Машина должна работать, а человек - думать (сообщество учителей информатики): различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
(не показаны 192 промежуточные версии 45 участников) | |||
Строка 15: | Строка 15: | ||
|} | |} | ||
<br> | <br> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 47: | Строка 36: | ||
• методическая помощь в организации исследовательской и проектной деятельности учащихся в области естественных и инженерных знаний. | • методическая помощь в организации исследовательской и проектной деятельности учащихся в области естественных и инженерных знаний. | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | == Новости == | ||
+ | [[Файл:Веб-квест Информатика 2024.jpg|150px|справа]] | ||
+ | '''02 февраля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' 31 января 2024 года в рамках реализации федерального проекта '''«Лица дружбы»''' состоялся захватывающий '''web-квест «Информатика для всех»'''. | ||
+ | |||
+ | Web-квест «Информатика для всех» объединил школьников Новоайдаровского района Луганской Народной Республики и Тамбовской области. | ||
+ | |||
+ | В увлекательное виртуальное путешествие по миру информатики и технологий погрузились 6 ученических команд ГОУ ЛНР «Учебно-воспитательный комплекс Гречишкинская школа» и МАОУ «СОШ №5 «НТЦ им. И.В. Мичурина». | ||
+ | |||
+ | Виртуальные квестовые испытания, головоломки и интерактивные задания одно за другим погружали школьников в мир информатики и информационно-коммуникационных технологий: "Знаменитые люди в области IT-технологий", "Космическое приключение", азы программирования и др. (https://vk.com/club224486325). | ||
+ | |||
+ | Квест завершен. Победители определены. Хорошее настроение и желание изучать информатику дальше отметили все участники. | ||
+ | ----- | ||
+ | '''18 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в мероприятиях Банка России по финансовой грамотности! '''С 24 января по 19 апреля 2024 стартует весенняя сессия «Онлайн-уроков финансовой грамотности»'''. Онлайн-уроки финансовой грамотности проводятся Банком России для учащихся общих и средних образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. | ||
+ | |||
+ | Эфиры проходят по будням '''с 1:00 до 19:00''' (по московскому времени).Продолжительность урока – 45 мин. Расписание занятий гибкое, ориентировано на | ||
+ | потребности педагогов, что позволяет включить онлайн-уроки как в сетку школьного расписания, так и проводить занятия в рамках программ дополнительного образования. | ||
+ | |||
+ | Расписание весенней сессии онлайн-уроков, спецификации занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные методические материалы размещены на сайте https://dni-fg.ru. | ||
+ | |||
+ | Закрепить материал, изученный на занятиях по финансовой грамотности, поможет проект Банка России «Игры по финансовой грамотности (doligra.ru)». На сайте https://doligra.ru педагоги могут скачать готовые комплекты игр, которые остается только распечатать и начать играть. Игры помогут разнообразить учебный процесс и организовать досуг детей в увлекательной форме. | ||
+ | |||
+ | Для помощи участникам в регистрации, подключении, получении форм отзывов и сертификатов используется единая страница помощи с ответами на часто задаваемые вопросы от участников – https://dni-fg.ru/help. | ||
+ | ----- | ||
+ | '''16 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует Вас о том, что на платформе '''Яндекс Учебника''' для подготовки к экзамену по '''информатике''' (education.yandex.ru/ege/go) появился актуальный пробный вариант ЕГЭ. Задания помогут ученикам выявить пробелы в знаниях и облегчат подготовку к экзаменам. | ||
+ | |||
+ | Это '''новый пробный вариант ЕГЭ по информатике''', максимально приближенный к экзаменационному. Материалы подготовила команда методистов Яндекс Учебника. Задачи соответствуют кодификатору ЕГЭ 2024 года, при этом все они-авторские, их невозможно списать или решить по шаблону. В пробном варианте – 27 задач, решив которые, ученики смогут узнать, сколько они заработали баллов, количество своих правильных ответов и время, которое ушло на решение заданий. С помощью пробного варианта учителя смогут оценить, насколько хорошо школьники готовы к экзамену, и изменить план подготовки так, чтобы в нем учитывались самые сложные темы. | ||
