Памятник И.В.Мичурина: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(Новая страница: «== Тема образовательной экскурсии == == Авторы идеи образовательной экскурсии == ==Актуаль…») |
|||
| (не показано 28 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Тема образовательной экскурсии == | == Тема образовательной экскурсии == | ||
| + | '''Памятник И.В. Мичурина'''. | ||
| + | |||
| + | "Высшие призвание человека состоит в том чтобы не только объяснить но и изменить мир, сделать его лучшим.И.В.Мичуриин." | ||
== Авторы идеи образовательной экскурсии == | == Авторы идеи образовательной экскурсии == | ||
| + | '''Попова Галина Николаевна''' | ||
| + | |||
| + | '''Юрьева Юлия Александровна''' | ||
| + | |||
| + | '''Нестерова Галина Владиморовна''' | ||
| + | |||
| + | '''Душко Ирина Викторовна''' | ||
| + | |||
| + | '''Карамнова Галина Тимофевна''' | ||
==Актуальность== | ==Актуальность== | ||
| + | Занятие краеведением позволяет учащимся осознать связь между прошлым и настоящим, расширяя и обогащая знания о родных местах, прививает им любовь и уважение к истории родного края.А знакомство с жизнью и научным наследием великого преобразователя природы И.В.Мичурина. | ||
== Цель образовательной экскурсии == | == Цель образовательной экскурсии == | ||
| + | '''Самопознание и самосовершенствование.''' Становление личности ребенка, ее самоопределение в культурном пространстве. | ||
| + | Обеспечить вхождение ребенка в культурную среду мичуринского региона путем изучения жизни и деятельности И.В. Мичурина, чья жизнь тесно связана с Тамбовским краем и отражает его жизнь. Ребенок должен убедиться в том, что Мичуринский край богат выдающимися учеными-селекционерами. И.В. Мичурин - в их ряду. | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | '''Образовательная'''- способствовать наиболее эффективному накоплению и расширению знаний учащихся об истории родного города. | ||
| + | |||
| + | '''Воспитательная'''- воспитывать гордость за свою малую родину, развить чувства патриотизма, любви к родному городу | ||
| + | |||
| + | '''Профессиональная'''- развить интерес к профессии садовода. | ||
== Объект образовательной экскурсии == | == Объект образовательной экскурсии == | ||
| + | Памятник Ивану Владимировичу Мичурину | ||
==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия== | ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия== | ||
| + | Биология, экология, краеведение,география, история | ||
== Планируемые результаты образовательной экскурсии == | == Планируемые результаты образовательной экскурсии == | ||
| + | воспитание уважения к истории родного края; | ||
| + | осознание и освоение истории как части общекультурного наследия России и всего человечества; | ||
| + | развитие творческой самостоятельности; | ||
| + | развитие умения работать с различными источниками знаний; | ||
| + | раскрытие таких качеств как инициативность, креативность и гибкость мышления, способность к нестандартным решениям; | ||
| + | обретение опыта познания, использование знания, повышение культурного уровня; | ||
| + | предоставление возможности высказать свое мнение по отношению к результатам своей деятельности и деятельности других участников экскурсии. | ||
| + | В процессе знакомства с жизнью и деятельностью И.В. Мичурина каждый ребенок или группа создаст свой образовательный продукт,-, то, что может быть использовано в будущем не только самим, но и другими людьми - это делает знания культурным. | ||
| + | В завершении образовательной экскурсии в библиотеке будет накоплен материал по изучаемой теме и,возможно, составлен сборник об образовательной экскурсии. | ||
== Возраст участников == | == Возраст участников == | ||
| + | 13-14 лет. | ||
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии == | == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии == | ||
*Мотивация к изучению/посещению объекта. | *Мотивация к изучению/посещению объекта. | ||
| + | Показ художественного фильма "Мичурин"(1948г) | ||
| + | |||
*Способы информирования о предстоящей экскурсии. | *Способы информирования о предстоящей экскурсии. | ||
| + | Объявление в печатном виде и по школьному радио. | ||
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. | *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. | ||
| + | Викторина " Что ты знаешь о Мичуриине?" | ||
*Выявление образовательных запросов. | *Выявление образовательных запросов. | ||
| + | Беседа с учителем биологии,истории и географии о целесообразности подобной экскурсии. | ||
*План проведения экскурсии | *План проведения экскурсии | ||
| + | 1. Знакомство с жизнью и деятельностью И.В.Мичурина. | ||
| + | 2.Самостоятельная работа дома учащихся, консультация педагога-библиотекаря. | ||
| + | 3.Пешеходная экскурсия к памятнику. | ||
| + | 4.Анализ полученной информации.Подготовка творческого отчета. | ||
| + | 5.Защита проектов(выступление ролевых групп). | ||
*Вопросы и задания | *Вопросы и задания | ||
| − | + | Разбить детей детей на группы: | |
| + | - скульпторы( история создания памятника, кто создал, из чего и когда установили) | ||
| + | - ученые ( биография, основные селекционные разработки) | ||
| + | - корреспонденты ( собирают фотоматериалы, пишут статью в местную газету) | ||
*Инструкции | *Инструкции | ||
| − | + | 1.Приказ по школе заверенный печатью и подписью руководителя учреждения. | |
| + | 2.Согласие родителей письменное. | ||
| + | 3.Инструктаж по технике безопасности,роспись детей в специальном журнале. | ||
| + | 4. Утверждение по приказу школы сопровождающих лиц. | ||
*Дидактические материалы | *Дидактические материалы | ||
| + | 1.Сочинение-описание памятника И.В. Мичурину. | ||
| + | 2.Конкурс рисунков памятника И.В.Мичурина. | ||
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | ||
| + | Конкурс на лучшие фотографии и интервью с экскурсии.http://travelask.ru/questions/1057688-pamyatnik-michurinu-na-vdnh | ||
| + | |||
| + | Проект "Садовод-селекционер Тамбовщины". | ||
| + | |||
| + | Конкурс: лучшее слайд-шоу "Великий садовод". | ||
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ||
| + | [http://vdnh.ru/map/4247/ Памятник И.В. Мичурину] | ||
| + | |||
| + | [http://travelask.ru/questions/1057688-pamyatnik-michurinu-na-vdnh Памятник Мичурину на ВДНХ] | ||
| + | |||
| + | [http://www.positivcity.ru/dostoprimechatelnosti/pamyatniki/pamyatnik-i-v-michurinu.html Памятник И.В. Мичурину] | ||
[[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]] | [[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 19:34, 11 апреля 2018
Тема образовательной экскурсии
Памятник И.В. Мичурина.
