Расширенное заседание секции УМО 23 августа 2018
Материал из Тамбов-Вики
23 августа 2018 года в рамках Августовской педагогической конференции работников образования «Региональная политика развития кадрового потенциала системы образования» состоялось расширенное заседание секции учителей предметной области «Общественно-научные предметы. География» регионального учебно-методического объединения в системе общего образования Тамбовской области. В формате круглого стола состоялось обсуждение основных направлений образовательной деятельности по успешной социальной адаптации обучающихся средствами географического образования. Руководитель секции - Антипова Наталия Валерьевна, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин Тамбовского института повышения квалификации работников образования.
Важную роль в этом процессе играет грамотный выбор авторской линии учебно-методического комплекта, который максимально удовлетворял бы образовательные потребности современных школьников. Антипова Наталия Валерьевна, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, акцентировала внимание на изменениях в федеральном перечне учебников, произошедших еще в 2017 году и касающихся преподавания курса «География России» в 9 классе. Участниками раскрыты недостатки и преимущества всех линий, представленных в федеральном перечне.
Далее участниками круглого стола обсуждались механизмы успешной социализации школьников в условиях урочной и внеурочной деятельности по географии. В условиях цифровизации системы образования и общества в целом, развитие ИКТ-компетентности является важным фактором успешности. Ульева Елизавета Борисовна, учитель географии МБОУ «Комсомольская СОШ» Тамбовского района поделилась опытом преподавания географии в условиях цифровой образовательной среды. Все присутствующие активно включились в обсуждение методических аспектов использования ресурсов цифровых образовательных платформ и интерактивных приложений.
Развитие навыков, создание мотивации и уверенности, необходимых выпускникам школ для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению экономического благополучия личности и общества, является важной задачей учителя географии. В обсуждение содержания и моделей обучения финансовой грамотности в условиях изучения социально-экономической географии России и стран мира участники секции были вовлечены Шведовой Валентиной Ивановной, учителем географии МАОУ «СОШ № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Тамбова, представившей собственный опыт внедрения финансовой грамотности в курсы географии.
Еще одним важным результатом географического образования является формирование жизненного опыта школьников через изучение, освоение, проектирование социо-культурного и природного пространства, его ценностей, а также возможностей реализации собственных потребностей и проектов. Участникам секции Ждановой Мариной Анатольевной, учителем географии и биологии МБОУ «Жердевская СОШ №2» Жердевского района, была представлена методика создания географического образа территории на основе использования возможностей современной социально-экономической и культурно-образовательной среды региона. Эта тематика вызвала самое живое обсуждение участников. Вопросы духовно – нравственного развития личности затрагивают практически каждый урок географии. А механизмы его развития зависят от потенциала класса и компетентности учителя.
Методикой использования потенциала географического образования в решении задач формирования у обучающихся социокультурных, духовно-нравственных ценностей поделилась Загороднева Вера Михайловна, учитель географии и биологии филиала МБОУ «Новолядинская СОШ» в с. Тулиновка Тамбовского района. Школа, в которой работает Вера Михайловна, являясь социокультурным комплексом, осуществляет взаимодействие с широким спектром социальных партнеров: Горельский лесхоз, Тамбовский колледж искусств, храм Успения Пресвятой Богородицы, районный дом культуры и др. Ведущим условием совершенствования географического образования, по словам Веры Михайловны, является взаимная связь научной, нравственной, эстетической и практической деятельности через социальное партнерство.
Участники обсудили проект решения расширенного заседания регионального УМО и выразили желание для продолжения начатой традиции по проведению расширенного заседания секции регионального УМО, поскольку у учителя появляется дополнительная возможность для коллегиального обсуждения содержательных и методических аспектов преподавания географии перед началом учебного года.
