Формирование финансовой культуры обучающихся в условиях урочной и внеурочной деятельности

1. Реализация курса «Финансовая грамотность» в рамках введения ФГОС и Концепций преподавания учебных предметов (предметных областей)	2. Методические аспекты организации образовательной деятельности в курсе «Основы финансовой грамотности»	3. Основные формы внеурочной деятельности по формированию финансовой культуры школьников	4. Механизмы формирования и оценки финансовой грамотности обучающихся

Отличительной особенностью Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, новых Концепций учебных предметов и предметных областей является их деятельностный характер, ставящий главной целью образования развитие личности школьника, формирование его функциональной грамотности. В этой связи возрастает роль формирования финансовой культуры школьника как совокупности компетенций в сфере понимания финансовых отношений в экономике, которые он реализует в своей деятельности, с учётом принципов рационального поведения и нравственных ценностей общества. Одним из способов формирования финансовой культуры школьника является изучение финансовой грамотности. В ходе изучения курса у школьников формируются представления о месте человека как потребителя в экономической и социальной системе общества; об источниках финансовой информации; о способах решения экономических в том числе финансовых проблем; о роли и функционировании системы защиты прав потребителей. Программа курса «Основы финансовой грамотности» реализуется в образовательных организациях Тамбовской области в урочной и внеурочной деятельности и предполагает наряду с традиционными формами широкое использование современных активных форм обучения: деловых игр, практикумов, конкурсов, и т.д., которые помогают школьникам усваивать теоретические знания, формируют устойчивый познавательный интерес к предмету, облегчают и ускоряют его освоение. В предложенном информационном ресурсе представлен опыт образовательных организаций Тамбовской области по формированию финансовой культуры обучающихся в урочной и внеурочной деятельности в рамках мероприятий стажировочной площадки по модернизации технологий и содержания обучения в соответствии с новым ФГОС посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в целях распространения лучших практик Тамбовской области, направленных на достижение планируемых образовательных результатов в условиях реализации ФГОС и концепций учебных предметов (предметных областей).