Игра как здоровьесберегающая технология на уроках русского языка: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 13: | Строка 13: | ||
Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель школы, общества и государства в целом. | Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель школы, общества и государства в целом. | ||
| − | == Цель проекта == | + | == Цель проекта == |
| − | + | Cнятие утомляемости детей, создание эмоционального подъема и психологического комфорта,повышение работоспособности и качества знаний обучающихся. | |
| − | |||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
Версия 09:09, 31 марта 2016
Тема проекта
Игра как здоровьесберегающая технология на уроках русского языка
Авторы проекта
Мордовина Е.А. Столярова Л.Н. Шебунова М.А.
Актуальность проекта
Современные учебные, стрессовые, психические, социальные и экологические нагрузки приводят детей к быстрой утомляемости на уроках, что отрицательно сказывается не только на усвоении программного материала, но и на физическом здоровье детей. Новые методы и средства преподавания должны быть эффективными и доступными, ориентированными на сбережение и укрепление здоровья обучающихся. Игра как эффективный метод обучения помогает трудную работу по усвоению материала сделать более интересной и доступной, что позволяет снять психическое напряжение, повысить работоспособность и качество знаний обучающихся и снизить риск заболевания детей. Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель школы, общества и государства в целом.
Цель проекта
Cнятие утомляемости детей, создание эмоционального подъема и психологического комфорта,повышение работоспособности и качества знаний обучающихся.