Интеллектуальное и творческое развитие школьников на основе системно - деятельностного подхода: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 68: | Строка 68: | ||
'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' | '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' | ||
− | * | + | *[http://ru.calameo.com/read/00473185235a77d554e5a Критерии оценивания ученических проектов] |
− | * | + | *[http://ru.calameo.com/read/004731852719f845c0257 Критерии оценивания тестовых заданий] |
− | * | + | *[http://ru.calameo.com/read/004731852c17aa31a02fa Критерии оценивания работ учащихся в группах] |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == |
Текущая версия на 13:44, 16 июня 2016
Авторы проекта
- Винокурова Наталия Владимировна, учитель биологии ТОГАОУ "Котовская школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
- Клейменова Нина Григорьевна, учитель биологии Пахотно - Угловский филиал МБОУ Бондарской СОШ
- Корчагина Вера Владимировна, учитель биологии МАОУ "Центр образования №13 им.Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова" г. Тамбов
- Мулюкина Ирина Валерьевна, учитель биологии МАОУ СОШ №9 Г. Таамбов
- Рогова Татьяна Николаевна, учитель биологии Степновский филиал МБОУ "Новопокровская СОШ"
- Ступникрова Ольга Петровна', учитель биологии МБОУ "Новолядинская СОШ"
- Тепцова Алла Михайловна, учитель биологии Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево - Алабушской СОШ Уваровского райна Тамбовской области
Актуальность проекта
проекта обусловлена тем, что системно-деятельностный подход стал методологической основой при разработке стандартов общего образования нового поколения.
Цель проекта
формирование познавательных способностей обучающихся на основе освоения новых видов деятельности: учебно-исследовательской, поисково-конструкторской, проектной, творческой, коммуникативной
Задачи проекта
1. стимулировать познавательную активность, повышение мотивации и интереса к предмету;
2.более прочное усвоение знаний учащимися на основе формирования универсальных учебных действий, формировать стремления к саморазвитию и самостоятельной интеллектуальной деятельности;
3. выявить и развить индивидуальные склонности, создать условия для совершенствования творческих способностей и личностной самореализации каждого ученика;
4. создать благоприятную психо-эмоциональную атмосферу на уроках;
5. прогнозировать результаты;
6. облегчить задачу познания путём разработки компактного и содержательного дидактического материала к урокам.
Планируемые результаты
1 этап: создание теоретической базы для реализации проекта
2 этап: развитие активной мыслительной деятельности формирование активной творческой личности формирование познавательной компетенции личностного самосовершенствования
3 этап: выявление эффективности применения инновационных технологий и методик СДП как средства формирования познавательных способностей учащихся
Презентация проекта
"Ителлектуальное и творческое развитие школьников на основе системно-деятельностного подхода" (учительская презентация)
Материалы в поддержку проектной деятельности
- План реализации проекта
- Технологическая карта занятия
Дидактические материалы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию