РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКЕ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(5) |
(ми) |
||
Строка 98: | Строка 98: | ||
*[[https://drive.google.com/file/d/0B4pT7i6_1BTydFJicnZ1bVNTMXM/view?usp=sharing Презентация проекта "Здоровье сберегающие технологии при обучении водителей транспортных средств]] | *[[https://drive.google.com/file/d/0B4pT7i6_1BTydFJicnZ1bVNTMXM/view?usp=sharing Презентация проекта "Здоровье сберегающие технологии при обучении водителей транспортных средств]] | ||
− | *[Интерактивная игра | + | *[[http://learningapps.org/display?v=pd2n4megj16 Интерактивная игра «Охраняй здоровье»<nowiki>]</nowiki>] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url=http://learningapps.org/display?v=pd2n4megj16 |
|width=700 | |width=700 |
Текущая версия на 16:11, 4 апреля 2016
Название проекта
Авторы проекта
- Желтяков Валерий Алексеевич, мастер п/о ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Савин Иван Николаевич, мастер п/о ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Сальников Николай Леонидович, мастер п/о ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Прохоров Александр Сергеевич, мастер п/о ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
- Сидоров Анатолий Васильевич, мастер п/о ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
Актуальность проекта
- Россия входит в XXI век в числе мировых «лидеров» по уровню аварийности на дорогах.
- Основная причина дорожно-транспортных происшествий – человеческий фактор: личностно-психологическое состояние и культура водителя.
- Использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения одно из приоритетных направлений деятельности учителей, поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно-полезным трудом.
- Не менее важным является здоровьесберегающее становление профессионала, от этого процесса зависит будущее его и общества.
- Технологии, разработанные для школьников имеют специфику, которая не адаптирована для производственного обучения.
Цель проекта
- Разработка здоровьесберегающих педагогических методов для повышения уровня профессиональной подготовки водителей транспортных средств.
Задачи проекта
- Проанализировать психолого-педагогическую литературу; изучить состояние проблемы в педагогической теории и практике;
- Диагностировать индивидуально-психологические способности обучающихся;
- Провести анализ, отбор известных здоровьесберегающих методических приемов, технологий и средств, и адаптировать их к условиям производственного обучения вождению автомобиля;
- Разработать рекомендации здоровьесберегающего производственного обучения вождению автомобиля, опираясь на опыт своей работы и других педагогов.
Планируемые результаты
- повышение уровня мотивации к обучению;
- самореализация профессиональных потребностей выпускников;
- культивирование интереса к техническим средствам и ответственности за их исправность;
- воспитание культуры вождения, ответственности за здоровье участников дорожного движения;
- пропагандирование выпускниками здорового образа жизни;
- снижение аварийности на автодорогах.
План реализации проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- [Сводка ответов анкеты]
- [ Виртуальная газета «Здоровье сберегающие технологии в обучении водителей транспортных средств»]
- [Кроссворд "Здоровьесбережение" ]
Дидактические материалы