Охранять природу - значит охранять Родину!: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 24: | Строка 24: | ||
== Задания для групп == | == Задания для групп == | ||
| + | * Опишите растительный и животный мир Пригородного леса; | ||
| + | -подготовьте сообщение о конкретных растениях и животных | ||
| + | данного природного сообщества; | ||
| + | - какие еще животные и растения могут встречаться в данном | ||
| + | месте; | ||
| + | - как животные и растения леса взаимодействуют друг с другом. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *Создайте интерактивную карту Тамбовской области, | ||
| + | на ней обозначьте: | ||
| + | - месторасположения ГПЗ «Воронинский»; | ||
| + | - в каких районах он находится; | ||
| + | - реки, озера заповедника; | ||
| + | - какие леса находятся на территории заповедника. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * Что можно рассказать о природе Татарского вала. | ||
| + | - есть ли среди растений охраняемые виды; | ||
| + | - влияние человеческого фактора на природу | ||
| + | Татарского вала. | ||
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия == | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия == | ||
Версия 12:22, 27 апреля 2018
==Тема образовательного путешествия==Охранять природу - значит охранять Родину!
Главная идея образовательного путешествия
Привлечение детей к решению экологических проблем Тамбовской области
Авторы идеи образовательного путешествия
Кузнецова Людмила Николаевна,
Лаврова Мария Ивановна,
Дьячкова Елена Александровна.
Планируемые результаты образовательного путешествия
любовь и бережное отношение к природе родного края, активное участие в решении экологических проблем
Возраст участников
13-14 лет
Маршрут образовательного путешествия
Пригородный лес; Татарский вал; Воронинский заповедник.
Задания для групп
- Опишите растительный и животный мир Пригородного леса;
-подготовьте сообщение о конкретных растениях и животных данного природного сообщества; - какие еще животные и растения могут встречаться в данном месте; - как животные и растения леса взаимодействуют друг с другом.
- Создайте интерактивную карту Тамбовской области,
на ней обозначьте: - месторасположения ГПЗ «Воронинский»; - в каких районах он находится; - реки, озера заповедника; - какие леса находятся на территории заповедника.
- Что можно рассказать о природе Татарского вала.
- есть ли среди растений охраняемые виды; - влияние человеческого фактора на природу Татарского вала.