Лучшие практики "Цифровые инструменты для организации формирующего и итогового оценивания в цифровой среде"

Образование должно быть истинным, полным, ясным и прочным. Я. Каменский Сетевой тренинг «Цифровые инструменты для организации формирующего и итогового оценивания в цифровой среде» 2021 О сетевом тренинге: Сетевой тренинг «Цифровые инструменты для организации формирующего и итогового оценивания в цифровой среде» проводился с 18 октября по 5 ноября 2021 года. Основные направления тренинга: развитие цифровых компетенций педагогических работников области; развитие творческого потенциала педагогов, навыков сетевой культуры и конструктивного взаимодействия, направленных на решение профессиональных задач с использованием цифровых образовательных ресурсов; формирование и реализация индивидуальных образовательных траекторий достижения личностного успеха в условиях цифрового образования; готовность педагогических работников к формированию у обучающихся цифровых компетенций, к осуществлению наставнической деятельности по ориентированию детей в цифровом пространстве; повышение профессионального мастерства педагогов; развитие цифровой образовательной среды региона. В тренинге приняли участие 210 педагогических работников образовательных организаций всех типов. 180 педагогов успешно завершили тренинг. Интерактивные острова Проектируем сценарий дистанционного урока Приоритетной задачей образования на современном этапе является задача «научить учиться», т.е. освоить способы учебной деятельности, обеспечивающие успешный процесс обучения в средней школе. Универсальные учебные действия являются базой для овладения ключевыми компетенциями, которые и составляют основу «умения учиться». Одним из важнейших стратегических направлений модернизации российского образования является цифровизация, подразумевающая внедрение в образовательную деятельность новейших интерактивных компьютерных технологий. Создаются условия обеспечивающие становление образования нового типа, отвечающего потребностям развития и саморазвития личности школьника, его индивидуальным особенностям и запросу государства в воспитании высококвалифицированных специалистов, способных вывести экономику на новый уровень развития. В связи с этим в настоящее время активно разрабатываются интерактивные инструментальные средства для организации образовательной деятельности в школе. В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами основная идея обновления образования состоит в том, что оно должно стать индивидуализированным и эффективным, развивать учебную самостоятельность и ответственность детей, обеспечивать наглядность, качественную визуализацию, предоставлять школьникам разнообразные инструменты для продуктивной деятельности. Сетевой тренинг проводился с 26 октября по 30 ноября 2020 года. Основные направления образовательного сетевого тренинга: развитие цифровых компетенций педагогических работников области; развитие творческого потенциала педагогов, навыков сетевой культуры и конструктивного взаимодействия, направленного на решение профессиональных задач с использованием цифровых образовательных платформ и конструкторов; формирование и реализация индивидуальных образовательных траекторий достижения личностного успеха в условиях цифрового образования; готовность педагогических работников к формированию у обучающихся цифровых компетенций, к осуществлению наставнической деятельности по ориентированию детей в цифровом пространстве; повышение профессионального мастерства педагогов; развитие цифровой образовательной среды региона. Как проектировать и конструировать интерактивные обучающие занятия/курсы? В тренинге приняли участие 176 педагогических работников образовательных организаций всех типов. 115 педагогов успешно завершили тренинг.