+ | |||
+ | Чтобы ученикам приступить к решению пробного варианта, нужно перейти на сайт (education.yandex.ru/ege) платформы, выбрать пункт «Решать варианты» и нажать на кнопку '''«Пробный вариант ЕГЭ (январь 2024)»'''. | ||
+ | В феврале Яндекс Учебник проведет вебинар для учителей, в рамках которого мы разберем самые распространенные ошибки, допущенные учениками при решении пробного варианта. Все педагоги, которые посетят это онлайн-мероприятие, смогут получить сертификат об участии. | ||
+ | ----- | ||
+ | '''11 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Издательство '''«Легион»''' продолжает информационно-методическую поддержку учителей России и приглашает всех желающих принять участие в бесплатных вебинарах с последующей выдачей сертификатов. Будем признательны за размещение на сайте вашего образовательного учреждения информации о планирующихся вебинарах. | ||
+ | |||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/cJfjOW8iz_qtXQ График вебинаров на январь 2024 от издательства «Легион»] | ||
+ | ----- | ||
+ | === [[Архив новостей сетевого сообщества "Машина должна работать, а человек - думать" 2023]] === | ||
+ | |||
+ | === [[Архив новостей сетевого сообщества "Машина должна работать, а человек - думать" 2022]] === | ||
+ | |||
+ | === [[Архив новостей сетевого сообщества "Машина должна работать, а человек -думать" 2020 |Архив новостей сетевого сообщества "Машина должна работать, а человек - думать" 2021]] === | ||
+ | |||
+ | === [[Архив новостей сетевого сообщества "Машина должна работать, а человек -думать" 2020 |Архив новостей сетевого сообщества "Машина должна работать, а человек - думать" 2020]] === | ||
|} | |} | ||
Строка 52: | Строка 87: | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | == | + | == Центр онлайн компетенций == |
− | [[Файл: | + | [[Файл:Лого123.png|150px|справа]] |
+ | '''Уважаемые коллеги!''' На площадке [http://teacher68.ru/ '''"Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования"'''] размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности. | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=39 '''ЦОР "Информационная безопасность"'''] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=30 '''ЦОР "Возможности использования курса «Введение в олимпиадное программирование. Структуры данных С++» в обучении по информатике"''' ] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=6 '''ЦОР "Развитие финансовой грамотности обучающихся"'''] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=24 '''ЦОР "Творческая деятельность педагога по обновлению содержания образования"''' ] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=41 '''ЦОР "Реализация смешанного обучения в цифровой среде"''' ] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=11 '''ЦОР "Основы 3D-моделирования и прототипирования для школьников"''' ] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=17 '''Онлайн-курс "Умные игры Online"'''] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=7 '''Онлайн-курс "Мобильные технологии в современном уроке, проекте, курсе"''' ] | ||
− | + | |} | |
− | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | == Публикации для обсуждения== | ||
+ | *[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н. | ||
+ | *[[ЗАДАЧИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Солопова Н. К., к.п.н., проректор по учебно-методической работе и информатизации; Нахман А. Д., к.ф.-м.н., доцент, профессор кафедры общеобразовательных дисциплин; Иванова И. Ю., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин, ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» | ||
+ | *[[3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Елагин Д.О., учитель технологии МАОУ «СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Тамбова, Сидляр М.Ю., старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий ФГБОУ ВПО ТГУ им. Г.Р. Державина | ||
