Действия

Мастер-класс "Формирование познавательной активности обучающихся с использованием цифрового сторителлинга": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 7 промежуточных версий 3 участников)
Строка 2: Строка 2:
 
<center>'''''Уважаемые коллеги!'''''</center>
 
<center>'''''Уважаемые коллеги!'''''</center>
  
Сторителлинг - это прием передачи информации, образов и навыков путем составления истории. Целью сторителлинга является формирование мотивации к определенному действию через ассоциацию слушателя с героем истории. Почему важно использовать в обучении сторителлинг?  Это отличный способ добиться следующих результатов:
+
''Сторителлинг'' - это прием передачи информации, образов и навыков путем составления истории. Целью сторителлинга является формирование мотивации к определенному действию через ассоциацию слушателя с героем истории. Почему важно использовать в обучении сторителлинг?  Это отличный способ добиться следующих результатов:
 +
*привлечь целевую аудиторию нестандартным подходом;
 +
*сделать обучение более интересным и интерактивным;
 +
*добиться эффективной обратной связи с учениками.
  
привлечь целевую аудиторию нестандартным подходом;
+
Каждый человек, независимо от методики обучения, применяемой к нему, испытывает одну основную потребность – желание рассказывать истории о событиях из его жизни и делиться опытом. Поэтому сторителлинг в обучении становится отличной формой обсуждения, так как истории и рассказы представляют огромный интерес, а также способствуют развитию фантазии, логического мышления и культурному образованию. Истории дают возможность поделиться способами принятия решений и построения отношений. Система дистанционного образования, основанная на обмене историями, способствует выстраиванию эмоциональных связей между учителем и учениками, создавая качественно лучшее и правильное взаимоотношение между ними.
сделать обучение более интересным и интерактивным;
 
добиться эффективной обратной связи с учениками;
 
и даже, возможность зарабатывать солидные суммы на увлекательных курсах.
 
Каждый человек, независимо от методики обучения, применяемой к нему, испытывает одну основную потребность – желание рассказывать истории о событиях из его жизни и делиться опытом. Поэтому сторителлинг в обучении становится отличной формой обсуждения, так как истории и рассказы представляют огромный интерес, а также способствуют развитию фантазии, культурного образования и логического мышления. Истории дают возможность поделиться способами принятия решений и построения отношений. Система дистанционного образования, основанная на обмене историями, способствует выстраиванию эмоциональных связей между учителем и учениками, создавая качественно лучшее и правильное взаимоотношение между ними.
 
  
Этот мастер-класс о том, как создавать истории. Как заинтересовать новым материалом обучающихся или коллег с помощью историй.
+
Этот мастер-класс о том, как создавать истории. Как заинтересовать новым материалом обучающихся или коллег с помощью историй. Как с помощью историй распространять свои идеи и принципы, как формировать организационную культуру и доносить важную информацию.
  
Как с помощью историй распространять свои идеи и принципы, как формировать организационную культуру и доносить важную информацию.
+
'''''Участники мастер-класса:'''''
 +
*Узнают, как использовать сторителлинг в обучении.
 +
*Научатся строить истории. Познакомятся с принципами, правилами и механикой их построения.
 +
*Попрактикуются в создании историй и использовании сторителлинга.
 +
*Узнают, как бороться со скучным и бездушным учебным контентом. Как создавать вовлекающие истории.
 +
<center>
 +
{{#widget:Iframe
  
Участники мастер-класса:
+
|url=https://www.youtube.com/embed/EVcjZb5WVrY
  
Узнают как использовать сторителлинг в обучении.
+
|width=790
Научатся строить истории. Познакомятся с принципами, правилами и механикой их построения.
 
Попрактикуются в создании историй и использовании сторителлинга.
 
Узнают, как бороться со скучным и бездушным учебным контентом. Как создавать вовлекающие истории.
 
Попрактикуются в создании цифровых историй.
 
<center>{{#widget:Iframe
 
  
|url=https://youtu.be/embed/EVcjZb5WVrY
+
|height=550
 
 
|width=810
 
 
 
|height=455
 
  
 
|border=0
 
|border=0
}}</center>
+
}}
 +
</center>
 +
Итак, если Вы оказались на этой странице, значит у вас есть желание обсудить с коллегами следующие проблемные вопросы: Как с помощью цифрового сторителлинга:
  
[Полноэкранный просмотр интерактивного видео]
+
*изменить мотивацию учебной деятельности;
 +
*актуализировать предметные и метапредметные УУД;
 +
*развить партнерские отношения между участниками образовательного процесса;
 +
*добиться эффективной «обратной связи» с учениками?
  
Итак, если Вы оказались на этой странице, значит у вас есть желание обсудить с коллегами следующие проблемные вопросы: Как помощью цифрового сторителлинга:
+
'''''Требования к участникам:'''''
 
 
- изменить мотивацию учебной деятельности;
 
- актуализировать предметные и метапредметные УУД;
 
- развить партнерские отношения между участниками образовательного процесса;
 
- добиться эффективной «обратной связи» с учениками?
 
