Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Петр Первый: наука, армия и флот": различия между версиями

Версия 22:29, 13 мая 2022

9 июня 2022 г. наша страна будет отмечать 350-летие со дня рождения Петра I, прозванного Великим и ставшего первым Императором Всероссийским.

Петр I (Петр Великий) – человек-история, его деяния оценены потомками, они бессмертны. Талант Петра I был не автономен; все, что он делал, было связано с Россией, народом, с будущим.

Пётр I – величайшая фигура в российской истории. Пётр Великий (1672 – 1725) – выдающийся государственный деятель, московский царь из династии Романовых, всероссийский император с 1721 года, великий реформатор. Невозможно найти другого исторического деятеля, столь существенно повлиявшего на развитие нашего государства.

...Самодержавною рукой
Он смело сеял просвещенье,
Не презирал страны родной,
Он знал ее предназначенье.
То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник,
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник.
Семейным сходством будь же горд;
Во всём будь пращуру подобен:
Как он неутомим и твёрд,
И памятью, как он, незлобен. (А.С. Пушкин)

И мы приглашаем вас отправиться с нами в путешествие в петровские времена для углубления знаний о жизни и деятельности Петра I, его выдающихся современниках и соратниках, о петровской эпохе и ее значении в историческом пути России. А в любом путешествии, как известно, нас ждут удивительные приключения, различные препятствия и испытания.

Почему развитие науки для Петра I было государственной задачей?
Какова роль Петра I в истории России?
Почему Петра I называют Великим?

Если вам интересны ответы на эти вопросы, присоединяйтесь к межрегиональному веб-квесту «Петр Первый: наука, армия и флот».

Виртуальные площадки команд победителей и призеров межрегионального веб-квеста "Петр Первый: наука, армия и флот"

Дипломами I степени награждаются команды:

Команда Петруши (старшая группа)
Команда Алые паруса (младшая группа)

Дипломами II степени награждаются команды:

Команда Академия наук (старшая группа)
Команда Наследники Петра I (старшая группа)
Команда Новый Век (старшая группа)
Команда Гардемарины 21 века (младшая группа)
Команда Ботик (младшая группа)
Команда Верные друзья (младшая группа)

Дипломами III степени награждаются команды:

Команда Модерн_Коллегия# (старшая группа)
Команда Ветер Перемен(старшая группа)
Команда Потешный полк (старшая группа)
Команда Великие реформаторы (младшая группа)
Команда Бригантина (младшая группа)
Команда Тамбовские волк(младшая группа)

Петровское наследие

Прогресс в области просвещения в петровское время — наиболее заметное явление культурной жизни. Он был связан с учреждением школ разного профиля. В губерниях были открыты светские цифирные школы, где дети изучали арифметику и начала геометрии. К концу царствования Петра I их насчитывалось около полусотни. Дети духовенства проходили обучение в епархиальных школах, а дети солдат — в гарнизонных. Появление специальных высших учебных заведений — другая примета времени. В Москве были открыты Медицинское училище, Навигационная и Инженерная школы, находившиеся на государственной дотации. Здесь же действовала частная общеобразовательная школа языков и наук пастора Глюка, воспитанницей которого была вторая жена Петра I — Екатерина. В Петербурге учреждались Морская академия и Артиллерийское училище. Петр I приглашал в Россию европейских учителей и ученых, посылал русских молодых людей учиться за границу.

Всегда в трудах неутомимый,
От сна Россию разбудил,
Как гений, Петр непостижимый,
Он вход в Европу нам пробил.
Чтоб стать поближе к просвещенью
И доступ к Западу открыть,
Не вняв народному смущенью,
Велел столице новой быть. ( Н. Перелыгин)

Интерактивный плакат "О развитии образования и науки в петровскую эпоху" (разработанные с использованием возможностей сервиса Genially), отвечающий на вопрос:

Почему развитие науки для Петра I было государственной задачей?

Интерактивная карта "Имена вокруг нас"

Интерактивные карты-путешествие (разработанные с использованием возможностей сервиса StoryJumper), отвечающие на вопросы:

О чем способны нам рассказать географические названия, которые нас окружают?
Откуда берутся «имена»?

Анимационный ролик "...Недаром молвится"

Анимационные ролики с использованием сервиса PowToon, отвечающие на вопросы:

Какова взаимосвязь «народной мудрости» различных народов?
Так ли мы отличаемся друг от друга, судя по пословицам?
Зачем «мудрости» перевод?
Анимационный ролик команды "Мудрецы"
Анимационный ролик команды "Легион"
Анимационный ролик команды "Радуга"
Анимационный ролик команды "Росинки"
Анимационный ролик команды "ЛингвоДозор"
Анимационный ролик команды "PROвинция"
Анимационный ролик команды "Арго"
Анимационный ролик команды "ЛИНГВИСТЫ.ru"
Анимационный ролик команды "Феникс"

Трейлер "Язык мой..."

Трейлеры с использованием сервиса RenderForest, отвечающие на вопрос:

Язык мой - друг или враг?

@@ Строка 79: / Строка 79: @@
-* [https://www.storyjumper.com/book/index/60452165/5bd36c3dca467# Иллюстрированный атлас команды '''"Радуга"''']
+* [https://view.genial.ly/626062a8f170190018208ee9/interactive-image-interactive-image Интерактивный плакат команды '''"Капитаны"''']
-* [https://www.storyjumper.com/book/index/60412775/%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B Иллюстрированный атлас команды '''"Юный гимназист"''']
+* [https://view.genial.ly/625f0af0bf830200180863ec/interactive-image-reformy-petra-velikogo Интерактивный плакат команды'''"Наследники Петра I"''']
-* [https://www.storyjumper.com/book/index/60346355/%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8-%D0%B8-%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D0%B8%D1%85 Иллюстрированный атлас команды '''"Лингвистика"''']
+* [https://view.genial.ly/625eef9c6a18580018c33077/interactive-content-kunstkamera Интерактивный плакат команды '''"Академия наук"''']
-* [https://www.storyjumper.com/book/index/60382125/LINGUA Иллюстрированный атлас команды '''"Lingua"''']
+* [https://view.genial.ly/625d881751f101001313ee42/interactive-image-petrovskoe-nasledie Интерактивный плакат команды'''"Петруши"''']
-* [https://www.storyjumper.com/book/index/60261375/%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D1%81-%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B- Иллюстрированный атлас команды '''"Лингвисты-36"''']
+* [https://view.genial.ly/625d0e52cdaccc00185f53ec/interactive-image-reformy-petra-i  Интерактивный плакат команды '''"Наследники Петровы"''']
-* [https://www.storyjumper.com/book/index/60482825/5bd321e42fc0f Иллюстрированный атлас команды '''"Академики"''']
+* [https://olyakocherova7.wixsite.com/petr-1/i-%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF-%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5-%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5 Интерактивный плакат команды'''"Алые паруса"''']
-* [https://www.storyjumper.com/book/index/60363315/untitled Иллюстрированный атлас команды '''"ЗНАТОКИ"''']
+* [https://view.genial.ly/625d8f4e17bd9e001860a87f/interactive-content-petrovskoe-nasledie Интерактивный плакат команды '''"Ботик"''']
-* [https://www.storyjumper.com/book/index/60340765/- Иллюстрированный атлас команды '''"Мыслители"''']
+* [https://view.genial.ly/625d5ce9f0595b00189c97d3/interactive-image-interactive-image Интерактивный плакат команды '''"Бригантина"''']
-* [https://www.storyjumper.com/book/index/60293065/5bcf58ce5b34f Иллюстрированный атлас команды '''"Stalker"''']
+* [https://kmolodezveka.wixsite.com/my-site/about Интерактивный плакат команды'''"Гардемарины 21 века"''']
+* [https://ylv0210.wixsite.com/my-site/%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5-%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5 Интерактивный плакат команды'''"Верные друзья"''']
 |}
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"