Действия

Портрет школы-лаборатории: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 20 промежуточных версий 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__ [[Файл:12345678910.jpg|70 px|right|500px|right]]
 
__NOTOC__ [[Файл:12345678910.jpg|70 px|right|500px|right]]
'''Школы-лаборатории инновационного развития''' - организации, осуществляющие образовательную деятельность, либо иные действующие в сфере образования организации, а также объединения таких организаций, независимо от их организационно-правовой формы, типа, ведомственной принадлежности,обладающие потенциалом для ведения научно-методической деятельности,  реализующие инновационные проекты или программы, которые имеют существенное значение для обеспечения модернизации и развития региональной системы образования по итогам конкурсного отбора.
+
'''Региональные инновационные площадки''' - организации, осуществляющие образовательную деятельность, либо иные действующие в сфере образования организации, а также объединения таких организаций, независимо от их организационно-правовой формы, типа, ведомственной принадлежности,обладающие потенциалом для ведения научно-методической деятельности,  реализующие инновационные проекты или программы, которые имеют существенное значение для обеспечения модернизации и развития региональной системы образования.
  
== Цель сообщества ==
 
информирование педагогического сообщества о деятельности региональных школ-лабораторий инновационного развития.
 
  
Фото: alev.biz
 
  
|}
+
                                                                                        Фото: alev.biz
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
 
 
== Целевая аудитория: ==
 
педагогическое сообщество региона
 
 
|}
 
|}
  
Строка 21: Строка 12:
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
== Модератор ==
 
== Модератор ==
'''Фролова Анна Александровна''', главный методист кафедры управления развитием образовательных систем
+
'''Фролова Анна Александровна''', кафедра управления развитием образовательных систем
 
 
 
|}
 
|}
  
Строка 38: Строка 28:
  
 
== Нормативные документы ==
 
== Нормативные документы ==
1. [https://docs.google.com/document/d/1Q1c9E1-WtfzG2_qZAx4UQl0KdKZJk52qSMsHu8l8UfU/edit?usp=sharing Положение о региональной инновационной площадке]
+
1. [https://disk.yandex.ru/d/49rdb3uB96WuBw Порядок признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений, расположенных на территории Тамбовской области, региональными инновационными площадками]
  
 
2. [https://drive.google.com/open?id=1hHsJXF5mc30bYBHLKzRxlPXuwQPWKF6V Положение об Экспертном совете]
 
2. [https://drive.google.com/open?id=1hHsJXF5mc30bYBHLKzRxlPXuwQPWKF6V Положение об Экспертном совете]
  
3. [https://docs.google.com/document/d/1_7CCboVYS_yIXEKemizFqSzeA0s3a_6Nx63aH_BPA8I/edit?usp=sharing Документы на признание организации школой-лабораторией инновационного развития]
+
3. [https://disk.yandex.ru/d/TYFEHqr0wTiUpA Заявка на признание организации региональной инновационной площадкой]
  
4. [https://docs.google.com/document/d/1FZPCVmj3QqMSxuvGEJvvBdraXOifnk8kvj0qePNR8Oo/edit?usp=sharing Форма для отчета школы-лаборатории инновационного развития]
+
4. [https://disk.yandex.ru/d/hq80BTXDY2hC4w Форма отчета региональной инновационной площадки]
  
 
|}
 
|}
Строка 51: Строка 41:
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
== Новости школы-лаборатории ==
+
== Новости ==
'''29 января 2021 года состоялся практико-ориентированный семинар «Приоритетные направления деятельности стажерских площадок, реализующих различные модели формирования функциональной грамотности у обучающихся» (далее - семинар). Цель семинара: организация деятельности стажерских площадок, транслирующих опыт апробации моделей читательской, математической, естественно-научной, финансовой грамотности обучающихся.
+
'''20 февраля 2023 года. Уважаемые коллеги!''' 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя.
 
 
Открыла семинар Т.В. Мирзаева, проректор по научно-методической и инновационной деятельности ТОИПКРО, которая познакомила участников с приоритетными целями региональной системы образования, касающимися вхождения области в число субъектов РФ, лидирующих по показателям развития функциональной грамотности обучающихся, к 2024 году. Татьяна Викторовна отметила, что образовательные организации, ставшие стажерскими площадками по данному направлению, должны транслировать свой инновационный опыт по развитию функциональной грамотности, включившись в организацию системы повышения квалификации руководящих и педагогических работников образовательных организаций области.
 
 
 
И.Н. Кирсанов, зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с муниципальными методическими службами, охарактеризовал содержательные аспекты программы диссеминации инновационного опыта стажерских площадок. В программу предложено включить инвариантные модули, которые обязательны для освещения в ходе стажировок, и вариативные модули, которые образовательная организация разработает по своему выбору.
 
 
 
А.А. Фролова, гл. методист кафедры управления развитием образовательных систем, рассказала об организационно-методическом сопровождении деятельности стажерских площадок. В ее выступлении описан порядок взаимодействия стажерской площадки с другими образовательными организациями и институтом. Также А.А. Фролова дала рекомендации по составлению программы диссеминации инновационного опыта.
 
 
 
Т.В. Мирзаева представила участникам семинара координаторов стажерских площадок по каждому направлению.  
 
  
Координатор стажерских площадок, реализующих модель функциональной грамотности в начальной школе, Кравцова С. А., доцент кафедры педагогики и психологии ТОИПКРО, описала ключевые направления курсовой подготовки в 2021 году, наметила перспективы организации стажировок в ходе реализации программ повышения квалификации.
+
В целях совершенствования профессиональных компетенций, знаний  и навыков педагогических работников и управленческих кадров в сфере образования, а также создания условий для их профессионального развития  на официальном '''сайте Минпросвещения России''' размещена актуальная информация:
 +
*о конкурсах профессионального мастерства https://edu.gov.ru/activity/main_activities/talent_support/, рекомендованных  для участия педагогических работников и управленческих кадров;
 +
*о мероприятиях, проводимых в рамках Года педагога и наставника https://edu.gov.ru/god_pedagoga_i_nastavnika/;
  
О деятельности стажерских площадок в период  курсовой подготовки по направлению «Финансовая грамотность» рассказала Рубцова И. В., старший преподаватель ТОИПКРО.  
+
Подробнее на странице [[Год педагога и наставника]]
 +
---------
 +
[[Файл: Логотип веб-квеста 2022 Год культурного наследия.png|150px|справа]]
 +
'''03 февраля 2022 года. Уважаемые коллеги!''' Тамбовское областное государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о том, что в период с '''27 января по 4 марта 2022 года''' проводится региональный [https://veb-kvest.wixsite.com/2022/glavnaya сетевой веб-квест '''«Веков связующая нить»''']. Организатором выступает школа – лаборатория инновационного развития МБОУ «Пичаевская СОШ» Пичаевского района, работающая по направлению «Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» в условиях сельской школы».
  
Тарасова С. В., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО,  описала организацию стажировок в ходе  курсовой подготовки по направлению «Математическая грамотность».
+
Форма регистрации [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdT1ZxaS86ZNeD_8-HS_G9xGIPrW6FMqDPN8eBIsWu7a2lOmQ/viewform '''здесь'''].
 
 
Т.В. Мирзаева отметила, что на федеральном уровне оказывается поддержка образовательным организациям, реализующим модель функциональной грамотности. Так, Минпросвещения России открыл доступ к электронному банку тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности обучающихся 8-х и 9-х классов. Кроме того, Т.В. Мирзаева призвала коллективы образовательных организаций – стажерских площадок принять участие в I всероссийской командной олимпиаде по функциональной грамотности для школьников и их педагогов-наставников.
 
