Действия

КСО - одна из форм эффективности урока: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(ф)
Строка 1: Строка 1:
Группа 1
+
Группа 2
 
==Тема проекта ==  
 
==Тема проекта ==  
 
+
КСО — ОДНА ИЗ ФОРМ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА
  
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
 +
Фролкина Светлана Александровна,
 +
Колдашова Ольга Владимировна,
 +
Савина Светлана Владимировна.
 +
Фитискина Наталия Викторовна
  
 
== Актуальность проекта ==
 
== Актуальность проекта ==
 +
Среди многих проблем, выдвинутых модернизацией школьного образования, есть такие, которые требуют от учителя новых подходов к их решению. Педагогу необходимо формировать у обучающихся разнообразные компетенции, подготовить учеников на должном уровне к итоговой аттестации. Не секрет, что у современных школьников понижается уровень познавательного интереса к обучению. Этот вопрос волнует не только учителей, но и родителей.
 +
 +
Актуальность КСО объясняется тем, что динамичное развитие нашего общества требует от педагога формирования интеллектуальной, прагматичной, самостоятельной, раскрепощённой личности, способной ориентироваться в быстро меняющемся социуме. Только тогда можно вызвать у обучающихся интерес к предмету, развивать их способности, навыки и речемыслительную деятельность.
  
  

Версия 21:39, 30 марта 2016

Группа 2

Тема проекта

КСО — ОДНА ИЗ ФОРМ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА

Авторы проекта

Фролкина Светлана Александровна, Колдашова Ольга Владимировна, Савина Светлана Владимировна. Фитискина Наталия Викторовна

Актуальность проекта

Среди многих проблем, выдвинутых модернизацией школьного образования, есть такие, которые требуют от учителя новых подходов к их решению. Педагогу необходимо формировать у обучающихся разнообразные компетенции, подготовить учеников на должном уровне к итоговой аттестации. Не секрет, что у современных школьников понижается уровень познавательного интереса к обучению. Этот вопрос волнует не только учителей, но и родителей.

Актуальность КСО объясняется тем, что динамичное развитие нашего общества требует от педагога формирования интеллектуальной, прагматичной, самостоятельной, раскрепощённой личности, способной ориентироваться в быстро меняющемся социуме. Только тогда можно вызвать у обучающихся интерес к предмету, развивать их способности, навыки и речемыслительную деятельность.


Цель проекта

Задачи проекта

Проблема

Новизна

Планируемые результаты

Этапы реализации проекта

Презентация проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

Полезные ресурсы