Просмотр кода страницы Русский быт второй половины XVII века в рамках историко - культурного стандарта

== Авторы проекта ==
Герасимова Е.А. МАОУ СОШ № 36 
Раковская Т.В. МАОУ СОШ № 36
Кулешова О.К. МАОУ СОШ № 5

== Актуальность проекта ==
Перемены, произошедшие в XVII в., были связаны со сменой культурных ориентиров, они фактически заново определили как место России в окружающем мире, так и внутреннюю систему ценностей в культуре и искусстве. Выявление степени интериоризированности этих перемен имеет первоочередное значение для суждений об историческом пути России. Не случайно в настоящее время переходные эпохи в истории культуры стали выделять как особый предмет вследствие их важности для формирования той или иной национальной культуры в целом. Именно в переходные эпохи утверждаются культурные стереотипы и кристаллизуются структуры ментальности, определяющие развитие искусства и культуры на протяжении многих десятилетий.

== Цель проекта ==
Изучить отдельные стороны бытовой культуры различных сословий XVII века и те изменения, которые происходили в повседневной жизни людей.
== Задачи проекта ==
Воспитывающая
- формирование познавательного интереса к изучаемой теме и предмету в целом.
- формирование эстетического восприятия, уважения и трепетного отношения к традиционным ценностям.
Развивающая
- развивать у учащихся умение анализировать и делать выводы.
- формировать навыки работы с предметными материалами, иллюстрациями  и текстом учебника.
- формировать умение применять знания, полученные на уроке, в жизни.
Обучающая
- углубленное знакомство с отдельными сторонами бытовой культуры различных сословий .
- формирование понимания роли изменений, происходящих в повседневной жизни людей в течение одного столетия

== Планируемые результаты ==

Личностные
Развитие интереса к изучению ранее незнакомых фактов из жизни представителей разных сословий XVII века., проведение простейших действий, способствующих формированию мотивации к познанию нового и научного мировоззрения
Предметные
Знакомство с жизнью, традициями и бытом различных слоев населения.
Метапредметные
Формирование навыков работы с текстом и иллюстрациями, описания положения основных сословий в России в XVII веке и проведению сравнительной характеристики.

== Презентация проекта ==
 [https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B0%2017%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0.pptx&name=%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B0%2017%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0.pptx&c=56fba8900b90]

 [https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%91%D0%AB%D0%A2%2017%20%D0%92%D0%95%D0%9A%D0%90.pptx&name=%D0%91%D0%AB%D0%A2%2017%20%D0%92%D0%95%D0%9A%D0%90.pptx&c=56fb954cab13]

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
*План реализации проекта

*Технологическая карта занятия
 [https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B1%D1%8B%D1%82%2017%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0.docx&name=%D0%B1%D1%8B%D1%82%2017%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0.docx&c=56fb9f79af5c]
*

'''Дидактические материалы'''

*учебник истории России 7 класс

*раздаточный материал (тетрадь на печатной основе, словари, энциклопедия по истории России, исторические документы)


'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''

*Лист самооценки ученика (цы) ____ класса

________________________________________

Критерии

Мои комментарии

Оценка (1-5 баллов)

Готовность к уроку

Активность на уроке

Личный вклад в работу группы



*

*

== Полезные ресурсы ==
*[https://yandex.ru/images/search?text=быт%2017%20века&img_url=https%3A%2F%2Fu.livelib.ru%2Freader%2FMeta%2Fo%2Fcyzc1dzm%2F3f24d1927efe Картинки( Россия 17 век)]

*[http://www.history-at-russia.ru/xvii-vek/prosveshhenie.html Материалы к презентации по культуре России 17 века]
*[http://www.rsu.edu.ru/wordpress/wp-content/uploads/e-learning/History_of_Art/Epochs/Ep12.html О культуре России 17 века]

[[Категория:Группа 4, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]