Создание системы выявления одаренных детей в подростковых клубах по месту жительства: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
МКЛ (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
*Мызникова Марина Алексеевна,методист, МБУДО "Центр внешкольной работы" город Тамбов | *Мызникова Марина Алексеевна,методист, МБУДО "Центр внешкольной работы" город Тамбов | ||
*Мещерякова Елена Анатольевна, методист,МБУДО "Центр внешкольной работы" город Тамбов | *Мещерякова Елена Анатольевна, методист,МБУДО "Центр внешкольной работы" город Тамбов | ||
| − | |||
* Суворова Екатерина Владимировна, педагог -организатор,МБУДО "Центр внешкольной работы" город Тамбов | * Суворова Екатерина Владимировна, педагог -организатор,МБУДО "Центр внешкольной работы" город Тамбов | ||
== Актуальность проекта == | == Актуальность проекта == | ||
| − | + | '''Программа''' | |
| − | + | Требования ФГОС, реализация федерального проекта "Успех каждого ребенка" в рамках национального проекта "Образование"подразумевает создание системы выявления одаренных детей в образовательных учреждениях. | |
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
| Строка 16: | Строка 15: | ||
*Разработать систему конкурсов "Ступени роста"Выявить одаренных детей в подростковых клубах по месту жительства, путем вовлечения в систему конкурсов "Ступени роста" | *Разработать систему конкурсов "Ступени роста"Выявить одаренных детей в подростковых клубах по месту жительства, путем вовлечения в систему конкурсов "Ступени роста" | ||
выявить как одаренных и талантливых, так и способных детей, создать условия для развития творческого потенциала личности детей; | выявить как одаренных и талантливых, так и способных детей, создать условия для развития творческого потенциала личности детей; | ||
| − | создать организационных психолого -педагогических условия для обучения и воспитания одаренных детей, для развития интеллекта, исследовательских навыков,творческих способностей и личностного роста одаренных детей; | + | *создать организационных психолого -педагогических условия для обучения и воспитания одаренных детей, для развития интеллекта, исследовательских навыков,творческих способностей и личностного роста одаренных детей; |
| − | расширить возможности участия одаренных и способных детей в конференциях, выставках,олимпиадах и конкурсах. | + | *расширить возможности участия одаренных и способных детей в конференциях, выставках,олимпиадах и конкурсах. |
* | * | ||
| Строка 23: | Строка 22: | ||
*Создание системы работы с одаренными детьми, системы конкурсного движения "Системы роста" | *Создание системы работы с одаренными детьми, системы конкурсного движения "Системы роста" | ||
| − | + | **Увеличение количества одарённых детей; | |
| − | + | **Положительная динамика процента,участников и призеров конкурсов,фестивалей, творческих выставок, соревнований,различного уровня; | |
| − | + | **Создание комплекса благоприятных условий,обеспечивающего формирование и развитие личности, важнейшими качествами которого станут инициативность, способность творчески мыслить, находить нестандартные решений повышение мотивации детей. | |
| − | + | *Создание творческих объединений учащихся на базе учреждения, трансляция педагогического опыта. | |
| − | |||
| − | * Создание творческих объединений учащихся на базе учреждения, трансляция педагогического опыта. | ||
== План реализации проекта == | == План реализации проекта == | ||
| − | + | *1.Изучите методические материалы в соответствии с темой. Изучение опыта и практик специалистов других педагогических организаций по созданию системы выявления одаренных детей через посещение мастер - классов, семинаров, курсы повышения квалификации в соответствии с темой, конкурсов. | |
| − | + | *2. Создание системы конкурсов "Ступени роста", внутри организации. | |
| − | 2. Создание системы конкурсов "Ступени роста", внутри организации. | + | *3. Разработка, корректировка и подбор инструментария для диагностики учащихся. |
| − | 3. Разработка, корректировка и подбор инструментария для диагностики учащихся. | + | *4. Разработка индивидуальной карты успешности" учащегося, обеспечение участия учащегося в конкурсах различных уровней: внутриклубных, внутриучрежденческих, муниципальных, региональных, всероссийских. |
| − | + | *5. Анализ работы созданной системы по выявлению одаренных детей в подростковых клубах о месту жительства. Трансляция опыта. | |
