Реализация идей личностно-ориентированного обучения на уроках русского языка в условиях ФГОС: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(Новая страница: «==Тема проекта ==/ Реализация идей личностно-ориентированного обучения на уроках русског…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | ==Тема проекта == | + | ==Тема проекта == |
| − | + | ||
| − | == Авторы проекта == | + | Реализация идей личностно-ориентированного обучения на уроках русского языка в условиях ФГОС |
| + | == Авторы проекта == | ||
| + | |||
Наумова Олеся Владимировна, МБОУ «Инжавинская СОШ», район Инжавинский | Наумова Олеся Владимировна, МБОУ «Инжавинская СОШ», район Инжавинский | ||
| Строка 12: | Строка 14: | ||
Кузнецова Галина Николаевна, МБОУ «Крисивская СОШ», район Инжавинский | Кузнецова Галина Николаевна, МБОУ «Крисивская СОШ», район Инжавинский | ||
| − | == Актуальность проекта == | + | == Актуальность проекта == |
Модернизация школы предполагает не только качественное изменение содержания обучения, но и обновление методов, средств и форм обучения. Сменились ценностные ориентации, и в качестве самой большой ценности в соответствии с провозглашенными принципами гуманизации и демократизации общества признается свободная развитая и образованная личность, способная жить и творить в условиях постоянно меняющегося мира. А это может быть достигнуто лишь при личностно-ориентированном подходе к образованию и воспитанию, когда учитываются потребности, возможности и склонности школьника, и он сам выступает наряду с учителем в качестве активного деятеля учения. | Модернизация школы предполагает не только качественное изменение содержания обучения, но и обновление методов, средств и форм обучения. Сменились ценностные ориентации, и в качестве самой большой ценности в соответствии с провозглашенными принципами гуманизации и демократизации общества признается свободная развитая и образованная личность, способная жить и творить в условиях постоянно меняющегося мира. А это может быть достигнуто лишь при личностно-ориентированном подходе к образованию и воспитанию, когда учитываются потребности, возможности и склонности школьника, и он сам выступает наряду с учителем в качестве активного деятеля учения. | ||
| − | == Цель проекта == | + | == Цель проекта == |
| + | |||
Создание условий для проявления познавательной активности учащихся и оказание им помощи в выборе личностно значимой системы ценностных ориентаций. | Создание условий для проявления познавательной активности учащихся и оказание им помощи в выборе личностно значимой системы ценностных ориентаций. | ||
| − | == Задачи проекта == | + | == Задачи проекта == |
-формировать у учащихся систему знаний на основе актуализации их опыта; | -формировать у учащихся систему знаний на основе актуализации их опыта; | ||
- оказать помощь в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности на уроках русского языка в условиях ФГОС; | - оказать помощь в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности на уроках русского языка в условиях ФГОС; | ||
| − | |||
-содействовать в формировании положительной «Я- концепции», развитии творческих способностей, овладении умениями и навыками самопознания; | -содействовать в формировании положительной «Я- концепции», развитии творческих способностей, овладении умениями и навыками самопознания; | ||
| Строка 28: | Строка 30: | ||
-формировать позитивные личные качества. | -формировать позитивные личные качества. | ||
| − | ==Проблема== | + | ==Проблема== |
Создание модели образовательного процесса и соответствующих методических разработок в рамках курса русского языка на основе используемых образовательных технологий, реализующих принципы личностно-ориентированного образования в условиях ФГОС | Создание модели образовательного процесса и соответствующих методических разработок в рамках курса русского языка на основе используемых образовательных технологий, реализующих принципы личностно-ориентированного образования в условиях ФГОС | ||
| − | ==Новизна== | + | ==Новизна== |
| + | |||
-ориентированность на модернизацию школьного образования в рамках ФГОС; | -ориентированность на модернизацию школьного образования в рамках ФГОС; | ||
-актуальность современного образования; | -актуальность современного образования; | ||