 
 
В семинаре приняли участие 28 руководящих и педагогических работников стажерских площадок из 17 образовательных организаций - стажерских площадок г. Тамбова, г. Моршанска, г. Мичуринска, г. Рассказово, Мичуринского, Тамбовского, Петровского, Сосновского районов.
 
 
 
[https://drive.google.com/file/d/1Sk3Fv-lRyl2xRkOG9lI5MSLWUM3zHOo7/view?usp=sharing Программа семинара]
 
 
 
[https://drive.google.com/file/d/1gtOAY8RCzWFVIbe5IcXZVJ1I6tsSh1Sa/view?usp=sharing Темы стажировок]
 
----
 
  
 +
Подробнее на странице [https://veb-kvest.wixsite.com/2022/glavnaya веб-квеста '''«Веков связующая нить»'''].
 +
-----
 +
*'''[[Архив новостей школы-лаборатории 2021]]'''
 
*'''[[Архив новостей школы-лаборатории 2019]]'''
 
*'''[[Архив новостей школы-лаборатории 2019]]'''
 
*'''[[Архив новостей школы-лаборатории]]'''
 
*'''[[Архив новостей школы-лаборатории]]'''
Строка 99: Строка 80:
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
== Практики школ-лабораторий инновационного развития (по направлениям деятельности)==
+
== Практики региональных инновационных площадок (по направлениям деятельности)==
 
'''1. Апробация моделей базовых школ РАН
 
'''1. Апробация моделей базовых школ РАН
 
* МАОУ «Лицей № 6» г. Тамбова
 
* МАОУ «Лицей № 6» г. Тамбова
Строка 111: Строка 92:
 
* МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова
 
* МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова
 
* МАОУ «Лицей №6» г. Тамбова
 
* МАОУ «Лицей №6» г. Тамбова
* МБОУ «СОШ №1» г. Мичуринска
 
* МБОУ «СОШ №18 имени Э.Д. Потапова» г. Мичуринска
 
* МБОУ «Бондарская СОШ» Бондарского района
 
 
* [https://michlycee.68edu.ru/vnedrenie-celevoj-modeli-cifrovoj-obrazovatelnoj-sredy/ ТОГАОУ «Мичуринский лицей» г. Мичуринска]
 
* [https://michlycee.68edu.ru/vnedrenie-celevoj-modeli-cifrovoj-obrazovatelnoj-sredy/ ТОГАОУ «Мичуринский лицей» г. Мичуринска]
* [http://tkk.1class.ru/innovatsii/ ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С.Демина» г. Тамбова]
 
* ТОГАПОУ «Тамбовский бизнес-колледж» г. Тамбова
 
  
'''3. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка»
+
'''3. Апробация механизмов выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка»
 
* МАОУ СОШ №1- «Школа Сколково-Тамбов» г. Тамбова
 
* МАОУ СОШ №1- «Школа Сколково-Тамбов» г. Тамбова
  
'''4. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» в условиях сельской школы
+
'''4. Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на основе курса «Нравственные основы семейной жизни» в контексте обновленных образовательных стандартов
* МБОУ «Пичаевская средняя общеобразовательная школа» Пичаевского района
 
 
 
'''5. Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на основе курса «Нравственные основы семейной жизни» в контексте обновленных образовательных стандартов
 
 
* МБОУ «Цнинская средняя общеобразовательная школа №2» Тамбовского района  
 
* МБОУ «Цнинская средняя общеобразовательная школа №2» Тамбовского района  
  
 
'''6. Формирование моделей "педагогических классов" в рамках непрерывного педагогического образования'''  
 
'''6. Формирование моделей "педагогических классов" в рамках непрерывного педагогического образования'''  
*[http://karelimr.68edu.ru/%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%84%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f/ Карельский филиал МБОУ Устьинской СОШ]
+
* МБОУ «Уваровщинская средняя общеобразовательная школа» Кирсановского муниципального округа
*[http://muchkapschkola2.68edu.ru/sch_lab.htm МБОУ Мучкапская СОШ]
+
* МБОУ «Новопокровская средняя общеобразовательная школа» Мордовского муниципального округа
*[http://kirssh1.68edu.ru/shkola-laboratoriya МБОУ СОШ 1 г. Кирсанова]
+
* МБОУ «Никифоровская СОШ №1 им. Героя РФ А.С. Досягаева» Никифоровского муниципального округа
 +
* МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г.о. Тамбов
 +
* МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 31» г.о. Тамбов
 
* МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" Первомайского района
 
* МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" Первомайского района
* МБОУ Верхнеспасская СОШ Рассказовского района
+
* МБОУ «Цнинская средняя общеобразовательная школа №2» г.о. Тамбов
  
'''7. Моделирование системы спортивно-патриотического воспитания обучающихся в условиях кадетского образования
+
'''7. Система военно-патриотической работы школы, способствующей развитию личности в современном мире
* ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С. Дёмина»
+
* МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Мичуринска
  
'''8. Разработка и апробация вариативных моделей сопровождения профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ
+
'''8. Формирование у обучающихся устойчивых навыков и компетенций здорового образа жизни
* МБОУ Сосновская средняя общеобразовательная школа № 2 Сосновского района
+
* МБОУ «СОШ №1» г.о. Кирсанов
  
'''9. Система военно-патриотической работы школы, способствующей развитию личности в современном мире
+
'''9. Формирование системы гражданственности и патриотизма в воспитании школьников
* МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Мичуринска
+
* МАОУ СОШ № 5 «Центр ИнТех» г.о. Рассказово
  
'''10. Апробация модели «Центр цифровых агрокомпетенций в “Школе АгроЭкоТех”»
+
'''10. Формирование  основ финансовой  культуры воспитанников в условиях дошкольной образовательной организации
* МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза В.В. Кораблина Петровского района
+
* МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Яблонька» г. о. Мичуринск
  
'''11. Механизмы оказания организационно-методической поддержки школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты
+
'''11. Апробация модели «Центра компетенций технологического предпринимательства»
* МБОУ «Уваровщинская СОШ» Кирсановского района
+
* МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. о. Тамбов
* МБОУ «Новолядинская СОШ» Тамбовского района
 
* МБОУ «СОШ» г. Котовска
 
* МБОУ СОШ №18 имени Героя Советского Союза Э.Д. Потапова г. Мичуринска Тамбовской области
 
* МАОУ «Лицей №6» г. Тамбова
 
* МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова
 
* МАОУ СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов г. Тамбова
 
* МАОУ СОШ №30 г. Тамбова
 
  
 
'''12. Апробация парциальной программы развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста STEM-образование  
 
'''12. Апробация парциальной программы развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста STEM-образование  
 
* МБДОУ «Детский сад “Машенька”» г. Тамбова
 
* МБДОУ «Детский сад “Машенька”» г. Тамбова
 
* МБДОУ «Детский сад № 59 “Ягодка”» г. Тамбова
 
* МБДОУ «Детский сад № 59 “Ягодка”» г. Тамбова
* МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад “Лучик”» г. Мичуринска
 
  
 
'''13. Вариативные модели социокультурной образовательной среды для детей младенческого и раннего возраста
 
'''13. Вариативные модели социокультурной образовательной среды для детей младенческого и раннего возраста

Текущая версия на 10:50, 11 апреля 2024

12345678910.jpg

Региональные инновационные площадки - организации, осуществляющие образовательную деятельность, либо иные действующие в сфере образования организации, а также объединения таких организаций, независимо от их организационно-правовой формы, типа, ведомственной принадлежности,обладающие потенциалом для ведения научно-методической деятельности, реализующие инновационные проекты или программы, которые имеют существенное значение для обеспечения модернизации и развития региональной системы образования.


