Двигательно-игровая деятельность как средство коррекции психо-физического здоровья детей.

Название проекта

Двигательно-игровая деятельность как средство коррекции психо-физического здоровья детей в процессе реализации образовательной области «Музыка»

Авторы проекта

• Забродская Оксана Валерьевна, музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад №54 "Аленький цветочек" г.Тамбов
• Клюкина Галина Владимировна, музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад №54 "Аленький цветочек" г.Тамбов
• Алексеева Татьяна Владимировна, музыкальный руководитель МАДОУ детский сад "Ручеек" Тамбовский район
• Евтеева Татьяна Викторовна, музыкальный руководитель МДДОУ детский сад №24 "Сказка" г.Таббов

Актуальность проекта

• Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей (требования ФГТ к разделу «Здоровье» п.3.3.2)
• Воспитание культурно-гигиенических навыков; формирование начальных представлений о здоровом образе жизни (требования ФГТ к разделу «Здоровье» п.3.3.2)
• Высокий уровень заболеваемости детей.
• Увеличение хронических заболеваний у дошкольников
• Снижение двигательной активности у дошкольников
• Эффективность музыкального воздействия на физиологию ребенка.
• Отсутствие единого целостного подхода в оздоровительной работе среди специалистов ДОУ.

Цель проекта

Коррекция психо-физического здоровья дошкольников средствами двигательно-игровой деятельности в процессе реализации образовательной области «Музыка»

Задачи проекта

• Изучить методологическую литературу по здоровьесберегающим технологиям
• Систематизировать информацию
• Разработать систему музыкальных занятий с использованием современных здоровьесберегающих технологий в игровой форме
• Апробировать данную систему
• Обобщить результаты исследования

Новизна

Использование в работе с детьми здоровьесберегающих технологий: валеологические песенки с оздоровительным массажем, дыхательная гимнастика, динамические упражнения, релаксация, оздоровительный массаж, Фонопедическое упражнение, музыкотерапия. Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни. Новые формы взаимодействия с семьей по музыкальному воспитанию и приобщению детей к здоровому образу жизни.Активное сотрудничество музыкального руководителя с логопедом, медицинским работником.

Планируемые результаты

• Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей.
• Снижение уровня заболеваемости (в большей степени простудными заболеваниями)
• Создание музыкальной здоровьесберегающей среды, способствующей эмоциональному благополучию каждого ребенка и стабильности физической и умственной работоспособности во всех сезонах года независимо от погоды.
• Формирование банка методических материалов по здоровьесберегающим технологиям
• Повышение педагогической культуры родителей

План реализации проекта

[ссылка название] Подготовительный этап:

• Анализ методической литературы
• Мониторинг исходного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности дошкольников, их валеологических умений и навыков, а также здоровье сберегающей среды МДОУ
• Разработка мероприятий по двигательно-игровой деятельности в процессе реализации образовательной области «Музыка»

Практический этап:

• Определение педагогических условий для внедрения разработанной системы занятий
• Апробирование цикла музыкальных занятий с использованием здоровьесберегающих технологий

Обобщающий этап:

• Мониторинг состояния здоровья детей по окончании проекта
• Мониторинг развития музыкальных и творческих способностей
• Обобщение опыта на базе ДОУ
• Формирование банка методических материалов по здоровьесберегающим технологиям
• Создание блога для родителей

Презентация проекта

[ссылка название]

Материалы в поддержку проектной деятельности

• []

• []

• []
• []
• []
• []
• []
• []
• []
• []
• []

Дидактические материалы

• []

• []

• []
• []
• []
• []
• []
• []
• []