Действия

Тамбов: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 29: Строка 29:
 
== Планируемые образовательные результаты ==
 
== Планируемые образовательные результаты ==
 
*Личностные
 
*Личностные
*У ученика будут сформированы:
+
У ученика будут сформированы:
 
* учебно – познавательный интерес, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся;
 
* учебно – познавательный интерес, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся;
 
* духовно – нравственные качества патриота, краеведа - знатока истории, хранителя и пропагандиста краеведческих знаний;
 
* духовно – нравственные качества патриота, краеведа - знатока истории, хранителя и пропагандиста краеведческих знаний;
*Ученик получит возможность научиться:
+
Ученик получит возможность научиться:
 
* выделять нравственный аспект поведения, соотносить поступки и события с общепринятыми морально – этическим нормами;
 
* выделять нравственный аспект поведения, соотносить поступки и события с общепринятыми морально – этическим нормами;
 
* развивать патриотические чувства к своему Отечеству, одному краю, его народу, культуре;
 
* развивать патриотические чувства к своему Отечеству, одному краю, его народу, культуре;
Строка 40: Строка 40:
 
*Метапредметные
 
*Метапредметные
  
*Ученик научится:
+
Ученик научится:
 
* целеполаганию, преобразованию практической задачи в познавательную;
 
* целеполаганию, преобразованию практической задачи в познавательную;
 
* самостоятельно анализировать достижения цели на основе учета выделенных педагогов ориентиров в новом учебном материале;
 
* самостоятельно анализировать достижения цели на основе учета выделенных педагогов ориентиров в новом учебном материале;
Строка 48: Строка 48:
 
* принимать решения в проблемной ситуации;
 
* принимать решения в проблемной ситуации;
 
* адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы в исполнение действия (в конце и по ходу реализации;
 
* адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы в исполнение действия (в конце и по ходу реализации;
*Ученик получит возможность научиться:
+
Ученик получит возможность научиться:
 
* самостоятельно ставить новые цели и задачи;
 
* самостоятельно ставить новые цели и задачи;
 
* при планировании достижения целей самостоятельно и адекватно учитывать условия и средства их достижения;
 
* при планировании достижения целей самостоятельно и адекватно учитывать условия и средства их достижения;
Строка 58: Строка 58:
  
 
*Предметные
 
*Предметные
*Знать:
+
Знать:
  
 
* композиторов Тамбовской области;
 
* композиторов Тамбовской области;
 
* основы проектной деятельности, типы проектов;
 
* основы проектной деятельности, типы проектов;
 
* основы исследовательской деятельности;
 
* основы исследовательской деятельности;
*Уметь:
+
Уметь:
 
* владеть азами деловой риторики.
 
* владеть азами деловой риторики.
 
* представлять краеведческий материал в презентации, на сайте, в проекте, исследовательской работе;
 
* представлять краеведческий материал в презентации, на сайте, в проекте, исследовательской работе;

Версия 18:08, 19 июня 2017

4321.JPG

Название образовательного события

Тамбов

Тема образовательного события

Музыкальный Тамбов

Форма проведения образовательного события

Образовательное путешествие

Образовательное пространство

Школа

Авторы образовательного события

  • Кречетова Александра Юрьевна, учитель английского языка, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина"
  • Капрова Анна Александровна, учитель английского языка, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина"
  • Синицына Инна Александровна, учитель английского языка, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина"
  • Феофилактова-Степанова Ольга Вячеславовна, учитель английского языка, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина"

Целевая аудитория

Учащиеся 5-9 классов

Актуальность образовательного события

Актуальность темы проекта заключается в необходимости воспитания у учащихся чувства патриотизма. Знание своего края, его прошлого и настоящего, его культуры требуется для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица всей страны. Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребенка, определенных в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края». Проект покажет учащимся связи родного края и города с великой Родиной, поможет уяснить единство истории каждого города с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой семьи и признать своим долгом и честью стать достойным наследником лучших традиций родного края.

Цель образовательного события

Формирование представлений учащихся о творческом наследии композиторов Тамбовского края

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

У ученика будут сформированы:

  • учебно – познавательный интерес, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся;
  • духовно – нравственные качества патриота, краеведа - знатока истории, хранителя и пропагандиста краеведческих знаний;

Ученик получит возможность научиться:

  • выделять нравственный аспект поведения, соотносить поступки и события с общепринятыми морально – этическим нормами;
  • развивать патриотические чувства к своему Отечеству, одному краю, его народу, культуре;
  • развивать личностную и социальную активность в архивной, проектной, исследовательской деятельности.


  • Метапредметные

Ученик научится:

  • целеполаганию, преобразованию практической задачи в познавательную;
  • самостоятельно анализировать достижения цели на основе учета выделенных педагогов ориентиров в новом учебном материале;
  • планировать пути достижения целей;
  • устанавливать целевые приоритеты;
  • уметь самостоятельно контролировать свое время и управлять им;
  • принимать решения в проблемной ситуации;
  • адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы в исполнение действия (в конце и по ходу реализации;

Ученик получит возможность научиться:

  • самостоятельно ставить новые цели и задачи;
  • при планировании достижения целей самостоятельно и адекватно учитывать условия и средства их достижения;
  • выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;
  • осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;
  • основам саморегуляции эмоциональных состояний;
  • прилагать волевые усилия и преодолевать препятствия на пути достижения цели.


  • Предметные

Знать:

  • композиторов Тамбовской области;
  • основы проектной деятельности, типы проектов;
  • основы исследовательской деятельности;

Уметь:

  • владеть азами деловой риторики.
  • представлять краеведческий материал в презентации, на сайте, в проекте, исследовательской работе;
  • разрабатывать экскурсии по теме.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Анкета

ответы

Оценивание в образовательном событии

Журнал участника проекта

Перечень прогресса

Оцени свою работу

Итоговый бланк оценки работы в группе

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Информационные источники