Просмотр кода страницы Игра как здоровьесберегающая технология на уроках русского языка

==Тема проекта ==
Игра как здоровьесберегающая технология на уроках русского языка

== Авторы проекта ==
Мордовина Елена Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Знаменская средняя общеобразовательная школа"

Столярова Людмила Николаевна, учитель русского языка и чтения ТОГБОУ "Знаменская  школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Шебунова Марина Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Знаменская средняя общеобразовательная школа"

== Актуальность проекта ==
Современные учебные, стрессовые, психические, социальные и экологические нагрузки приводят детей к быстрой утомляемости на уроках, что отрицательно сказывается не только на усвоении программного материала, но и на физическом здоровье детей. 
Новые методы и средства преподавания должны быть эффективными и доступными, ориентированными на сбережение и укрепление здоровья обучающихся. 
Игра как эффективный метод обучения помогает трудную работу по усвоению материала сделать более интересной и доступной, что позволяет снять психическое напряжение, повысить работоспособность и качество знаний обучающихся и снизить риск заболевания детей.
Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель школы, общества и государства в целом.

== Цель проекта ==
Cнятие утомляемости детей, создание эмоционального подъема и психологического комфорта,повышение работоспособности и качества знаний обучающихся.

== Задачи проекта ==
*разработать комплекс игр, позволяющих снять утомляемость и психическое напряжение, вызвать радость познания нового материала и повысить работоспособность школьников на уроке;
*проанализировать использование игры на уроках русского языка как здоровьесберегающей технологии;
*изучить результативность усвоения учебного материала и обосновать комплекс игр, направленных на снятие утомляемости и сохранение здоровья детей;
*проверить эффективность использования игры как здоровьесберегающей технологии в повышении качества знаний обучающихся.

==Проблема==
Состояние здоровья обучающихся имеет не только социальную значимость, но и педагогическую. Модернизация образования направлена на повышение качества и эффективности обучения. Этому способствует применение игровых методов и приемов обучения, позволяющих устранить стрессовые ситуации и создать психологический комфорт на уроке, что положительно сказывается на состоянии здоровья детей, повышении работоспособности и усвоении учебного материала.

==Новизна==
Новизна проекта состоит в том, что обоснована необходимость и возможность формирования интереса детей к здоровому образу жизни через игру, определены соответствующие пути и средства, разработан комплекс игр.

== Планируемые результаты ==
*разработка комплекса игр, позволяющих снять утомляемость и психическое напряжение, вызвать радость познания нового материала и повысить работоспособность школьников на уроке;
*анализ использования игры на уроках русского языка как здоровьесберегающей технологии;
*изучение результативности усвоения учебного материала и обоснование комплекса игр, направленных на снятие утомляемости и сохранение здоровья детей;
*проверка эффективности использования игры как здоровьесберегающей технологии в повышении качества знаний обучающихся.

== Этапы реализации проекта ==

[http://ru.calameo.com/read/00473025868d1ede8e17b Этапы реализации проекта]

==Презентация проекта==
[http://ru.calameo.com/read/0047302580af94250c9b8 Презентация проекта]

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

*[http://LearningApps.org/2229674 Игра "Кто хочет стать миллионером?" (Викторина по сказкам А.С. Пушкина)]

*[http://LearningApps.org/2229781 Кроссворд "Кавказский пленник"]

*[http://linoit.com/users/tamarakorostelyova/canvases/%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%20%D0%98.%D0%90.%20%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%20%D0%B8%20%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Интерактивная газета "Жизнь и творчество  И.А. Крылова"]

== Полезные ресурсы ==


[[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

*[http://rus.1september.ru/index.php?year=2013&num=09 Игровые технологии на уроках русского языка]

*[http://rus.1september.ru/article.php?ID=200501507 Игровые формы на уроках русского языка]

*[http://yandex.ru/video/search?filmId=_qa8FwTtUXI&text=%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B Мастер-класс "Игровые технологии в обучении" ]

*[http://yandex.ru/video/search?filmId=7N8Gs2YSUXI&text=%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B Обучение ребёнка билингва: игровые технологии.]