РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКЕ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ

330px

Актуальность проекта

• Россия входит в XXI век в числе мировых «лидеров» по уровню аварийности на дорогах.
• Основная причина дорожно-транспортных происшествий – человеческий фактор: личностно-психологическое состояние и культура водителя.
• Использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения одно из приоритетных направлений деятельности учителей, поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно-полезным трудом.
• Не менее важным является здоровьесберегающее становление профессионала, от этого процесса зависит будущее его и общества.
• Технологии, разработанные для школьников имеют специфику, которая не адаптирована для производственного обучения.

Цель проекта

• Разработка здоровьесберегающих педагогических методов для повышения уровня профессиональной подготовки водителей транспортных средств.

Задачи проекта

• Проанализировать психолого-педагогическую литературу; изучить состояние проблемы в педагогической теории и практике;
• Диагностировать индивидуально-психологические способности обучающихся;
• Провести анализ, отбор известных здоровьесберегающих методических приемов, технологий и средств, и адаптировать их к условиям производственного обучения вождению автомобиля;
• Разработать рекомендации здоровьесберегающего производственного обучения вождению автомобиля, опираясь на опыт своей работы и других педагогов.

План реализации проекта

• План реализации проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

• Анкета для студентов

• Таблица ответов анкеты

• Сводка ответов анкеты
• [ Виртуальная газета «Рабочий»]

• [ Пазл «Рабочий»]

• [ Ребус]
• [Кроссворд]
• [ Слайд-шоу «Рабочие профессии»]

Дидактические материалы

• xxxxx

• [Интерактивная игра «»]