Просмотр кода страницы Небезопасная еда

== Название образовательного события ==
'''Образовательное путешествие «Небезопасная еда»'''
== Авторы образовательного события ==
*Неучевa Надежда Алексеевна-МБОУ- «Уваровщинская сош»,  Кирсановский район, Тамбовская область.
*Самодуров Николай Михайлович-«Уваровщинская сош»,  Кирсановский район, Тамбовская область.
*Демина Светлана Александровна –МБОУ «Сосновская сош №1», филиал в д. Заречье, Сосновскийрайон, Тамбовская область.
*Родин Иван Николаевич, Пичаевская СОШ, Жредевский район, Тамбовская область.

== Целевая аудитория ==
8 класс
== Цель образовательного события ==
Формирование представления о возможностях применения полученных знаний в повседневной жизни и в профессиональной деятельности работников пищевой промышленности (продавца, кассира, повара)
== Задачи образовательного события ==
*Проанализировать источники   состава и свойств   пищевых продуктов

*Обеспечить усвоение учащимися знаний о жирах, белках, углеводах и научить применять своих знаний на практике.

*Познакомить и закрепить знания учащихся о работе продовольственного магазина, его отделах и ассортименте продуктов питания.

*Расширить представления о профессиях работников социальной сферы

== Планируемые результаты образовательного события ==
Личностные
*овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, на использование здорового питания, формирование знаний о негативных факторах риска здоровью 
*Ориентировать учащихся на реализацию позитивных перспектив, инициативность, готовность и способность ставить цели и строить жизненные планы
*Формировать интерес к познанию нового



Предметные
*Ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности жизненных ситуациях.
*Выбирать способы решения поставленной задачи в зависимости от условий
*Развивать умения обрабатывать информацию и ранжировать ее по компонентам; представлять информацию в виде алгоритма,



Метапредметные
*умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в рамках своей познавательной деятельности;
*умение владеть основами самоконтроля, адекватной самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
*умение организовывать учебное сотрудничество и разноплановую совместную деятельность с учителем и сверстниками;
умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;



== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[https://www.mindmeister.com/915609514/_ План образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
*[https://tackk.com/45jp7j анонс приглашение обучающихся к участию в виртуальном образовательном путешествии]
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxEImSpExnEs55ulgsfT2I0SqqRyJm7l8yyivoA8-6LLYf9g/viewform опрос для учащихся]
*[https://www.zeemaps.com/map?group=2590434&location=%D0%93.%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2&add=1# карта]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==

*[https://docs.google.com/document/d/1J4SnJzdO3VZ_mRs5Wha8slSqq_-oB1_KV6J0f3c2pCQ/edit?usp=sharing мотивационный ребус для маршрута]
*[http://www.emaze.com/@AORRITIII/landscape-art20th галерея] 
*[https://docs.google.com/document/d/1qJEwd2ZuefCXhulSBxkYzKsTCau0zeDrTNiozJsF7Ks/edit?usp=sharing ]
*[http://LearningApps.org/view2580090 интерактивная игра- Салатно-шпинатные, десертные, пряные овощи]
*[http://LearningApps.org/view2420204 интерактивная игра-белки, жиры иуглеводы]





[[Категория:Группа 15, Технология]] [[Категория:Проекты]]