Действия

Проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа»: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 25 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width:100%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width:100%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
[[Файл:Shkol-nayacifrovayaplatforma.png|150px|слева]]
 
  
===='''Пилотный проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа»'''  ====
+
[[Файл:Shkol-nayacifrovayaplatforma.png|250px|слева]]
 +
 
 +
 
 +
====''' Проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа»'''  ====
 +
---------
 
'''Горячая линия!!!'''
 
'''Горячая линия!!!'''
  
 
8-800-775-89-51 (бесплатный номер); WhatsApp 8-925-272-33-09 (только текстовые сообщения): по электронной почте support@pcbl.ru
 
8-800-775-89-51 (бесплатный номер); WhatsApp 8-925-272-33-09 (только текстовые сообщения): по электронной почте support@pcbl.ru
 +
---------
 +
'''Внимание!'''
  
'''Внимание!''' Создан Телеграмм-канал для конфигураторов в школах (для консультации по возникающим вопросам регистрации и работы на платформе Сбербанка): https://t.me/configpcbl
+
Создан Телеграмм-канал для конфигураторов в школах  
  
 +
(для консультации по возникающим вопросам регистрации и работы на платформе Сбербанка): https://t.me/configpcbl
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color:#D7FFC7; border: 1px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
 +
===== '''Цифровая платформа''' =====
 +
[[Файл:Сбербанк ЦП.jpg|200px|справа]]
 +
 +
 +
*[https://www.vbudushee.ru/education/programma-tsifrovaya-platforma-personalizirovannogo-obrazovaniya-dlya-shkoly/  Программа «Цифровая платформа персонализированного образования для школы»]
 +
*[https://www.vbudushee.ru/upload/iblock/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B.pdf  Презентация Школьная цифровая платформа]
 +
 +
Инструментом реализации персонализированного подхода в программе фонда является [https://sberclass.ru/ Цифровая платформа]. Это удобное и эффективное средство планирования и организации учебного процесса, при котором каждый ученик может максимально результативно использовать своё учебное время и оперативно получать обратную связь по результатам достижения учебных целей.
 +
 +
Платформа не заменяет учителя: его роль наставника, тьютора и навигатора в образовательном процессе является ключевой.
 +
 +
Учебный контент, содержащийся на Цифровой платформе, соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Школьник может выбирать уровни сложности учебной цели и способы ее достижения. Это форма смешанного, а не только цифрового обучения, поскольку оно предусматривает групповые занятия, публичные презентации, нацелено на развитие командного духа и взаимной поддержки, а роль учителя остается главной.
 +
 +
Для того чтобы дети осваивали новые навыки, на платформе предусмотрены: уровневая система сложности заданий, междисциплинарность, проектная и исследовательская деятельность, гармоничное сочетание индивидуальной, групповой форм работы и проектной деятельности, интерактивность, геймификация и постоянная обратная связь с учеником по его достижениям. Важно, что успехи или трудности ученика в том или ином предмете вовремя улавливаются учителями, маршруты движения по предметам могут уточняться так, чтобы не возникало пробелов, не терялась мотивация.
 +
 +
'''Какие задачи решает Цифровая платформа?'''
 +
*Можно лично выбирать цели и интересный открытый контент.
 +
*Видно, как задания влияют на рост навыков и владение инструментами.
 +
*Задания развивают общеприменимые гибкие и цифровые навыки.
 +
*Уходит меньше времени на проверку заданий и подготовку к урокам.
 +
*Автоматизируется внутренняя отчетность по образовательному процессу
 +
*Платформа учит  практическим техникам и предоставляет среду для реализации.
 +
*Автоматизируется внутренняя отчетность по образовательному процессу.
 +
*Школы современнее и привлекательнее для молодых учителей.
 +
*Школа получает HR-цикл Сбербанка для найма и развития педагогов.
 +
*Родители получают оперативную и применимую обратную связь.
 +
 +
 +
''Наталья Корякина о том, как устроено обучение на школьной цифровой образовательной платформе''
 +
<center><youtube> [https://youtu.be/7sAJp1PgxLI '''''«Как устроено обучение на Школьной Цифровой Образовательной Платформе»''''']</youtube></center>
 +
 +
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color:#D7FFC7; border: 1px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color:#D7FFC7; border: 1px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
Строка 19: Строка 61:
 
