Действия

РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКЕ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(3)
(4)
Строка 36: Строка 36:
  
 
== План реализации проекта ==
 
== План реализации проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/677791911_ План реализации проекта]
+
*[[https://www.mindmeister.com/677791911/_ План реализации проекта]]
  
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

Версия 13:11, 2 апреля 2016

Название проекта

Авторы проекта

  • Желтяков Валерий Алексеевич, преподаватель спецдисциплин ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
  • Савин Иван Николаевич, преподаватель спецдисциплин ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
  • Сальников Николай Леонидович, преподаватель спецдисциплин ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"
  • Прохоров Александр Сергеевич, преподаватель спецдисциплин ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж"

Актуальность проекта

  • Россия входит в XXI век в числе мировых «лидеров» по уровню аварийности на дорогах.
  • Основная причина дорожно-транспортных происшествий – человеческий фактор: личностно-психологическое состояние и культура водителя.
  • Использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения одно из приоритетных направлений деятельности учителей, поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно-полезным трудом.
  • Не менее важным является здоровьесберегающее становление профессионала, от этого процесса зависит будущее его и общества.
  • Технологии, разработанные для школьников имеют специфику, которая не адаптирована для производственного обучения.

Цель проекта

  • Разработка здоровьесберегающих педагогических методов для повышения уровня профессиональной подготовки водителей транспортных средств.

Задачи проекта

  • Проанализировать психолого-педагогическую литературу; изучить состояние проблемы в педагогической теории и практике;
  • Диагностировать индивидуально-психологические способности обучающихся;
  • Провести анализ, отбор известных здоровьесберегающих методических приемов, технологий и средств, и адаптировать их к условиям производственного обучения вождению автомобиля;
  • Разработать рекомендации здоровьесберегающего производственного обучения вождению автомобиля, опираясь на опыт своей работы и других педагогов.

Планируемые результаты

  • повышение уровня мотивации к обучению;
  • самореализация профессиональных потребностей выпускников;
  • культивирование интереса к техническим средствам и ответственности за их исправность;
  • воспитание культуры вождения, ответственности за здоровье участников дорожного движения;
  • пропагандирование выпускниками здорового образа жизни;
  • снижение аварийности на автодорогах.

План реализации проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности


  • [ Пазл «Рабочий»]
  • [ Ребус]
  • [Кроссворд]
  • [ Слайд-шоу «Рабочие профессии»]

Дидактические материалы

  • [Интерактивная игра «»]