Действия

Небезопасная еда: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
Строка 4: Строка 4:
 
*Неучевa Надежда Алексеевна-МБОУ- «Уваровщинская сош»,  Кирсановский район, Тамбовская область.
 
*Неучевa Надежда Алексеевна-МБОУ- «Уваровщинская сош»,  Кирсановский район, Тамбовская область.
 
*Самодуров Николай Михайлович-«Уваровщинская сош»,  Кирсановский район, Тамбовская область.
 
*Самодуров Николай Михайлович-«Уваровщинская сош»,  Кирсановский район, Тамбовская область.
*Демина Светлана А лександровна –МБОУ «Сосновская сош №1», филиал в д. Заречье, Сосновскийрайон, Тамбовская область.
+
*Демина Светлана Александровна –МБОУ «Сосновская сош №1», филиал в д. Заречье, Сосновскийрайон, Тамбовская область.
*
+
*Родин Иван Николаевич, Пичаевская СОШ, Жредевский район, Тамбовская область.
 +
 
 
== Целевая аудитория ==
 
== Целевая аудитория ==
 
8 класс
 
8 класс

Текущая версия на 13:45, 22 июня 2017

Название образовательного события

Образовательное путешествие «Небезопасная еда»

Авторы образовательного события

  • Неучевa Надежда Алексеевна-МБОУ- «Уваровщинская сош», Кирсановский район, Тамбовская область.
  • Самодуров Николай Михайлович-«Уваровщинская сош», Кирсановский район, Тамбовская область.
  • Демина Светлана Александровна –МБОУ «Сосновская сош №1», филиал в д. Заречье, Сосновскийрайон, Тамбовская область.
  • Родин Иван Николаевич, Пичаевская СОШ, Жредевский район, Тамбовская область.

Целевая аудитория

8 класс

Цель образовательного события

Формирование представления о возможностях применения полученных знаний в повседневной жизни и в профессиональной деятельности работников пищевой промышленности (продавца, кассира, повара)

Задачи образовательного события

  • Проанализировать источники состава и свойств пищевых продуктов
  • Обеспечить усвоение учащимися знаний о жирах, белках, углеводах и научить применять своих знаний на практике.
  • Познакомить и закрепить знания учащихся о работе продовольственного магазина, его отделах и ассортименте продуктов питания.
  • Расширить представления о профессиях работников социальной сферы

Планируемые результаты образовательного события

Личностные

  • овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, на использование здорового питания, формирование знаний о негативных факторах риска здоровью
  • Ориентировать учащихся на реализацию позитивных перспектив, инициативность, готовность и способность ставить цели и строить жизненные планы
  • Формировать интерес к познанию нового


Предметные

  • Ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности жизненных ситуациях.
  • Выбирать способы решения поставленной задачи в зависимости от условий
  • Развивать умения обрабатывать информацию и ранжировать ее по компонентам; представлять информацию в виде алгоритма,


Метапредметные

  • умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в рамках своей познавательной деятельности;
  • умение владеть основами самоконтроля, адекватной самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
  • умение организовывать учебное сотрудничество и разноплановую совместную деятельность с учителем и сверстниками;

умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;


Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события