Действия

Проектно-исследовательская деятельность как средство развития творческих и интеллектуальных спосбностей на уроках немецкого языка: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 41: Строка 41:
 
== Планируемые результаты ==
 
== Планируемые результаты ==
 
  Личностные
 
  Личностные
*повышение интереса и мотивации к изучению немецкого языка;
+
*повышение интереса и мотивации к изучению немецкого языка
*развитие творческой активности, инициативности обучающихся;
+
*развитие творческой активности, инициативности обучающихся
*формирование адекватной самооценки школьников;
+
*формирование адекватной самооценки школьников
  
 
   
 
   
Строка 49: Строка 49:
 
*умение создавать обучающимися исследовательские и проектные работы
 
*умение создавать обучающимися исследовательские и проектные работы
 
*формирование уважительного отношения к языку и культуре разных стран и народов, стремление к речевому самосовершенствованию,  
 
*формирование уважительного отношения к языку и культуре разных стран и народов, стремление к речевому самосовершенствованию,  
самообразованию исходя из социальных и личностных ценностей
+
самообразованию исходя из социальных и личностных ценностей
 
*развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли
 
*развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли
 
*обмениваться информацией
 
*обмениваться информацией
Строка 55: Строка 55:
  
 
  Предметные
 
  Предметные
*повышать качество знаний по предмету;
+
*повышать качество знаний по предмету
воспринимать на слух высказывания,касающиеся разных аспектов жизни  
+
*воспринимать на слух высказывания,касающиеся разных аспектов жизни  
 
*владеть основными правилами орфографии
 
*владеть основными правилами орфографии
 
*читать тексты с полным пониманием,с общим охватом содержания, с извлечением конкретной информации
 
*читать тексты с полным пониманием,с общим охватом содержания, с извлечением конкретной информации

Версия 11:17, 1 ноября 2016

Тема проекта

Исследовательская и проектная деятельность как средство развития творческих и интеллектуальных способностей обучающихся на уроках немецкого языка

Авторы проекта

  • Пфенинг Нина Ивановна, учитель немецкого языка филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в с. Вирятино
  • Малютина Татьяна Борисовна, учитель немецкого и английского языков МАОУ СОШ № 22 г. Тамбова
  • Щигорева Наталия Владимировна, учитель немецкого языка филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в с. Стежки

Актуальность проекта

     Новые тенденции в области социально-экономического и культурного сотрудничества нашей страны со странами Европы и мира значительным образом повлияли на языковое образование, осуществляемое в образовательных учреждениях.  
     Современное языковое образование призвано вооружить обучающихся готовностью к взаимодействию с окружающим полилингвальным и поликультурным миром, что предполагает не только овладение обучающимися иностранным языком как средством межкультурного общения, но и приобретение ими таких личностных качеств, как инициативность, ответственность, целеустремленность, которые позволили бы взаимодействовать с окружающим миром и сотрудничать  с представителями разных культур.

Цель проекта

Изучение влияния исследовательской и проектной деятельности на уровень развития творческих и интеллектуальных способностей обучающихся в процессе обучения немецкому языку

Задачи проекта

  • на основе научно-методических источников информации изучить сущность технологии проектной методики в процессе обучения немецкому языку;
  • создать условия для развития познавательной активности обучающихся через использование новых образовательных технологий;
  • содействовать развитию коммуникативных и исследовательских компетенций обучающихся посредством введения проектного обучения;
  • создать комфортную среду, способствующую максимальному проявлению индивидуальных особенностей каждого обучающегося;
  • проверить эффективность применения проектной методики при обучении немецкому языку и апробировать методическое обеспечение

Проблема/Противоречия

- между традиционным обучением и развитием системы образования, ориентированного на обучение, воспитание и развитие детей, способных к активной деятельности в современных условиях;

- между однообразием содержания учебного материала и многообразием форм творческой деятельности учителя и обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности;

- между большим объемом языкового и речевого материала и дефицитом учебного времени;

- между формированием способности и готовности школьников к вступлению в межкультурную коммуникацию и отсутствием естественной среды общения на изучаемом языке;

- между смещением акцента в школах России в пользу изучения английского языка и необходимостью повышения интереса и мотивации при изучении немецкого языка

Новизна

Планируемые результаты

Личностные
  • повышение интереса и мотивации к изучению немецкого языка
  • развитие творческой активности, инициативности обучающихся
  • формирование адекватной самооценки школьников


Метапредметные
  • умение создавать обучающимися исследовательские и проектные работы
  • формирование уважительного отношения к языку и культуре разных стран и народов, стремление к речевому самосовершенствованию,
самообразованию исходя из социальных и личностных ценностей
  • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли
  • обмениваться информацией


Предметные
  • повышать качество знаний по предмету
  • воспринимать на слух высказывания,касающиеся разных аспектов жизни
  • владеть основными правилами орфографии
  • читать тексты с полным пониманием,с общим охватом содержания, с извлечением конкретной информации

Этапы реализации проекта

План реализации проекта (схема)

Презентация проекта

[ссылка название проекта]

шаблон для заполнения Файл-создать копию- переименовать- настройки доступа- редактировать могут все у кого есть ссылка

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • [ссылка Анкета]- создаем гугл форму
  • [ссылка Результаты анкеты]
  • [cсылка Технологическая карта занятия]
  • [cсылка Дидактический материал]
  • [ссылка Внеклассное мероприятие]
  • [cсылка Фотоальбом]

Результативность проекта

Обобщение и распространение опыта работы

Полезные ресурсы

ФГОС Национальная электронная библиотека

Приложения