*Фэйсбук https://www.facebook.com/groups/898407407255670/permalink/907553609674383/
 
*Фэйсбук https://www.facebook.com/groups/898407407255670/permalink/907553609674383/
 
*ВКонтакте https://vk.com/wall-193324746_20
 
*ВКонтакте https://vk.com/wall-193324746_20
*Ютюб-канал «ШЦП» htps://www.youtube.com/channel/UC96YygKRCOpunoa7jjP4Erw/featured
+
*Ютюб-канал «ШЦП» https://www.youtube.com/channel/UC96YygKRCOpunoa7jjP4Erw/featured
 
---------
 
---------
 
'''Размещены материалы в помощь:'''
 
'''Размещены материалы в помощь:'''
*директору [https://www.youtube.com/playlist?list=PLFGqV7s3ezX6l2aRiA3ZbADAD5CMkgjYI Rак организовать обучение на Школьной цифровой платформе?]
+
*директору  
 +
**[https://www.youtube.com/playlist?list=PLFGqV7s3ezX6l2aRiA3ZbADAD5CMkgjYI Как организовать обучение на Школьной цифровой платформе?]
 
*конфигуратору:
 
*конфигуратору:
 
**[https://www.youtube.com/watch?v=ZXI5yQLBtuI&list=PLFGqV7s3ezX63Lb10XPcdGFn0cVHD1sy6&index=2&t=0s&ab_channel=%D0%A1%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81  Как добавить пользователей на платформу?]
 
**[https://www.youtube.com/watch?v=ZXI5yQLBtuI&list=PLFGqV7s3ezX63Lb10XPcdGFn0cVHD1sy6&index=2&t=0s&ab_channel=%D0%A1%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81  Как добавить пользователей на платформу?]
Строка 40: Строка 83:
 
*ученику
 
*ученику
  
**[https://www.youtube.com/watch?v=0DvMEtK-hi8&list=PLFGqV7s3ezX5bgNpmglYQ8ovzo6NeYsNF&index=2&t=0s&ab_channel=%D0%A1%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81 Как зайти на платформу ученику?]          
+
**[https://www.youtube.com/watch?v=0DvMEtK-hi8&list=PLFGqV7s3ezX5bgNpmglYQ8ovzo6NeYsNF&index=2&t=0s&ab_channel=%D0%A1%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81 Как зайти на платформу ученику?]              
       
 
 
**[https://www.youtube.com/watch?v=A2NuxBqhPQY&list=PLFGqV7s3ezX5bgNpmglYQ8ovzo6NeYsNF&index=2&ab_channel=%D0%A1%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81  Как работать с модулями и выполнять задания?]   
 
**[https://www.youtube.com/watch?v=A2NuxBqhPQY&list=PLFGqV7s3ezX5bgNpmglYQ8ovzo6NeYsNF&index=2&ab_channel=%D0%A1%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81  Как работать с модулями и выполнять задания?]   
 +
**[https://www.youtube.com/watch?v=97Iy0l0aL2I&list=PLFGqV7s3ezX5bgNpmglYQ8ovzo6NeYsNF&index=3&ab_channel=%D0%A1%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81  Как выполнять задания на платформе?]
  
**[https://www.youtube.com/watch?v=97Iy0l0aL2I&list=PLFGqV7s3ezX5bgNpmglYQ8ovzo6NeYsNF&index=3&ab_channel=%D0%A1%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81  Как выполнять задания на платформе?] 
+
===== '''Материалы вебинаров:''' =====
 
 
===== '''Материалы вебинаров:''' =====
 
 
*[https://events.webinar.ru/event/3745922/3814704/27a1f8114982c0779aa37a88f5d975c5 Вебинар]  «Школьная цифровая платформа — преимущества работы» от 01.04.2020г.
 
