Двигательно-игровая деятельность как средство коррекции психо-физического здоровья детей.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 74: | Строка 74: | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B1XRaFF7k1VvczdqQnN0Y1ZpaWM/view?usp=sharing ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ] | *[https://drive.google.com/file/d/0B1XRaFF7k1VvczdqQnN0Y1ZpaWM/view?usp=sharing ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B1XRaFF7k1Vvd05IRHlfNDNHbnc/view?usp=sharing Диагностика музыкальных способностей детей в игровых тестах] | *[https://drive.google.com/file/d/0B1XRaFF7k1Vvd05IRHlfNDNHbnc/view?usp=sharing Диагностика музыкальных способностей детей в игровых тестах] | ||
− | *[] | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B1XRaFF7k1VvQmJLU2s2cjJrMmc/view?usp=sharing Дневник работы группы] |
*[] | *[] | ||
Версия 09:39, 30 июня 2016
Название проекта
Двигательно-игровая деятельность как средство коррекции психо-физического здоровья детей в процессе реализации образовательной области «Музыка»
Авторы проекта
- Забродская Оксана Валерьевна, музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад №54 "Аленький цветочек" г.Тамбов
- Клюкина Галина Владимировна, музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад №54 "Аленький цветочек" г.Тамбов
- Алексеева Татьяна Владимировна, музыкальный руководитель МАДОУ детский сад "Ручеек" Тамбовский район
- Евтеева Татьяна Викторовна, музыкальный руководитель МДДОУ детский сад №24 "Сказка" г.Таббов
Актуальность проекта
- Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей (требования ФГТ к разделу «Здоровье» п.3.3.2)
- Воспитание культурно-гигиенических навыков; формирование начальных представлений о здоровом образе жизни (требования ФГТ к разделу «Здоровье» п.3.3.2)
- Высокий уровень заболеваемости детей.
- Увеличение хронических заболеваний у дошкольников
- Снижение двигательной активности у дошкольников
- Эффективность музыкального воздействия на физиологию ребенка.
- Отсутствие единого целостного подхода в оздоровительной работе среди специалистов ДОУ.
Цель проекта
Коррекция психо-физического здоровья дошкольников средствами двигательно-игровой деятельности в процессе реализации образовательной области «Музыка»
Задачи проекта
- Изучить методологическую литературу по здоровьесберегающим технологиям
- Систематизировать информацию
- Разработать систему музыкальных занятий с использованием современных здоровьесберегающих технологий в игровой форме
- Апробировать данную систему
- Обобщить результаты исследования
Новизна
Использование в работе с детьми здоровьесберегающих технологий: валеологические песенки с оздоровительным массажем, дыхательная гимнастика, динамические упражнения, релаксация, оздоровительный массаж, Фонопедическое упражнение, музыкотерапия. Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни. Новые формы взаимодействия с семьей по музыкальному воспитанию и приобщению детей к здоровому образу жизни.Активное сотрудничество музыкального руководителя с логопедом, медицинским работником.
Планируемые результаты
- Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей.
- Снижение уровня заболеваемости (в большей степени простудными заболеваниями)
- Создание музыкальной здоровьесберегающей среды, способствующей эмоциональному благополучию каждого ребенка и стабильности физической и умственной работоспособности во всех сезонах года независимо от погоды.
- Формирование банка методических материалов по здоровьесберегающим технологиям
План реализации проекта
Презентация проекта
Двигательно-игровая деятельность как средство коррекции психо-физического здоровья детей.
Материалы в поддержку проектной деятельности
- []
- Сводка ответов анкеты
- Таблица ответов анкеты
- Виртуальная газета
- Фото отчет
- Анкета для воспитателей по оценке музыкальных потребностей в группе.
- ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
- Диагностика музыкальных способностей детей в игровых тестах
- Дневник работы группы
- []
Дидактические материалы
- []
- []
- Ребус
- Пазл Футбол
- Кроссворд
- []
- []
- []
- []