Действия

Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной образовательной среды: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 3: Строка 3:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
[[Файл:Ikt.jpg|300px|центр]]
 
[[Файл:Ikt.jpg|300px|центр]]
 
+
Современная образовательная среда предоставляет широкие возможности для развития информационной компетентности школьников и, прежде всего, для развития когнитивного и деятельностного её компонентов. В условиях цифровизации когнитивный компонент приобретает особое значение, поскольку направлен на формирование опыта работы в сфере информационных технологий. На каждом этапе развития школьника необходимо создать условия для формирования его качеств: от умений работать с информацией к информационной культуре личности как глобальной цели непрерывного образовательного процесса «через всю жизнь».
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 20%; background-color: #F8F8FF; border: 1px solid #8968CD; vertical-align: top; height: 60px;" |

Версия 14:58, 11 октября 2018

Ikt.jpg

Современная образовательная среда предоставляет широкие возможности для развития информационной компетентности школьников и, прежде всего, для развития когнитивного и деятельностного её компонентов. В условиях цифровизации когнитивный компонент приобретает особое значение, поскольку направлен на формирование опыта работы в сфере информационных технологий. На каждом этапе развития школьника необходимо создать условия для формирования его качеств: от умений работать с информацией к информационной культуре личности как глобальной цели непрерывного образовательного процесса «через всю жизнь».

Статьи

  1. Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды МБОУ Староюрьевская средняя общеобразовательная школа Староюрьевского района
  2. Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды Погребнёва Г.А., заместитель директора по УВР МБОУ «Никифоровская СОШ №2» Никифоровского района
  3. Использование возможностей информационных технологий в учебном процессе как средство формирования информационных компетентностей школьников Кузнецова Г.Е., заместитель директора по УВР МБОУ «Никифоровская СОШ №2», учитель математики; Козлова Е.В., учитель математики МБОУ «Никифоровская СОШ №2» Никифоровского района
  4. РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ Толмачева Л.В., педагог-библиотекарь МБОУ Мучкапская СОШ Мучкапского района
  5. Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды МБОУ СОШ № 1 г. Кирсанова
  6. Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18 имени Героя Советского Союза Э. Д. Потапова» г. Мичуринска
  7. Роль информационно-библиотечного центра в образовательном процессе Толмачева Г.С., педагог-библиотекарь МБОУ «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа» Тамбовского района


Методические материалы

  1. Информационная безопасность (презентация) Сбоева Е.Н., педагог-библиотекарь МБОУ Устьинской СОШ Моршанского района
  2. Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 3 класса «Компьютер в моей жизни: польза и вред» СОШ № 1 г. Кирсанова
  3. Сценарий образовательного квеста "Кодекс Зеленой планеты" Толмачева Г.С., педагог-библиотекарь МБОУ "Стрелецкая СОШ" Тамбовского района
  4. Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды (презентация) МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18 имени Героя Советского Союза Э. Д. Потапова» г. Мичуринска