*[https://events.webinar.ru/event/3745922/3814704/27a1f8114982c0779aa37a88f5d975c5 Вебинар]  «Школьная цифровая платформа — преимущества работы» от 01.04.2020г.
*Вебинар «Школьная цифровая платформа . Первые шаги» от 04.04.2020 г. (Презентация)
+
*[https://events.webinar.ru/15748755/3843304/record-new/3913984/7f9a440d24d688cfae53ffe0896fbbf8 Вебинар] «Школьная цифровая платформа. Первые шаги» от 04.04.2020 г.  
*Вебинар «Использование школьной цифровой платформы для дистанционного обучения: ответы на вопросы» от 13.04.2020 г. (Презентация)
+
*[https://events.webinar.ru/15748755/4066092/record-new/4143162/7d0a1e404634312a1f7f40660c7e21e7 Вебинар] «Использование школьной цифровой платформы для дистанционного обучения: ответы на вопросы» от 13.04.2020 г.
*Вебинар «Школьная цифровая платформа: нормативные аспекты» от 20.04.2020г.
+
*[https://www.youtube.com/watch?v=DL27_h2yb5k&ab_channel=%D0%A1%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81 Вебинар] «Школьная цифровая платформ».
 
+
*[https://events.webinar.ru/15748755/4336004/record-new/4421900/4b2a472f6565e47a3e699d4655982e3e Вебинар] «Школьная цифровая платформа: роль конфигуратора» от 22.04.2020 г.
'''Материалы вебинара :'''
+
*[https://events.webinar.ru/15748755/4336004/record-new/4421900/4b2a472f6565e47a3e699d4655982e3e Вебинар] «Школьная цифровая платформа: Практикум по предмету информатика» от 22.04.2020 г.
*Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 03.06.2003 N 118 (ред. от 21.06.2016)
+
---------
*Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 (ред. от 22.05.2019)
+
===== '''Дополнительные материалы''' =====
*примерная форма «ПОЛОЖЕНИЕ О РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ИЛИ ИХ ЧАСТЕЙ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
+
*[https://vbudushee.ru/library/kak-organizovat-uroki-na-platforme/ Как организовать уроки на Школьной цифровой платформе: советы и рекомендации]
*примерная форма Приказ о назначении ответственного ДОТ
+
*[https://www.youtube.com/watch?v=1cReVGc5IG4&ab_channel=%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B2%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5 "О школьной цифровой платформе"] рассказывает аналитик проекта – Артем Левчук
*примерная форма Приказ о ШЦП
+
*Методическое пособие [https://www.vbudushee.ru/upload/lib/%D0%9F%D0%9C%D0%9E.pdf "Персонализированная модель образования с использованием цифровой платформы"] (Д.С. Ермаков, П.Н. Кириллов, Н.И. Корякина, С.А. Янкевич; под редакцией члена-корреспондента РАО Е.И. Казаковой)
*Справка по вопросу правовой регламентации реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий
+
*Методическое пособие [https://vbudushee.ru/upload/lib/%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pdf "Шкалирование_учебных_целей в персонализированной модели образования"] (Д.С. Ермаков, П.Н. Кириллов, Н.И. Корякина, С.А. Янкевич; под редакцией члена-корреспондента РАО Е.И. Казаковой)
использование результата интеллектуальной деятельности
+
*Методическое пособие [https://vbudushee.ru/upload/lib/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8F.pdf "Разработка учебного модуля в персонализированной модели образования"] (Д.С. Ермаков, П.Н. Кириллов, Н.И. Корякина при участии С.А. Янкевич, Т.А. Толокнова; под редакцией Д.С. Ермакова)
*Вебинар «Школьная цифровая платформа:роль конфигуратора» от 22.04.2020 г. (Презентация)
+
*[https://vbudushee.ru/upload/iblock/f1a/f1aad875eee4386edfb5b62ebccae952.pdf Эволюция педагога: новый ролевой набор] (Е.И. Казакова, Е.М. Сатановская, О.Д. Федоров, «Образовательная политика» № 3 (79) 2019, стр. 76)
 
