммуникативные: отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами.

В дискуссии уметь выдвинуть контраргументы, перефразировать свою мысль (владение механизмом эквивалентных замен). Уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.

Познавательные: анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать понятия:

– давать определение понятиям на основе изученного на различных предметах учебного материала;

– осуществлять логическую операцию установления родовидовых отношений;

– обобщать понятия – осуществлять логическую операцию перехода от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом.

Предметные -знать основные понятия темы;

- работать с географической картой; приводить примеры и показывать озера на карте;

- выявлять зависимость между размещением озер от климата и рельефа;

-оценивать роль озер в природе и жизни человека.

Возраст участников

14-15 лет

Межпредметные связи

Литература, биология, экология

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

*Карта образовательного путешествия

*Маршрутный лист образовательного путешествия

*Вопросы и задания

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

*Материалы для формирующего оценивания

*Материалы для итогового оценивания

*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

Самые большие озера России

Самые большие и красивые озера России

10 самых больших озер России

Красивейшие озера

7 великих русских озер,