Действия

Неделя английского языка: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 35 промежуточных версий этого же участника)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Авторы образовательного события==
 
== Авторы образовательного события==
Казьмина Светлана Муратовна
+
*Казьмина Светлана Муратовна Филиал МБОУ "Ржаксинская сош №2 им.Г.А.Пономарева" в д. Вишневка
Чернова Виктория Юрьевна
+
*Чернова Виктория Юрьевна МБОУ СОШ №1 г. Кирсанов
Горбунова Ольга Алексеевна
+
*Горбунова Ольга Алексеевна МБОУ ООШ г. Кирсанов
Уточкина Ольга Владимировна
+
*Уточкина Ольга Владимировна МБОУ Бондорская сош
Тёлина Ольга Федоровна
+
*Тёлина Ольга Федоровна Пахотно-Угловский филиал МБОУ Бондорской сош
Дроздова Татьяна Борисовна
+
*Дроздова Татьяна Борисовна Филиал МБОУ "Ржаксинская сош №2 им.Г.А.Пономарева" в д. Волхонщина
Ефанова Светлана Алексеевна
+
*Ефанова Светлана Алексеевна МБОУ "Ржаксинская сош №2 им. Г.А.Пономарева"
Андреева Елена Евгеньевна
+
*Андреева Елена Евгеньевна МБОУ Ржаксинская сош №1 им. И.И.Фролова
  
 
==Целевая аудитория ==
 
==Целевая аудитория ==
 
10-12 лет.
 
10-12 лет.
  
== Актуальность образовательного события ==  
+
== Актуальность образовательного события ==
 +
В современных условиях развития общества преподавание английского языка требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.В результате работы над событием дети познакомятся с историей англоязычных стран, а также узнают новую тематическую лексику. Чтобы осуществлять эффективную деловую коммуникацию, человеку необходимо обладать достаточными знаниями и сформированными умениями в этой области.
  
 
== Цель образовательного события ==
 
== Цель образовательного события ==
 +
 +
    - повышение мотивации к изучению иностранных языков;
  
 
== Задачи образовательного события ==
 
== Задачи образовательного события ==
*
+
*- расширить, закрепить и систематизировать языковые знания и навыки;
*
+
*- мотивировать учащихся к приобретению новых знаний по предмету, поиску и дальнейшему использованию информации;
*
+
*- развить креативное мышление учащихся,  навыки самостоятельной и творческой работы;
*
+
*- стимулировать потребность в использовании иностранного языка в различных ситуациях.
*
+
 
*
 
 
== Планируемые результаты  образовательного события ==  
 
== Планируемые результаты  образовательного события ==  
*
+
 
*
+
Как показывает практика, недели английского языка достигают высоких результатов. Результативность их проведения в системе можно охарактеризовать наличием таких характеристик, как:
*
+
 
*
+
​ Информативность и содержательность, которые оказывали содействие реализации практических и общеобразовательных целей по внеклассной работе;
*
+
 
*
+
​ Коммуникативная направленность: все виды внеклассной работы обеспечивали пользование иностранным языком как средством получения и передачи информации в типичных естественных ситуациях общения;
 +
 
 +
​ Ситуативность: подавляющее большинство видов внеклассной работы включало «набор ситуаций», которые являлись предметным фоном и стимулом к целенаправленным языковым поступкам;
 +
 
 +
​ Ориентация задач на повышение языковой активности учеников;
 +
 
 +
​ Эмоциональность форм и способов реализации, которая оказывает содействие повышению интереса учеников к иноязычной деятельности.
  
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 +
[https://www.mindmeister.com/907632887/_ план]
  
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
  
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
|url=
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScWVJbFIrEYXh-ckkvxowpn0EwrRXVE8oZZSBJPAGOM2kbSsg/viewform
 
|width=790
 
|width=790
 
|height=350
 
|height=350
Строка 48: Строка 57:
 
*
 
*
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
|url=
+
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MqLaNHGHzAbuS9o8mX9Y-RzF8i1O5MSLEriF5PkslfY/edit?usp=sharing
 
|width=790
 
|width=790
 
|height=350
 
|height=350
Строка 54: Строка 63:
 