+ | *[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | == [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] == | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | == Высокие технологии в образовании == | ||
+ | [[Файл:Chatterbot.jpg|left|150px]] | ||
+ | |||
+ | 1.[http://www.avclub.pro/articles/3d-tekhnologii/3d-tekhnologii-v-obrazovanii/ 3D-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ] | ||
+ | |||
+ | 2.[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/myddd ТРЕХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В СРЕДЕ SKETCHUP. ЗАКЛАДКИ И ВИДЕОРОЛИКИ ПО SKETCHUP. СИДЛЯР М.Ю.] | ||
В первой и второй строке таблицы показаны обучающие Видео.<br /> | В первой и второй строке таблицы показаны обучающие Видео.<br /> | ||
В следующей строке показаны сервисы, позволяющие отображать трехмерный результат работы в сети.<br /> | В следующей строке показаны сервисы, позволяющие отображать трехмерный результат работы в сети.<br /> | ||
− | |||
В последней колонке показаны статьи, написанные про SketchUp в той последовательности, как они были написаны.<br /> | В последней колонке показаны статьи, написанные про SketchUp в той последовательности, как они были написаны.<br /> | ||
Строка 72: | Строка 139: | ||
3D-моделированию в среде SketchUp<br /> | 3D-моделированию в среде SketchUp<br /> | ||
Сама среда SketchUp скачивается с предпоследней "кнопки" нижней строки.<br /> | Сама среда SketchUp скачивается с предпоследней "кнопки" нижней строки.<br /> | ||
− | |||
+ | 3.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hEWlo0VVk1LVFaNEU/view?usp=sharing РОБОТОТЕХНИКА КАК ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ. ВЯЗОВОВ С.М.] | ||
+ | |||
+ | 4.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hEc3VFaXNoUm1rMlE/view?usp=sharing ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ - А ЧТО ЭТО? ПО МАТЕРИАЛАМ Н.ПИЛИПЕНКО] | ||
+ | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
Строка 80: | Строка 150: | ||
== Готовимся к ГИА по информатике == | == Готовимся к ГИА по информатике == | ||
[[Файл:Elearning.jpg|right|150px]] | [[Файл:Elearning.jpg|right|150px]] | ||
+ | # [https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hETEpSNmxoS1NiR0U/view?usp=sharing СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 2015 ГОДУ. ИНФОРМАТИКА И ИКТ. КРИВОПАЛОВА И.В., МОЛОТКОВА Н.В.] | ||
+ | # [http://easyinformatics.ru/category/gia САЙТ ПО ПОДГОТОВКЕ К ГИА ПО ИНФОРМАТИКЕ] | ||
+ | # [https://docs.google.com/document/d/1rSI48uYrd38JXbIQCV3DEBZTHqLSSzEAoj2Ooy72mUU/edit?usp=sharing МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ в 2016 году] | ||
+ | # [https://docs.google.com/document/d/1dWRx593dDmuqoz-ZZNvk7Q27HSVSXifmbJI9JTG9C8w/edit?usp=sharing РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 КЛАССАХ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В 2016 ГОДУ] | ||
+ | # [https://docs.google.com/document/d/1uEC7ElSAkf0bh82RW6HVyCyfSzep08lTiQzELVlYZpI/edit?usp=sharing РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 КЛАССАХ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В 2017 ГОДУ] | ||
+ | # [https://docs.google.com/document/d/1rSI48uYrd38JXbIQCV3DEBZTHqLSSzEAoj2Ooy72mUU/edit?usp=sharing МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ в 2017 году] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 86: | Строка 162: | ||
== Дети on-line == | == Дети on-line == | ||
[[Файл:Chelovechek-internet dlya interneta.jpg|left|150px]] | [[Файл:Chelovechek-internet dlya interneta.jpg|left|150px]] | ||
+ | |||
+ | 1.[https://docs.google.com/document/d/1nhySz3reV4Du2fHnqu6ZFjJk1ThnQn2ZuoA_fr0-xjY/edit?usp=sharing ГДЕ ГУЛЯЮТ НАШИ ДЕТИ? МУКИНА С.В.] | ||
+ | |||
+ | 2.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hEYk9CWE5lMmloalE/view?usp=sharing БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ: ПРОБЛЕМЫ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ.ПОПОВА Л.В.] | ||
+ | |||