"Высшие призвание человека состоит в том чтобы не только объяснить но и изменить мир, сделать его лучшим.И.В.Мичуриин."
Авторы идеи образовательной экскурсии
Попова Галина Николаевна
Юрьева Юлия Александровна
Нестерова Галина Владиморовна
Душко Ирина Викторовна
Карамнова Галина Тимофевна
Актуальность
Занятие краеведением позволяет учащимся осознать связь между прошлым и настоящим, расширяя и обогащая знания о родных местах, прививает им любовь и уважение к истории родного края.А знакомство с жизнью и научным наследием великого преобразователя природы И.В.Мичурина.
Цель образовательной экскурсии
Самопознание и самосовершенствование. Становление личности ребенка, ее самоопределение в культурном пространстве. Обеспечить вхождение ребенка в культурную среду мичуринского региона путем изучения жизни и деятельности И.В. Мичурина, чья жизнь тесно связана с Тамбовским краем и отражает его жизнь. Ребенок должен убедиться в том, что Мичуринский край богат выдающимися учеными-селекционерами. И.В. Мичурин - в их ряду.
Задачи
Образовательная- способствовать наиболее эффективному накоплению и расширению знаний учащихся об истории родного города.
Воспитательная- воспитывать гордость за свою малую родину, развить чувства патриотизма, любви к родному городу
Профессиональная- развить интерес к профессии садовода.
Объект образовательной экскурсии
Памятник Ивану Владимировичу Мичурину
Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия
Биология, экология, краеведение,география, история
Планируемые результаты образовательной экскурсии
воспитание уважения к истории родного края; осознание и освоение истории как части общекультурного наследия России и всего человечества; развитие творческой самостоятельности; развитие умения работать с различными источниками знаний; раскрытие таких качеств как инициативность, креативность и гибкость мышления, способность к нестандартным решениям; обретение опыта познания, использование знания, повышение культурного уровня; предоставление возможности высказать свое мнение по отношению к результатам своей деятельности и деятельности других участников экскурсии.
В процессе знакомства с жизнью и деятельностью И.В. Мичурина каждый ребенок или группа создаст свой образовательный продукт,-, то, что может быть использовано в будущем не только самим, но и другими людьми - это делает знания культурным.
В завершении образовательной экскурсии в библиотеке будет накоплен материал по изучаемой теме и,возможно, составлен сборник об образовательной экскурсии.
Возраст участников
13-14 лет.
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
Показ художественного фильма "Мичурин"(1948г)
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
Объявление в печатном виде и по школьному радио.
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
Викторина " Что ты знаешь о Мичуриине?"
- Выявление образовательных запросов.
Беседа с учителем биологии,истории и географии о целесообразности подобной экскурсии.
- План проведения экскурсии
1. Знакомство с жизнью и деятельностью И.В.Мичурина. 2.Самостоятельная работа дома учащихся, консультация педагога-библиотекаря. 3.Пешеходная экскурсия к памятнику. 4.Анализ полученной информации.Подготовка творческого отчета. 5.Защита проектов(выступление ролевых групп).
- Вопросы и задания
Разбить детей детей на группы: - скульпторы( история создания памятника, кто создал, из чего и когда установили) - ученые ( биография, основные селекционные разработки) - корреспонденты ( собирают фотоматериалы, пишут статью в местную газету)
- Инструкции
1.Приказ по школе заверенный печатью и подписью руководителя учреждения. 2.Согласие родителей письменное. 3.Инструктаж по технике безопасности,роспись детей в специальном журнале. 4. Утверждение по приказу школы сопровождающих лиц.
- Дидактические материалы
1.Сочинение-описание памятника И.В. Мичурину. 2.Конкурс рисунков памятника И.В.Мичурина.
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии
Конкурс на лучшие фотографии и интервью с экскурсии.http://travelask.ru/questions/1057688-pamyatnik-michurinu-na-vdnh
Проект "Садовод-селекционер Тамбовщины".
Конкурс: лучшее слайд-шоу "Великий садовод".