+
*[https://vbudushee.ru/Shkola_budushego.pdf  "Школу будущего мы строим вместе!" ](интервью Е.И. Казаковой «Учительской газете»)
*Вебинар «Школьная цифровая платформа:Практикум по предмету информатика» от 22.04.2020 г.
+
*[https://mel.fm/shkola/4952618-platform  "Репетиторство безнравственно. Это болезнь системы образования"] (интервью с Е.И. Казаковой, «МЕЛ»)
*Как провести урок информатики с использованием ШЦП. Презентация
 
 
 
           
 
           
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
|}
 
|}

Текущая версия на 09:14, 29 сентября 2020

Shkol-nayacifrovayaplatforma.png


Проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа»


Горячая линия!!!

8-800-775-89-51 (бесплатный номер); WhatsApp 8-925-272-33-09 (только текстовые сообщения): по электронной почте support@pcbl.ru


Внимание!

Создан Телеграмм-канал для конфигураторов в школах

(для консультации по возникающим вопросам регистрации и работы на платформе Сбербанка): https://t.me/configpcbl


Цифровая платформа
Сбербанк ЦП.jpg


Инструментом реализации персонализированного подхода в программе фонда является Цифровая платформа. Это удобное и эффективное средство планирования и организации учебного процесса, при котором каждый ученик может максимально результативно использовать своё учебное время и оперативно получать обратную связь по результатам достижения учебных целей.

Платформа не заменяет учителя: его роль наставника, тьютора и навигатора в образовательном процессе является ключевой.

Учебный контент, содержащийся на Цифровой платформе, соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Школьник может выбирать уровни сложности учебной цели и способы ее достижения. Это форма смешанного, а не только цифрового обучения, поскольку оно предусматривает групповые занятия, публичные презентации, нацелено на развитие командного духа и взаимной поддержки, а роль учителя остается главной.

Для того чтобы дети осваивали новые навыки, на платформе предусмотрены: уровневая система сложности заданий, междисциплинарность, проектная и исследовательская деятельность, гармоничное сочетание индивидуальной, групповой форм работы и проектной деятельности, интерактивность, геймификация и постоянная обратная связь с учеником по его достижениям. Важно, что успехи или трудности ученика в том или ином предмете вовремя улавливаются учителями, маршруты движения по предметам могут уточняться так, чтобы не возникало пробелов, не терялась мотивация.

Какие задачи решает Цифровая платформа?

  • Можно лично выбирать цели и интересный открытый контент.
  • Видно, как задания влияют на рост навыков и владение инструментами.
  • Задания развивают общеприменимые гибкие и цифровые навыки.
  • Уходит меньше времени на проверку заданий и подготовку к урокам.
  • Автоматизируется внутренняя отчетность по образовательному процессу
  • Платформа учит практическим техникам и предоставляет среду для реализации.
  • Автоматизируется внутренняя отчетность по образовательному процессу.
  • Школы современнее и привлекательнее для молодых учителей.
  • Школа получает HR-цикл Сбербанка для найма и развития педагогов.
  • Родители получают оперативную и применимую обратную связь.


Наталья Корякина о том, как устроено обучение на школьной цифровой образовательной платформе


Текущая информация

«Школьная цифровая платформа» в соцсетях:


Размещены материалы в помощь:


  • учителю

  • ученику
Материалы вебинаров:
  • Вебинар «Школьная цифровая платформа — преимущества работы» от 01.04.2020г.
  • Вебинар «Школьная цифровая платформа. Первые шаги» от 04.04.2020 г.
  • Вебинар «Использование школьной цифровой платформы для дистанционного обучения: ответы на вопросы» от 13.04.2020 г.
  • Вебинар «Школьная цифровая платформ».
  • Вебинар «Школьная цифровая платформа: роль конфигуратора» от 22.04.2020 г.
  • Вебинар «Школьная цифровая платформа: Практикум по предмету информатика» от 22.04.2020 г.

Дополнительные материалы