+ | 3.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hETTRSOTdVNmQxYzg/view?usp=sharing ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ИНТЕРНЕТ. Терехов А.В., доцент кафедры «Уголовное право и прикладная информатика Юридического института, в юриспруденции», ФГБОУ ВПО "ТГТУ"; Терехова О.А.,студентка гр. БПИ-31 ФГБОУ ВПО "ТГТУ"] | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | == [[Методические аспекты повышения качества образования (информатика)|Методические аспекты повышения качества образования]] == | ||
+ | ''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам и руководящим работникам образовательных организаций, участвующих в региональном проекте повышения качества образования в школах с низкими результатами и в школах, функционирующих в сложных социальных условиях.'' | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | == [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России]] == | ||
+ | ''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.'' | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 92: | Строка 185: | ||
== Электроникум. Место встречи можно запрограммировать! == | == Электроникум. Место встречи можно запрограммировать! == | ||
[[Файл:ДО человечки.png|right|200px]] | [[Файл:ДО человечки.png|right|200px]] | ||
+ | Уважаемые коллеги! | ||
+ | |||
+ | *[https://code-live.ru/tag/cpp-manual/ ПОРТАЛ ПРОГРАММИРОВАНИЯ] | ||
+ | |||
+ | *[http://purecodecpp.com/ ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА С++ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИЙ] | ||
+ | |||
+ | *[https://olympiads.ru/mosolymp/2015-16/index.shtml ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ В МОСКВЕ] | ||
+ | |||
+ | *[http://future4you.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=3164&Itemid=2027&gclid=CPnG3Peao88CFcHVcgodmi4J3A ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО] | ||
+ | |||
+ | *[http://olymp.ifmo.ru/ ИНТЕРНЕТ-ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7-11 КЛАССОВ] | ||
+ | |||
+ | *[https://cryptolymp.ru/olmp_it/ МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ И КОМПЬЮТЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ] | ||
+ | |||
+ | *[https://olymp.hse.ru/mmo/it ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ "ВЫСШАЯ ПРОБА". БЛОК ИНФОРМАТИКА] | ||
+ | |||
+ | *[http://www.eidos.ru/olymp/inform/ ВСЕРОССИЙСКАЯ ДИСТАНЦИОННАЯ ЭВРИСТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИНФОРМАТИКЕ] | ||
+ | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 98: | Строка 209: | ||
== Методическая копилка == | == Методическая копилка == | ||
[[Файл:560681117017442a07cb2664068054daf31ff622b5 b.jpg|200 px|left]] | [[Файл:560681117017442a07cb2664068054daf31ff622b5 b.jpg|200 px|left]] | ||
+ | |||
+ | 1.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hENER0anFWUmZBdVU/view?usp=sharing ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ЕГО ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТКАЧ Т.В.] | ||
+ | |||
+ | 2.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hERXJXN21hTmpwakk/view?usp=sharing МОДЕЛИРОВАНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ УЗОРОВ В ПРИЛОЖЕНИИ SCRATCH. БОЧКОВА И.В.] | ||
+ | |||
+ | 3.[https://docs.google.com/document/d/1yLXWgCioWsiG2-PPaXDXVoyJxoGvK9zj-7A8eeu_0nI/edit?usp=sharing ПРОЕКТ "МОДЕЛИРОВАНИЕ НЕОБЫЧНЫХ АРХИТЕКТУРНЫХ СООРУЖЕНИЙ:3D МОДЕЛЬ «WonderWorks». Выполнила Ананьева Софья¸ обучающаяся 9 класса МАОУ «Лицей №29». Руководитель: Королёва Наталия Александровна, к.т.н., учитель информатики МАОУ «Лицей №29»] | ||
+ | |||
+ | Проект был представлен в рамках конкурса научно-технических работ школьников «УЧЁНЫЕ БУДУЩЕГО».<br /> | ||
+ | В тезисах изложена актуальность, цель, практическая значимость проекта, а также описан ход самой работы.<br /> | ||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1GkOtQ3Eornf2RLqTQAe8sYIbRfcQ68cyfBLpmCIrJb8/edit?usp=sharing Презентация является наглядным сопровождением этапности выполнения проекта.<br />] | ||
+ | |||
+ | 4.[https://docs.google.com/document/d/1UouvFKdeKKTv_vDQN-dhaQH-bJYHXmhhkYC3_zRAvJc/edit?usp=sharing ПРОЕКТ РЕКОНСТРУКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗДАНИЯ ТАМБОВСКОГО ПОЧТАМТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ Выполнил Авдонин Антон, ученик 11 класса МАОУ СОШ № 9. Руководитель Елагин Денис Олегович, учитель технологии] | ||