 
 
Требования к участникам:  
 
  
 
Мы ждем учителей-предметников, педагогов начальной школы и дополнительного образования, студентов педагогических специальностей, которые  
 
Мы ждем учителей-предметников, педагогов начальной школы и дополнительного образования, студентов педагогических специальностей, которые  
  
хотят освоить новые техники и сервисы, активизирующие познавательные УУД;  
+
*хотят освоить новые техники и сервисы, активизирующие познавательные УУД;  
имеют свободный доступ в Интернет;  
+
*имеют свободный доступ в Интернет;  
готовы работать 1,5-2 часа в день.  
+
*готовы работать 1,5-2 часа в день.  
  
 
Мастер-класс проводится с '''20 ноября по 11 декабря 2017 г.'''  
 
Мастер-класс проводится с '''20 ноября по 11 декабря 2017 г.'''  
Строка 63: Строка 57:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}</center>
 
}}</center>
 +
 +
== [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewtopic.php?f=173&t=442&sid=0a42924c32b6c854e5b05d7ac2ea70c3 Сетевой форум "Возможности активизации познавательной деятельности обучающихся на основе цифрового сторителлинга"] ==
  
 
== Списки зарегистрированных участников мастер-класса ==
 
== Списки зарегистрированных участников мастер-класса ==
  
 
+
'''Уважаемые коллеги! Доступ к мастер-классу (логин и пароль) вы получите на свою электронную почту 18 ноября 2017.'''  
'''Уважаемые коллеги! Доступ к мастер-классу (логин и пароль) вы получите на свою электронную почту 2 октября 2017.'''  
+
Поэтому, огромная просьба, проверить Email в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1f4QvtUX01rfMB9YfLv5wcbZKFBqeS0SqAPoFRIhK_7s/edit#gid=377208531 таблице формы регистрации на мастер-класс]. '''Регистрация будет окончена 16 ноября 2017 г. в 14.00.  
Поэтому, огромная просьба, проверить Email в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1f4QvtUX01rfMB9YfLv5wcbZKFBqeS0SqAPoFRIhK_7s/edit#gid=377208531 таблице формы регистрации на мастер-класс]. '''Регистрация будет окончена 28 сентября 2017 г. в 14.00.  
 
 
'''
 
'''
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe

Текущая версия на 09:10, 12 декабря 2017

Сторителлинг.png
Уважаемые коллеги!

Сторителлинг - это прием передачи информации, образов и навыков путем составления истории. Целью сторителлинга является формирование мотивации к определенному действию через ассоциацию слушателя с героем истории. Почему важно использовать в обучении сторителлинг? Это отличный способ добиться следующих результатов:

  • привлечь целевую аудиторию нестандартным подходом;
  • сделать обучение более интересным и интерактивным;
  • добиться эффективной обратной связи с учениками.

Каждый человек, независимо от методики обучения, применяемой к нему, испытывает одну основную потребность – желание рассказывать истории о событиях из его жизни и делиться опытом. Поэтому сторителлинг в обучении становится отличной формой обсуждения, так как истории и рассказы представляют огромный интерес, а также способствуют развитию фантазии, логического мышления и культурному образованию. Истории дают возможность поделиться способами принятия решений и построения отношений. Система дистанционного образования, основанная на обмене историями, способствует выстраиванию эмоциональных связей между учителем и учениками, создавая качественно лучшее и правильное взаимоотношение между ними.

Этот мастер-класс о том, как создавать истории. Как заинтересовать новым материалом обучающихся или коллег с помощью историй. Как с помощью историй распространять свои идеи и принципы, как формировать организационную культуру и доносить важную информацию.

Участники мастер-класса:

  • Узнают, как использовать сторителлинг в обучении.
  • Научатся строить истории. Познакомятся с принципами, правилами и механикой их построения.
  • Попрактикуются в создании историй и использовании сторителлинга.
  • Узнают, как бороться со скучным и бездушным учебным контентом. Как создавать вовлекающие истории.

Итак, если Вы оказались на этой странице, значит у вас есть желание обсудить с коллегами следующие проблемные вопросы: Как с помощью цифрового сторителлинга:

  • изменить мотивацию учебной деятельности;
  • актуализировать предметные и метапредметные УУД;
  • развить партнерские отношения между участниками образовательного процесса;
  • добиться эффективной «обратной связи» с учениками?

Требования к участникам:

Мы ждем учителей-предметников, педагогов начальной школы и дополнительного образования, студентов педагогических специальностей, которые

  • хотят освоить новые техники и сервисы, активизирующие познавательные УУД;
  • имеют свободный доступ в Интернет;
  • готовы работать 1,5-2 часа в день.

Мастер-класс проводится с 20 ноября по 11 декабря 2017 г.

Регистрация на мастер-класс Если вы готовы и хотите принять участие в мастер-классе, то пора внести свои данные в форму:

Сетевой форум "Возможности активизации познавательной деятельности обучающихся на основе цифрового сторителлинга"

Списки зарегистрированных участников мастер-класса

Уважаемые коллеги! Доступ к мастер-классу (логин и пароль) вы получите на свою электронную почту 18 ноября 2017. Поэтому, огромная просьба, проверить Email в таблице формы регистрации на мастер-класс. Регистрация будет окончена 16 ноября 2017 г. в 14.00.