Лучшие практики "Цифровые инструменты для организации формирующего и итогового оценивания в цифровой среде": различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 53: | Строка 53: | ||
Участники сетевого тренинга спроектировали сценарный замысел дистанционного урока или занятия с использованием коллекции дидактических цифровых ресурсов для формирующего оценивания с помощью инструмента для [https://my.bulbapp.com/ bulbapp.com] | Участники сетевого тренинга спроектировали сценарный замысел дистанционного урока или занятия с использованием коллекции дидактических цифровых ресурсов для формирующего оценивания с помощью инструмента для [https://my.bulbapp.com/ bulbapp.com] | ||
− | + | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1RePTQptRChwkem9FStG3t_nzDsIvYnBXj0sGR192TpI/edit Технологическая карта дистанционного урока "Решение задач с помощью определенного интеграла"], Щёголева Татьяна Александровна | ||
|} | |} |
Версия 13:28, 9 ноября 2021
|