+ | |||
+ | Проект был представлен в рамках конкурса научно-технических работ школьников «УЧЁНЫЕ БУДУЩЕГО».<br /> | ||
+ | |||
+ | 5.[https://drive.google.com/drive/folders/0B3PFl5STw0hEckVDTVdldzkyQ0k ЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА «СТРАНА – СТОЛИЦА». Выполнил Чиркин Александр, ученик 11 класса МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска. Руководитель Чиркин Ю.А., учитель информатики МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска] | ||
+ | |||
+ | Проект был представлен в рамках конкурса научно-технических работ школьников «УЧЁНЫЕ БУДУЩЕГО».<br /> | ||
+ | Компьютерная игра «Страна – Столица» реализована средствами языка программирования VisualBasic и призвана привить интерес учеников к географии.<br /> | ||
+ | |||
+ | 6.[https://docs.google.com/document/d/1BQ4nqd1HgjMXm8TKEhV48Qywo5BIUNyit-huZv7nfWo/edit?usp=sharing ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ИНФОРМАТИКЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО. Из опыта работы Корчевной М.Л.] | ||
+ | |||
+ | 7.[http://uvar-lyceum.lh1.in/ ЗАДАЧИ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ. Из опыта Лапшина С.С., учителя информатики МБОУ "Лицей г. Уварово им. А.И.Данилова"] | ||
+ | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 104: | Строка 239: | ||
== Форумы == | == Форумы == | ||
[[Файл:120px-Forum.png|right|200px]] | [[Файл:120px-Forum.png|right|200px]] | ||
+ | [[Инструкция: страница обсуждения статей|Инструкция по обсуждению материалов сообщества]] | ||
+ | [[Высокие технологии в образовании: робототехника, интернет вещей, трёхмерные технологии и перспективы их применения]] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 120: | Строка 257: | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
== Участники сообщества == | == Участники сообщества == | ||
− | | | + | *[[Аверков Виктор Александрович|Аверков Виктор Александрович]] |
+ | *[[Колодина Марина Викторовна|Колодина Марина Викторовна]] | ||
+ | *[[Нечаева С.В.|Нечаева Светлана Викторовна]] | ||
+ | *[[Киселев М.И.|Киселев Максим Игоревич]] | ||
+ | *[[Павлова А.Ю.|Павлова Анастасия Юрьевна]] | ||
+ | *[[Гродинская Валентина Алексеевна]] | ||
+ | *[[Участник:Ефремова Алена Петровна |Ефремова Алена Петровна]] | ||
+ | *[[Татабрин Д.В.|Тарабрин Дмитрий Владимирович]] | ||
+ | * [[Мукина С.В.|Мукина Светлана Владимировна]] | ||
+ | * [[Попова Л.В.|Попова Лариса Владимировна]] | ||
+ | * [[Иванова Любовь Михайловна|Иванова Любовь Михайловна]] | ||
+ | * [[Забавникова Е.А.|Забавникова Евгения Александровна]] | ||
+ | *[[Шпынева С.М.|Шпынева Светлана Михайловна]] | ||
+ | *[[Хитрова Н.В.|Хитрова Надежда Владимировна]] | ||
+ | *[[Поветьев Алексей Юрьевич]] | ||
+ | * [[Вязовов Сергей Михайлович]] | ||
+ | * [[Лапшина С.М.|Лапшина Светлана Михайловна]] | ||
+ | * [[Давыдова Н.И.|Давыдова Наталия Ивановна]] | ||
+ | * [[Рыжова С.В.|Рыжова Светлана Владимировна]] | ||
+ | * [[Пачина И.Н.|Пачина Ирина Николаевна]] | ||
+ | *[[Кочетова М.В.|Кочетова Марина Владимировна]] | ||
+ | *[[Федорова Е.В.|Федорова Елена Витальевна]] | ||
+ | *[[Беляев Д.М.|Беляев Дмитрий Михайлович]] | ||
+ | *[[Ткач Т.В.|Ткач Татьяна Васильевна]] | ||
+ | *[[Бочкова И.В.|Бочкова Ирина Владимировна]] | ||
+ | *[[Жирякова Татьяна Владимировна]] | ||
+ | *[[Астафьева Ольга Александровна]] | ||
+ | *[[Беликов Александр Алексеевич]] | ||
+ | *[[Бобкова Марина Владимировна]] | ||
+ | *[[Нефедова Ирина Владимировна]] | ||
+ | *[[Носаева Елена Васильевна]] | ||
+ | *[[Кобзева Лариса Валерьевна]] | ||
+ | *[[Королёва Наталия Александровна]] | ||
+ | *[[Чиркин Юрий Алексеевич]] | ||
+ | *[[Суханова Светлана Александровна]] | ||
+ | *[[Яковлев С.В.|Яковлев Сергей Владиславович]] | ||
+ | *[[Участник:Поповичева Ксения Александровна]] | ||
+ | *[[Шепелёв Алексей Николаевич ]] | ||
+ | *[[Участник:Жавкина Людмила Сергеевна | Жавкина Людмила Сергеевна ]] | ||
+ | |||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
[[Категория:Сетевые сообщества]] | [[Категория:Сетевые сообщества]] |
Версия 10:31, 8 февраля 2024
|