Действия

Формирование функциональной грамотности: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 17 промежуточных версий этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
 
  |
 
  |
 
{|cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 0px solid #6699CC; height: 60px" |border=3 width=100% align=center  border=0 width=98% align=center  
 
{|cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 0px solid #6699CC; height: 60px" |border=3 width=100% align=center  border=0 width=98% align=center  
[[Файл: 300px-Gram.png|150px|справа]]
+
[[Файл: 300px-Gram.png|250px|слева]]
Формирование функциональной грамотности - важнейшее условие вхождения России в топ лучших образовательных систем мира. Работа в этом направлении активно ведется в нашем регионе.
 
 
 
  
 +
''Формирование функциональной грамотности - важнейшее условие вхождения России в топ лучших образовательных систем мира. Работа в этом направлении активно ведется в нашем регионе. Функциональная грамотность на ступени общего образования рассматривается как метапредметный образовательный результат. Уровень образованности подразумевает использование полученных знаний для решения актуальных проблем обучения и общения, социального и личностного
 +
взаимодействия.''
  
 +
''Функциональная грамотность способствует адекватному и продуктивному выбору программ профессионального образования, помогает решать бытовые задачи, взаимодействовать с людьми, организовывать деловые контакты, выбирать программы досуга, ответственно относиться к обязанностям гражданина, ориентироваться в культурном пространстве, взаимодействовать с природной средой. Функциональная грамотность определяет готовность к выполнению социальных ролей избирателя, потребителя, члена семьи, студента. Функциональная грамотность позволяет использовать имеющиеся навыки при организации разных видов путешествий, облегчает контакты с различными социальными структурами и организациями и т.д''
  
 
=== Полезные ссылки ===
 
=== Полезные ссылки ===
Строка 15: Строка 16:
 
*[https://www.youtube.com/channel/UC8rgpanENyNQaYKJ-tK2jCA Плейлист вебинаров РАО по ФГ]
 
*[https://www.youtube.com/channel/UC8rgpanENyNQaYKJ-tK2jCA Плейлист вебинаров РАО по ФГ]
 
*[https://fg.resh.edu.ru/ Банк заданий по ФГ в РЭШ]
 
*[https://fg.resh.edu.ru/ Банк заданий по ФГ в РЭШ]
*[https://youtu.be/m_eb0_KkcPI?list=PLpoOz6vTyxSClYyBVh3q98kyLwGxf5bMs Круглый стол МЭО «Функциональная грамотность как ключевой результат образования»]  
+
*[https://youtu.be/m_eb0_KkcPI?list=PLpoOz6vTyxSClYyBVh3q98kyLwGxf5bMs Круглый стол МЭО «Функциональная грамотность как ключевой результат образования»], ''«EdDev: управление цифровой трансформацией общего образования» 2022''
 
+
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLKLyHWrXJxNNr_WObG9jpqxzAitx9TAkO Cеминары по функциональной грамотности], ''ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»''
''«EdDev: управление цифровой трансформацией общего образования» 2022''
+
* [https://edsoo.ru/Vserossijskij_metodicheskij_seminar_Formirovanie_i_ocenka_funkcionalnoj_gramotnosti_.htm Материалы Всероссийского семинара «Формирование и оценка функциональной грамотности» ]
  
 
=== Вебинары ===
 
=== Вебинары ===
Строка 24: Строка 25:
 
* [https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSboEtQM8E1C4hKL4PB0zanQKAP3_5NjyFnReGQ35nydovJAEFBUnBi3cCjk3tJsA/embed Формирование функциональной грамотности на уроках биологии при реализации профильного обучения]  
 
* [https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSboEtQM8E1C4hKL4PB0zanQKAP3_5NjyFnReGQ35nydovJAEFBUnBi3cCjk3tJsA/embed Формирование функциональной грамотности на уроках биологии при реализации профильного обучения]  
 
''Спикер: Загороднева Вера Михайловна, учитель биологии МБОУ «Новолядинская СОШ» филиала с.Тулиновка''
 
''Спикер: Загороднева Вера Михайловна, учитель биологии МБОУ «Новолядинская СОШ» филиала с.Тулиновка''
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/GqD9dDmnRmAymQ «Цифровые образовательные ресурсы, как средство развития функциональной грамотности»] 
 +
'' Cпикер: Гуськов Александр Игоревич , заместитель директора МАОУ СОШ №36 г. Тамбова''
 +
 +
* [https://disk.yandex.ru/i/0V0RsJNW5crT1g  Использование цифровых ресурсов и инструментов ЦОС МЭО на уроках литературы в формировании читательской грамотности обучающихся]
 +
'' Спикер: Черкасова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сосновская средняя общеобразовательная школа №1»''
  
 
=== Мероприятия ===
 
=== Мероприятия ===
Строка 39: Строка 46:
  
 
*[[СЕРИЯ ВЕБИНАРОВ ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ | Cерия вебинаров по функциональной грамотности]]
 