| − | 4. Разработка индивидуальной карты успешности" учащегося, обеспечение участия учащегося в конкурсах различных уровней: внутриклубных, внутриучрежденческих, муниципальных, региональных, всероссийских. | ||
| − | 5. Анализ работы созданной системы по выявлению одаренных детей в подростковых клубах о месту жительства. Трансляция опыта. | ||
| − | |||
| − | |||
== Материалы в поддержку проектной деятельности == | == Материалы в поддержку проектной деятельности == | ||
| − | [ | + | [http://webanketa.com/forms/68v34e9m70qkgdb6chj64rv6/ Анкета для определения одарённости детей] |
== Презентация проекта == | == Презентация проекта == | ||
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/1IX0XtPPKCVyZ6cj2rXVh_YhMG29StjjhqR6HPwxe4EM/edit] | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1IX0XtPPKCVyZ6cj2rXVh_YhMG29StjjhqR6HPwxe4EM/edit презентация проекта] |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | [http://morshkomitet.68edu.ru/assets/files/odarennie/raspr.pdf] | + | [http://morshkomitet.68edu.ru/assets/files/odarennie/raspr.pdf дидактический материал] |
| − | http://puzzlecup.com/?guess=32C0FB0B8F24DD81] | + | [http://puzzlecup.com/?guess=32C0FB0B8F24DD81 кроссворд] |
| − | [http://dopobr.68edu.ru/] | + | [http://dopobr.68edu.ru/ нормативные документы] |
| − | [https://moluch.ru/th/4/archive/108/3521/] | + | [https://moluch.ru/th/4/archive/108/3521/ нормативные документы] |
[[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2019]] | [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2019]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 10:01, 14 марта 2019
Авторы проекта
- Мызникова Марина Алексеевна,методист, МБУДО "Центр внешкольной работы" город Тамбов
- Мещерякова Елена Анатольевна, методист,МБУДО "Центр внешкольной работы" город Тамбов
- Суворова Екатерина Владимировна, педагог -организатор,МБУДО "Центр внешкольной работы" город Тамбов
Актуальность проекта
Программа Требования ФГОС, реализация федерального проекта "Успех каждого ребенка" в рамках национального проекта "Образование"подразумевает создание системы выявления одаренных детей в образовательных учреждениях.
Цель проекта
Создать систему выявления одаренных детей в подростковых клубах посредством проведения конкурсов разного уровня.
Задачи проекта
- Изучить методические материалы, опыт специалистов других педагогических организаций по созданию системы выявления одаренных детей.
- Разработать систему конкурсов "Ступени роста"Выявить одаренных детей в подростковых клубах по месту жительства, путем вовлечения в систему конкурсов "Ступени роста"
выявить как одаренных и талантливых, так и способных детей, создать условия для развития творческого потенциала личности детей;
- создать организационных психолого -педагогических условия для обучения и воспитания одаренных детей, для развития интеллекта, исследовательских навыков,творческих способностей и личностного роста одаренных детей;
- расширить возможности участия одаренных и способных детей в конференциях, выставках,олимпиадах и конкурсах.
Планируемые результаты
- Создание системы работы с одаренными детьми, системы конкурсного движения "Системы роста"
- Увеличение количества одарённых детей;
- Положительная динамика процента,участников и призеров конкурсов,фестивалей, творческих выставок, соревнований,различного уровня;
- Создание комплекса благоприятных условий,обеспечивающего формирование и развитие личности, важнейшими качествами которого станут инициативность, способность творчески мыслить, находить нестандартные решений повышение мотивации детей.
- Создание творческих объединений учащихся на базе учреждения, трансляция педагогического опыта.
План реализации проекта
- 1.Изучите методические материалы в соответствии с темой. Изучение опыта и практик специалистов других педагогических организаций по созданию системы выявления одаренных детей через посещение мастер - классов, семинаров, курсы повышения квалификации в соответствии с темой, конкурсов.
- 2. Создание системы конкурсов "Ступени роста", внутри организации.
- 3. Разработка, корректировка и подбор инструментария для диагностики учащихся.
- 4. Разработка индивидуальной карты успешности" учащегося, обеспечение участия учащегося в конкурсах различных уровней: внутриклубных, внутриучрежденческих, муниципальных, региональных, всероссийских.
- 5. Анализ работы созданной системы по выявлению одаренных детей в подростковых клубах о месту жительства. Трансляция опыта.
Материалы в поддержку проектной деятельности
Анкета для определения одарённости детей