Действия

Формирование экологической компетенции учащихся через использование проектно – исследовательской деятельности: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
Строка 29: Строка 29:
 
*способствовать развитию творческого потенциала учащихся;
 
*способствовать развитию творческого потенциала учащихся;
  
−
== Планируемые результаты[[Категория:Группа 31 учителя биологии, июнь 2016]] ==
+
== Планируемые результаты ==
−
 
+
[[Категория:Группа 31 учителя биологии, июнь 2016]]
 +
[[Категория:Проекты]]
 
*Активизация познавательного интереса учащихся к общим законам природы, стремления приобрести обширные экологические знания, ориентированные на практику.
 
*Активизация познавательного интереса учащихся к общим законам природы, стремления приобрести обширные экологические знания, ориентированные на практику.
 
*Повышение  научного уровня экологического образования.
 
*Повышение  научного уровня экологического образования.

Версия 21:27, 21 июня 2016

Авторы проекта

Сидельникова Ирина Михайловна,учитель биологии

Кириллова Наталья Викторовна,учитель биологии

Кондакова Ирина Анатольевна,учитель биологии

Ковалёва Галина Евгеньевна,учитель биологии

Актуальность проекта

   Актуальность проектной деятельности в формировании экологической компетенции сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе методов проектно-исследовательской деятельности как одно из условий реализации основной образовательной программы.
    Современные проблемы взаимоотношения человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологической компетенции, повышения их экологической грамотности и культуры, понимания необходимости реализации принципов устойчивого развития.

Цель проекта

Создание условий в современной информационно образовательной среде для формирования экологических компетенций через использование проектно - исследовательской деятельности обучающихся

Задачи проекта

  • разработать программу непрерывного экологического воспитания и образования в школе.
  • разработать систему проектно – исследовательской деятельности на основе экологического содержания предметов: биология, химия, ОБЖ, география.
  • способствовать развитию творческого потенциала учащихся;

Планируемые результаты

  • Активизация познавательного интереса учащихся к общим законам природы, стремления приобрести обширные экологические знания, ориентированные на практику.
  • Повышение научного уровня экологического образования.
  • Создание банка исследовательских проектов.
  • Формирование ключевых компетенций через организацию проектно - исследовательской деятельности учащихся.

Презентация проекта

Педагогический проект на тему:Формирование экологической компетенции учащихся через использование проектно – исследовательской деятельности

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • План реализации проекта
  • Технологическая карта занятия

Дидактические материалы


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию


Полезные ресурсы

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Формирование_экологической_компетенции_учащихся_через_использование_проектно_–_исследовательской_деятельности&oldid=10754