                                                                                        Фото: alev.biz

Модератор

Фролова Анна Александровна, кафедра управления развитием образовательных систем

Направления деятельности:

  • Содействие модернизации и развитию системы образования с учетом реализации приоритетных направлений государственной образовательной политики РФ, Стратегии социально-экономического развития Тамбовской области до 2035 года в сфере образования.
  • Обеспечение разработки и распространения инновационного образовательного опыта на всех уровнях.

Нормативные документы

1. Порядок признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений, расположенных на территории Тамбовской области, региональными инновационными площадками

2. Положение об Экспертном совете

3. Заявка на признание организации региональной инновационной площадкой

4. Форма отчета региональной инновационной площадки

Новости

20 февраля 2023 года. Уважаемые коллеги! 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя.

В целях совершенствования профессиональных компетенций, знаний и навыков педагогических работников и управленческих кадров в сфере образования, а также создания условий для их профессионального развития на официальном сайте Минпросвещения России размещена актуальная информация:

Подробнее на странице Год педагога и наставника


Логотип веб-квеста 2022 Год культурного наследия.png

03 февраля 2022 года. Уважаемые коллеги! Тамбовское областное государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о том, что в период с 27 января по 4 марта 2022 года проводится региональный сетевой веб-квест «Веков связующая нить». Организатором выступает школа – лаборатория инновационного развития МБОУ «Пичаевская СОШ» Пичаевского района, работающая по направлению «Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» в условиях сельской школы».

Форма регистрации здесь.

Подробнее на странице веб-квеста «Веков связующая нить».


Консультирование

Практики региональных инновационных площадок (по направлениям деятельности)

1. Апробация моделей базовых школ РАН

2. Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды

  • МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова г. Тамбова
  • МБОУ Никифоровская СОШ №1 Никифоровского района
  • МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова
  • МАОУ «Лицей №6» г. Тамбова
  • ТОГАОУ «Мичуринский лицей» г. Мичуринска

3. Апробация механизмов выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка»

  • МАОУ СОШ №1- «Школа Сколково-Тамбов» г. Тамбова

4. Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на основе курса «Нравственные основы семейной жизни» в контексте обновленных образовательных стандартов

  • МБОУ «Цнинская средняя общеобразовательная школа №2» Тамбовского района

6. Формирование моделей "педагогических классов" в рамках непрерывного педагогического образования

  • МБОУ «Уваровщинская средняя общеобразовательная школа» Кирсановского муниципального округа
  • МБОУ «Новопокровская средняя общеобразовательная школа» Мордовского муниципального округа
  • МБОУ «Никифоровская СОШ №1 им. Героя РФ А.С. Досягаева» Никифоровского муниципального округа
  • МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г.о. Тамбов
  • МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31» г.о. Тамбов
  • МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" Первомайского района
  • МБОУ «Цнинская средняя общеобразовательная школа №2» г.о. Тамбов

7. Система военно-патриотической работы школы, способствующей развитию личности в современном мире

  • МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Мичуринска

8. Формирование у обучающихся устойчивых навыков и компетенций здорового образа жизни

  • МБОУ «СОШ №1» г.о. Кирсанов

9. Формирование системы гражданственности и патриотизма в воспитании школьников

  • МАОУ СОШ № 5 «Центр ИнТех» г.о. Рассказово

10. Формирование основ финансовой культуры воспитанников в условиях дошкольной образовательной организации

  • МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Яблонька» г. о. Мичуринск

11. Апробация модели «Центра компетенций технологического предпринимательства»

  • МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. о. Тамбов

12. Апробация парциальной программы развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста STEM-образование

  • МБДОУ «Детский сад “Машенька”» г. Тамбова
  • МБДОУ «Детский сад № 59 “Ягодка”» г. Тамбова

13. Вариативные модели социокультурной образовательной среды для детей младенческого и раннего возраста

  • МАУДОО «Детский сад № 9 комбинированного вида» г. Рассказово

14. Создание инклюзивного образовательного пространства в дошкольной образовательной организации

  • МБДОУ «Детский сад №5 «Аленушка» г. Мичуринска