Действия

Формирование функциональной грамотности: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 2: Строка 2:
 
  |
 
  |
 
{|cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 0px solid #6699CC; height: 60px" |border=3 width=100% align=center  border=0 width=98% align=center  
 
{|cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 0px solid #6699CC; height: 60px" |border=3 width=100% align=center  border=0 width=98% align=center  
[[Файл: 300px-Gram.png|150px|справа]]
+
[[Файл: 300px-Gram.png|250px|слева]]
  
Формирование функциональной грамотности - важнейшее условие вхождения России в топ лучших образовательных систем мира. Работа в этом направлении активно ведется в нашем регионе. Функциональная грамотность на ступени общего образования рассмат-ривается как метапредметный образовательный результат. Уровень образо-ванности подразумевает использование полученных знаний для решения ак-туальных проблем обучения и общения, социального и личностного взаимо-действия. Функциональная грамотность способствует адекватному и продук-тивному выбору программ профессионального образования, помогает решать бытовые задачи, взаимодействовать с людьми, организовывать деловые кон-такты, выбирать программы досуга, ответственно относиться к обязанностям гражданина, ориентироваться в культурном пространстве, взаимодействовать с природной средой. Функциональная грамотность определяет готовность к выполнению социальных ролей избирателя, потребителя, члена семьи, сту-дента. Функциональная грамотность позволяет использовать имеющиеся навыки при организации разных видов путешествий, облегчает контакты с различными социальными структурами и организациями и т.д
+
''Формирование функциональной грамотности - важнейшее условие вхождения России в топ лучших образовательных систем мира. Работа в этом направлении активно ведется в нашем регионе. Функциональная грамотность на ступени общего образования рассмат-ривается как метапредметный образовательный результат. Уровень образо-ванности подразумевает использование полученных знаний для решения ак-туальных проблем обучения и общения, социального и личностного взаимо-действия. Функциональная грамотность способствует адекватному и продук-тивному выбору программ профессионального образования, помогает решать бытовые задачи, взаимодействовать с людьми, организовывать деловые кон-такты, выбирать программы досуга, ответственно относиться к обязанностям гражданина, ориентироваться в культурном пространстве, взаимодействовать с природной средой. Функциональная грамотность определяет готовность к выполнению социальных ролей избирателя, потребителя, члена семьи, сту-дента. Функциональная грамотность позволяет использовать имеющиеся навыки при организации разных видов путешествий, облегчает контакты с различными социальными структурами и организациями и т.д''
  
 
=== Полезные ссылки ===
 
=== Полезные ссылки ===

Версия 01:13, 13 декабря 2022

300px-Gram.png

Формирование функциональной грамотности - важнейшее условие вхождения России в топ лучших образовательных систем мира. Работа в этом направлении активно ведется в нашем регионе. Функциональная грамотность на ступени общего образования рассмат-ривается как метапредметный образовательный результат. Уровень образо-ванности подразумевает использование полученных знаний для решения ак-туальных проблем обучения и общения, социального и личностного взаимо-действия. Функциональная грамотность способствует адекватному и продук-тивному выбору программ профессионального образования, помогает решать бытовые задачи, взаимодействовать с людьми, организовывать деловые кон-такты, выбирать программы досуга, ответственно относиться к обязанностям гражданина, ориентироваться в культурном пространстве, взаимодействовать с природной средой. Функциональная грамотность определяет готовность к выполнению социальных ролей избирателя, потребителя, члена семьи, сту-дента. Функциональная грамотность позволяет использовать имеющиеся навыки при организации разных видов путешествий, облегчает контакты с различными социальными структурами и организациями и т.д

Полезные ссылки

«EdDev: управление цифровой трансформацией общего образования» 2022

Вебинары

Спикер: Алпацкая Нелли Алексеевна, учитель биологии МБОУ "Школа-ЭКОТЕХ" г. Котовск

Спикер: Загороднева Вера Михайловна, учитель биологии МБОУ «Новолядинская СОШ» филиала с.Тулиновка

Мероприятия

Методическая копилка

Технологические карты уроков для развития функциональной грамотности обучающихся