| − | + | -разработка и подбор заданий с помощью современных технологий в условиях ФГОС. | |
| − | == Планируемые результаты == | + | |
| + | == Планируемые результаты == | ||
| + | |||
-формирование у учащихся системы знаний на основе актуализации их опыта; | -формирование у учащихся системы знаний на основе актуализации их опыта; | ||
| Строка 45: | Строка 50: | ||
-формирование позитивных личных качеств. | -формирование позитивных личных качеств. | ||
| − | |||
| − | |||
== Этапы реализации проекта == | == Этапы реализации проекта == | ||
| − | *[ http://ru.calameo.com/read/004820167d269bf11176b план проекта] | + | *[http://ru.calameo.com/read/004820167d269bf11176b план проекта] |
== Презентация проекта == | == Презентация проекта == | ||
| − | * [http://ru.calameo.com/read/00482016734df6d4131fd презентация проекта] | + | *[http://ru.calameo.com/read/00482016734df6d4131fd презентация проекта] |
== Материалы в поддержку проектной деятельности == | == Материалы в поддержку проектной деятельности == | ||
| − | *[ http://learningapps.org/1232861 | + | |
| + | *[http://learningapps.org/1232861 интерактивная игра] | ||
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=26cc99408f6d пазлы] | *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=26cc99408f6d пазлы] | ||
| + | *[http://ru.calameo.com/read/00440019640d0e4a6df3c анкета] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | *[http://нэб.рф/category/?category_id=119219&category_name=%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F ресурсы национальной электронной библиотеки] | ||
[[Категория:Группа 19, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]] | [[Категория:Группа 19, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]] | ||
Текущая версия на 11:40, 8 июня 2016
Тема проекта
Реализация идей личностно-ориентированного обучения на уроках русского языка в условиях ФГОС
Авторы проекта
Наумова Олеся Владимировна, МБОУ «Инжавинская СОШ», район Инжавинский
Зарецкая Надежда Сергеевна, МБОУ «Инжавинская СОШ», район Инжавинский
Бырька Татьяна Евгеньевна, МБОУ «Инжавинская СОШ», район Инжавинский
Бородина Лариса Егоровна, МБОУ «Красивская СОШ», район Инжавинский
Кузнецова Галина Николаевна, МБОУ «Крисивская СОШ», район Инжавинский
Актуальность проекта
Модернизация школы предполагает не только качественное изменение содержания обучения, но и обновление методов, средств и форм обучения. Сменились ценностные ориентации, и в качестве самой большой ценности в соответствии с провозглашенными принципами гуманизации и демократизации общества признается свободная развитая и образованная личность, способная жить и творить в условиях постоянно меняющегося мира. А это может быть достигнуто лишь при личностно-ориентированном подходе к образованию и воспитанию, когда учитываются потребности, возможности и склонности школьника, и он сам выступает наряду с учителем в качестве активного деятеля учения.
Цель проекта
Создание условий для проявления познавательной активности учащихся и оказание им помощи в выборе личностно значимой системы ценностных ориентаций.
Задачи проекта
-формировать у учащихся систему знаний на основе актуализации их опыта;
- оказать помощь в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности на уроках русского языка в условиях ФГОС;
-содействовать в формировании положительной «Я- концепции», развитии творческих способностей, овладении умениями и навыками самопознания;
-формировать позитивные личные качества.
Проблема
Создание модели образовательного процесса и соответствующих методических разработок в рамках курса русского языка на основе используемых образовательных технологий, реализующих принципы личностно-ориентированного образования в условиях ФГОС
Новизна
-ориентированность на модернизацию школьного образования в рамках ФГОС;
-актуальность современного образования;
-разработка и подбор заданий с помощью современных технологий в условиях ФГОС.
Планируемые результаты
-формирование у учащихся системы знаний на основе актуализации их опыта;
- оказание помощи в поиске и обретении своего индивидуального стиля и темпа учебной деятельности на уроках русского языка в условиях ФГОС;
-содействие в формировании положительной «Я- концепции», развитии творческих способностей, овладении умениями и навыками самопознания;
-формирование позитивных личных качеств.