*[[СЕРИЯ ВЕБИНАРОВ ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ | Cерия вебинаров по функциональной грамотности]]
 +
 +
=== ФОРУМЫ ===
 +
[https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/cifrgram Цифровая грамотность – это необходимость или важный жизненный навык?]
 +
 +
Сегодня требуется непрерывное развитие цифровой грамотности граждан – важных жизненных навыков, влияющих на все области современной жизни и профессиональной деятельности. Назрела необходимость ввести новое направление по обучению цифровой грамотности в школах. Необходимо научить школьников свободно и в то же время безопасно ориентироваться в цифровом пространстве.
 +
 +
Уважаемые коллеги! Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:
 +
 +
Чему учит цифровая грамотность?
 +
Как оценить свой уровень цифровой грамотности?
 +
Как влияет цифровая образовательная среда на формирование и развитие цифровой грамотности педагогов и учащихся?
 +
Как обучать цифровой грамотности в школе?
 +
----
 +
[https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-27 Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы]
 +
 +
Уважаемые коллеги! Предлагаем вам принять активное участие в обсуждении актуальной проблемы форума, поделиться собственными наработками в области формирования функциональной грамотности обучающихся.
 +
 +
*Как учитель может понять, в какой степени функциональная грамотность сформирована у ученика?
 +
*Какие факторы влияют на развитие функциональной грамотности обучающихся?
 +
*Как переориентировать учебный процесс на эффективное овладение функциональной грамотностью?
 +
*Как создавать задания для формирования у обучающихся функциональной грамотности?
 +
*Как встраивать эти задания в образовательную деятельность?
 +
----
  
 
=== Методическая копилка ===
 
=== Методическая копилка ===
Строка 53: Строка 83:
  
 
*[https://disk.yandex.ru/i/sSAsSKCKb_Fi_g Развиваем Естественно-научную грамотность и креативное мышление на уроках химии]
 
*[https://disk.yandex.ru/i/sSAsSKCKb_Fi_g Развиваем Естественно-научную грамотность и креативное мышление на уроках химии]
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/8FuD3iOXlW-nWw  Подготовка к ЕГЭ по литературе]
  
 
*[https://disk.yandex.ru/i/zUEz2PEszeF28A «Правила друзей природы», окружающий мир 2 класс]
 
*[https://disk.yandex.ru/i/zUEz2PEszeF28A «Правила друзей природы», окружающий мир 2 класс]
Строка 70: Строка 102:
 
*[https://disk.yandex.ru/i/fDEnibJboEwQ6A Исследовательские задания по физики  "Плавление и  отвердевание", 8 класс]
 
*[https://disk.yandex.ru/i/fDEnibJboEwQ6A Исследовательские задания по физики  "Плавление и  отвердевание", 8 класс]
  
===== '''Технологические карты уроков для развития функциональной грамотности обучающихся''' =====
+
=== Технологические карты уроков для развития функциональной грамотности обучающихся ===
  
 
*[https://disk.yandex.ru/i/k43hghp6Xu6HOQ Технологическая карта по русскому языку для 1 класса "Число и счет. Арифметические действия"]
 
*[https://disk.yandex.ru/i/k43hghp6Xu6HOQ Технологическая карта по русскому языку для 1 класса "Число и счет. Арифметические действия"]

Текущая версия на 16:25, 8 января 2023

300px-Gram.png

Формирование функциональной грамотности - важнейшее условие вхождения России в топ лучших образовательных систем мира. Работа в этом направлении активно ведется в нашем регионе. Функциональная грамотность на ступени общего образования рассматривается как метапредметный образовательный результат. Уровень образованности подразумевает использование полученных знаний для решения актуальных проблем обучения и общения, социального и личностного взаимодействия.

Функциональная грамотность способствует адекватному и продуктивному выбору программ профессионального образования, помогает решать бытовые задачи, взаимодействовать с людьми, организовывать деловые контакты, выбирать программы досуга, ответственно относиться к обязанностям гражданина, ориентироваться в культурном пространстве, взаимодействовать с природной средой. Функциональная грамотность определяет готовность к выполнению социальных ролей избирателя, потребителя, члена семьи, студента. Функциональная грамотность позволяет использовать имеющиеся навыки при организации разных видов путешествий, облегчает контакты с различными социальными структурами и организациями и т.д

Полезные ссылки

Вебинары

Спикер: Алпацкая Нелли Алексеевна, учитель биологии МБОУ "Школа-ЭКОТЕХ" г. Котовск

Спикер: Загороднева Вера Михайловна, учитель биологии МБОУ «Новолядинская СОШ» филиала с.Тулиновка

Cпикер: Гуськов Александр Игоревич , заместитель директора МАОУ СОШ №36 г. Тамбова

Спикер: Черкасова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сосновская средняя общеобразовательная школа №1»

Мероприятия

ФОРУМЫ

Цифровая грамотность – это необходимость или важный жизненный навык?

Сегодня требуется непрерывное развитие цифровой грамотности граждан – важных жизненных навыков, влияющих на все области современной жизни и профессиональной деятельности. Назрела необходимость ввести новое направление по обучению цифровой грамотности в школах. Необходимо научить школьников свободно и в то же время безопасно ориентироваться в цифровом пространстве.

Уважаемые коллеги! Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:

Чему учит цифровая грамотность? Как оценить свой уровень цифровой грамотности? Как влияет цифровая образовательная среда на формирование и развитие цифровой грамотности педагогов и учащихся? Как обучать цифровой грамотности в школе?


Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам принять активное участие в обсуждении актуальной проблемы форума, поделиться собственными наработками в области формирования функциональной грамотности обучающихся.

  • Как учитель может понять, в какой степени функциональная грамотность сформирована у ученика?
  • Какие факторы влияют на развитие функциональной грамотности обучающихся?
  • Как переориентировать учебный процесс на эффективное овладение функциональной грамотностью?
  • Как создавать задания для формирования у обучающихся функциональной грамотности?
  • Как встраивать эти задания в образовательную деятельность?

Методическая копилка

Технологические карты уроков для развития функциональной грамотности обучающихся