}} </center>
 
}} </center>
  
*
+
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
 +
* [http://LearningApps.org/view532713 FOOD]
 +
* [http://LearningApps.org/view1652646 COLOUR]
 +
* [http://LearningApps.org/view1378623 Кроссворд "CLOTHES"]
 +
* [http://www.imagechef.com/ic/myitem.jsp?myremix=30212086 Мозаика из слов]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1ljI2anLCwUQ8Ll0VqM9VGBzNiFPy7Kc8P5EejfDVg38/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал частника образовательного события]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1mGZ0CsnrxGSw7p8klWDweOZjq3w9MB3InAN14K8dkW8/edit?usp=sharing Интервью с участником образовательного события]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1j7Cx7V_0-LE848-Clx0EU6S730nAHUCBnHx1dQ1Np-A/edit?usp=sharing Дневник участника]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1wSGC_PFuC6bCH1QEPM2NjY0R09H5DYqLFuo6x3VySjk/edit?usp=sharing Самооценка команды]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1Eb0nIiJM1ez6huOvYYk-1pqzTaI1Adqi8GKJR0KIlGM/edit?usp=sharing Готовность команд к защите образовательного события]
 +
*[ ДНЕВНИК КОМАНДЫ "Star"]
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
|url=
+
|url=https://padlet.com/marzepulka/a6xjp9gkf0kp
 
|width=790
 
|width=790
 
|height=350
 
|height=350
Строка 62: Строка 81:
 
}} </center>
 
}} </center>
  
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*[  Интерактивная игра ]
 
<center>{{#widget:Iframe
 
|url=
 
|width=790
 
|height=350
 
|border=0
 
}} </center>
 
*[ Интерактивная игра]
 
<center>{{#widget:Iframe
 
|url=
 
|width=790
 
|height=350
 
|border=0
 
}} </center>
 
*[ Интерактивная игра]
 
<center>{{#widget:Iframe
 
|url=
 
|width=790
 
|height=350
 
|border=0
 
}} </center>
 
*[ Интерактивная игра]
 
<center>{{#widget:Iframe
 
|url=
 
|width=790
 
|height=350
 
|border=0
 
}} </center>
 
  
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]

Текущая версия на 09:44, 7 июня 2017

Название образовательного события

Неделя английского языка

Авторы образовательного события

  • Казьмина Светлана Муратовна Филиал МБОУ "Ржаксинская сош №2 им.Г.А.Пономарева" в д. Вишневка
  • Чернова Виктория Юрьевна МБОУ СОШ №1 г. Кирсанов
  • Горбунова Ольга Алексеевна МБОУ ООШ г. Кирсанов
  • Уточкина Ольга Владимировна МБОУ Бондорская сош
  • Тёлина Ольга Федоровна Пахотно-Угловский филиал МБОУ Бондорской сош
  • Дроздова Татьяна Борисовна Филиал МБОУ "Ржаксинская сош №2 им.Г.А.Пономарева" в д. Волхонщина
  • Ефанова Светлана Алексеевна МБОУ "Ржаксинская сош №2 им. Г.А.Пономарева"
  • Андреева Елена Евгеньевна МБОУ Ржаксинская сош №1 им. И.И.Фролова

Целевая аудитория

10-12 лет.

Актуальность образовательного события

В современных условиях развития общества преподавание английского языка требует новых подходов, так как необходима переориентация обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г №1897, ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы.В результате работы над событием дети познакомятся с историей англоязычных стран, а также узнают новую тематическую лексику. Чтобы осуществлять эффективную деловую коммуникацию, человеку необходимо обладать достаточными знаниями и сформированными умениями в этой области.

Цель образовательного события

    - повышение мотивации к изучению иностранных языков;

Задачи образовательного события

  • - расширить, закрепить и систематизировать языковые знания и навыки;
  • - мотивировать учащихся к приобретению новых знаний по предмету, поиску и дальнейшему использованию информации;
  • - развить креативное мышление учащихся, навыки самостоятельной и творческой работы;
  • - стимулировать потребность в использовании иностранного языка в различных ситуациях.

Планируемые результаты образовательного события

Как показывает практика, недели английского языка достигают высоких результатов. Результативность их проведения в системе можно охарактеризовать наличием таких характеристик, как:

​ Информативность и содержательность, которые оказывали содействие реализации практических и общеобразовательных целей по внеклассной работе;

​ Коммуникативная направленность: все виды внеклассной работы обеспечивали пользование иностранным языком как средством получения и передачи информации в типичных естественных ситуациях общения;

​ Ситуативность: подавляющее большинство видов внеклассной работы включало «набор ситуаций», которые являлись предметным фоном и стимулом к целенаправленным языковым поступкам;

​ Ориентация задач на повышение языковой активности учеников;

​ Эмоциональность форм и способов реализации, которая оказывает содействие повышению интереса учеников к иноязычной деятельности.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

план

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события