Действия

Образовательное путешествие Группа 2 гео-био: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 25: Строка 25:
  
 
'''Личностные результаты:'''
 
'''Личностные результаты:'''
*
+
*Формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих  взглядов, ценностных ориентаций, идейно-нравственных, культурных, гуманистических и эстетических принципов и норм поведения.
*
+
 
*
+
*Формирование бережного отношения к природе и её творениям
*
+
 
 
   
 
   
 
'''Метапредметные результаты:'''
 
'''Метапредметные результаты:'''
*
+
*развитие коммуникативной компетенции, в том числе способности к сотрудничеству .
*
+
*развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение необходимой информации, обобщение и закрепление информации.
*
+
*расширение пользовательских возможностей работы с компьютером.
*
+
*осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки.
 
   
 
   
 
'''Предметные результаты'''
 
'''Предметные результаты'''
Строка 53: Строка 53:
 
*
 
*
  
 
 
==Возраст участников==
 
==Возраст участников==
 
   
 
   

Версия 10:18, 28 марта 2017

Название

  • Национальные парки России

Главная идея образовательного путешествия

  • Национальные парки в России явление довольно таки молодое. Главной идеей создания парковых зон было не только сохранение природы и исторических памятников... Для жителей Америки и Европы отдых и путешествия по национальным паркам давно стало одним из самых популярных туристических направлений. В России же, несмотря на огромнейшее количество уникальных природных мест, туристы пока не всегда четко представляют, чем отдых на природе отличается от экотуризма. Тем более для многих россиян непривычно принимать участие в экскурсиях по национальным паркам – природных сокровищницах нашего отечества. Итак, давайте разберем, чем привлекателен данный вид туризма, и какие национальные парки сегодня можно посетить в России.

Аннотация

  • Национальные парки в России явление довольно таки молодое. История создания национальный парков насчитывает чуть меньше 30 лет. Главной идеей создания парковых зон было не только сохранение природы и исторических памятников, но и развитие экологического туризма, воспитание уважения к природе у людей.За столь короткое время было основано 35 парков в различных уголках страны с различными природными условиями. Первым национальным парком России считается Лосиный остров, который был основан в 1983 году близ Москвы. А самые известные национальные парки России — Шушенский бор и Сочинский парк.

Авторы

  • Ломакина Оксана Викторовна,
  • Мартынова Татьяна Александровна,
  • Мешкова Татьяна Николаевна

Цель образовательного путешествия

  • Виртульно посетить самые лучшие национальные парки России

Проблемы образовательного путешествия

  • Главная проблема: В ЧЕМ ПРЕИМУЩЕСТВО НАЦИОНАЛЬНЫХ ПАРКОВ ПЕРЕД ЗАПОВЕДНИКАМИ?

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:

  • Формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно-нравственных, культурных, гуманистических и эстетических принципов и норм поведения.
  • Формирование бережного отношения к природе и её творениям


Метапредметные результаты:

  • развитие коммуникативной компетенции, в том числе способности к сотрудничеству .
  • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение необходимой информации, обобщение и закрепление информации.
  • расширение пользовательских возможностей работы с компьютером.
  • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки.

Предметные результаты

Биология

География

Возраст участников

Межпредметные связи

Этапы проведения образовательного путешествия

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся


Задания для основного этапа путешествия

Биология

  • Планшет ученика 1

География

  • Планшет ученика 2

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)


Формирующее оценивание


Задания для итогового оценивания

Биология

География

Вопросы для итогового обсуждения

Рефлексия

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы