Королевская семья Великобритании: различия между версиями

Текущая версия на 13:19, 20 июня 2017

Название образовательного события

Королевская семья Великобритании

Тема образовательного события

Королевские замки Великобритании

Форма проведения образовательного события

Путешествие

Образовательное пространство

Центр детского и юношеского творчества

Авторы образовательного события

Дегтярёва Светлана Александровна,учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"

Косых Надежда Николаевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"

Цветкова Елена Анатольевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"

Целевая аудитория

Учащиеся 4-5 классов

Актуальность образовательного события

Обеспечение условий для общекультурного и личностного развития на основе формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих не только успешное усвоение знаний, умений и навыков, но и формирование картины мира, лингво-страноведческих компетентностей в предметной области познания.

Цель образовательного события

Создание условий для проявления познавательной активности и индивидуальности учащихся.

Планируемые образовательные результаты

Личностные

готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, ценностно-смысловых установок, социальные компетенции, способность ставить цели, способность к осознанию идентичности в поликультурном социуме;

Метапредметные

формирование универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории; предметным,

Предметные

использование усвоенных обучающимися в ходе изучения учебного предмета умений, специфических для данной предметной области, виды деятельности по получению новых знаний в рамках учебного предмета

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Ментальная карта «Королевские замки Великобритании».

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

анкета

ответы

Оценивание в образовательном событии

журнал участника

дневник группы

итоговое самооценивание

моё продвижение в проекте

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Информационные источники

британская семья

британские королевские замки

британские монархи ХХ века

всё о королевской семье

королевские церемонии

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[Файл:|300 px|справа]]
+[[Файл:Guard-of-Honour-parades-at-Windsor-Castle.jpg ‎|300 px|справа]]
 ==Название образовательного события==
 Королевская семья Великобритании
 ==Тема образовательного события==
-Королевские резиденции
+Королевские замки Великобритании
 ==Форма проведения образовательного события==
@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 ==Образовательное пространство==
-Школа
+Центр детского и юношеского творчества
 == Авторы образовательного события==
-Учителя английского языка МАОУ "Гимназии № 12"
-Дегтярёва Светлана Александровна
+Дегтярёва Светлана Александровна,учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"
-Косых Надежда Николаевна
-Цветкова Елена Анатольевна
+Косых Надежда Николаевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"
+Цветкова Елена Анатольевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"
 ==Целевая аудитория==
@@ Строка 22: / Строка 24: @@
 ==Актуальность образовательного события==
+Обеспечение условий для общекультурного и личностного развития на основе формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих не только успешное усвоение знаний, умений и навыков, но и формирование картины мира, лингво-страноведческих компетентностей в предметной области познания.
 ==Цель образовательного события==
+Создание условий для проявления познавательной активности и индивидуальности учащихся.
 == Планируемые образовательные результаты ==
 *Личностные
+готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, ценностно-смысловых установок, социальные компетенции, способность ставить цели, способность к осознанию идентичности в поликультурном социуме;
 *Метапредметные
+формирование универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;
+предметным,
 *Предметные
+использование усвоенных обучающимися в ходе изучения учебного предмета умений, специфических для данной предметной области, виды деятельности по получению новых знаний в рамках учебного предмета
+== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
+[https://www.mindmeister.com/914398572/ Ментальная карта «Королевские замки Великобритании».]
-== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
-*[ Ментальная карта « ».]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://www.mindmeister.com/914398572/_
 |width=800
@@ Строка 51: / Строка 56: @@
 |border=0
 }}
 == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBA8bmrBpcgE2U3CZcpXceYP4c_AyzqA2vnyCf32pwkcjAZA/viewform?usp=sf_link анкета]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBA8bmrBpcgE2U3CZcpXceYP4c_AyzqA2vnyCf32pwkcjAZA/viewform?usp=sf_link
 |width=800
@@ Строка 65: / Строка 72: @@
 }}
+[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-kgMQqbBcGhh3gehKkWhKxAOrm8giErLZlRbZyklQ9g/edit?usp=sharing ответы]
 ==Оценивание в образовательном событии==
+[https://docs.google.com/document/d/1aqMb8x4DdyM5pPOOwTAKiRux88FYr8Y9ALI4BGkK_44/edit?usp=sharing журнал участника]
+[https://drive.google.com/file/d/0B35eKF2QaIpcU19nVEJrRVM0MEk/view?usp=sharing дневник группы]
+[https://drive.google.com/file/d/0B35eKF2QaIpcMEUxRzdseXRRUkU/view?usp=sharing итоговое самооценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/0B35eKF2QaIpcRkV6SDdhWVU3OXM/view?usp=sharing моё продвижение в проекте]
 == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
+[http://LearningApps.org/watch?v=pmcb172jk17 найди пару]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=pmcb172jk17
 |width=800
@@ Строка 81: / Строка 96: @@
 |border=0
 }}
+[http://LearningApps.org/watch?v=psuv4qh6k17 викторина]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=psuv4qh6k17
 |width=800
@@ Строка 92: / Строка 109: @@
 |border=0
 }}
+[http://LearningApps.org/watch?v=pbi89cqmc17 слова из букв]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=pbi89cqmc17
 |width=800
@@ Строка 102: / Строка 122: @@
 |border=0
 }}
+[https://photopeach.com/album/cwxpn5 слайд шоу]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://photopeach.com/album/cwxpn5
+|width=800
+|height=350
+|border=0
+}}
+[http://cdn-users2.imagechef.com/sketchpad/170620/LOddPwXuZU.png мозаика]
+{{#widget:Iframe
+|url=http://cdn-users2.imagechef.com/sketchpad/170620/LOddPwXuZU.png
+|width=800
+|height=350
+|border=0
+}}
+[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a288c2d3a33 паззл]
+{{#widget:Iframe
+|url=http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a288c2d3a33
+|width=800
+|height=350
+|border=0
+}}
+[http://puzzlecup.com/?guess=7DA0B228480E83AU кроссворд]
+{{#widget:Iframe
+|url=http://puzzlecup.com/?guess=7DA0B228480E83AU
 |width=800
@@ Строка 117: / Строка 176: @@
 [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 10, учителя иностранного языка, июнь 2017]]
+[https://www.royal.uk/her-majesty-the-queen британская семья]
+[http://www.castlesguide.ru/england/ британские королевские замки]
+[http://istorja.ru/forums/topic/2522-vindzoryi-britanskie-monarhi-xx-veka/ британские монархи ХХ века]
+[http://www.bbc.com/russian/live/institutional-38912588 всё о королевской семье]
+[http://londonmania.ru/stories/traditions-and-ceremonies королевские церемонии]