Действия

Королевская семья Великобритании: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Новая страница: «[[Файл:|300 px|справа]] ==Название образовательного события== ==Тема образовательного события…»)
 
м (Elka00 переименовал страницу Группа 03-10 в Королевская семья Великобритании)
 
(не показаны 32 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Файл:|300 px|справа]]
+
[[Файл:Guard-of-Honour-parades-at-Windsor-Castle.jpg ‎|300 px|справа]]
 
==Название образовательного события==
 
==Название образовательного события==
 +
Королевская семья Великобритании
  
 
==Тема образовательного события==
 
==Тема образовательного события==
 +
Королевские замки Великобритании
  
 
==Форма проведения образовательного события==
 
==Форма проведения образовательного события==
 +
Путешествие
  
 
==Образовательное пространство==
 
==Образовательное пространство==
 +
Центр детского и юношеского творчества
  
 
== Авторы образовательного события==
 
== Авторы образовательного события==
*
+
 
*
+
Дегтярёва Светлана Александровна,учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"
*
+
 
*
+
Косых Надежда Николаевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"
*
+
 
 +
Цветкова Елена Анатольевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"
  
 
==Целевая аудитория==
 
==Целевая аудитория==
 
+
Учащиеся 4-5 классов
  
 
==Актуальность образовательного события==
 
==Актуальность образовательного события==
 
+
Обеспечение условий для общекультурного и личностного развития на основе формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих не только успешное усвоение знаний, умений и навыков, но и формирование картины мира, лингво-страноведческих компетентностей в предметной области познания.
  
 
==Цель образовательного события==
 
==Цель образовательного события==
 
+
Создание условий для проявления познавательной активности и индивидуальности учащихся.
  
 
== Планируемые образовательные результаты ==
 
== Планируемые образовательные результаты ==
 
*Личностные
 
*Личностные
 +
 +
готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, ценностно-смысловых установок, социальные компетенции, способность ставить цели, способность к осознанию идентичности в поликультурном социуме;
  
  
 
*Метапредметные
 
*Метапредметные
  
 
+
формирование универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;
 
+
предметным,
 
*Предметные
 
*Предметные
 +
использование усвоенных обучающимися в ходе изучения учебного предмета умений, специфических для данной предметной области, виды деятельности по получению новых знаний в рамках учебного предмета
  
 +
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
  
 +
[https://www.mindmeister.com/914398572/ Ментальная карта «Королевские замки Великобритании».]
  
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 
*[ Ментальная карта « ».]
 
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
|url=
+
|url=https://www.mindmeister.com/914398572/_
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 48: Строка 56:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
  
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBA8bmrBpcgE2U3CZcpXceYP4c_AyzqA2vnyCf32pwkcjAZA/viewform?usp=sf_link анкета]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
|url=
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBA8bmrBpcgE2U3CZcpXceYP4c_AyzqA2vnyCf32pwkcjAZA/viewform?usp=sf_link
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 62: Строка 72:
 
}}
 
}}
  
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-kgMQqbBcGhh3gehKkWhKxAOrm8giErLZlRbZyklQ9g/edit?usp=sharing ответы]
  
 
==Оценивание в образовательном событии==
 
==Оценивание в образовательном событии==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1aqMb8x4DdyM5pPOOwTAKiRux88FYr8Y9ALI4BGkK_44/edit?usp=sharing журнал участника]
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B35eKF2QaIpcU19nVEJrRVM0MEk/view?usp=sharing дневник группы]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B35eKF2QaIpcMEUxRzdseXRRUkU/view?usp=sharing итоговое самооценивание]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B35eKF2QaIpcRkV6SDdhWVU3OXM/view?usp=sharing моё продвижение в проекте]
  
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
 +
[http://LearningApps.org/watch?v=pmcb172jk17 найди пару]
 +
 +
{{#widget:Iframe
 +
 +
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pmcb172jk17
 +
 +
|width=800
 +
 +
|height=350
 +
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
[http://LearningApps.org/watch?v=psuv4qh6k17 викторина]
 +
 +
{{#widget:Iframe
 +
 +
|url=http://LearningApps.org/watch?v=psuv4qh6k17
 +
 +
|width=800
 +
 +
|height=350
 +
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
[http://LearningApps.org/watch?v=pbi89cqmc17 слова из букв]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
|url=
+
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pbi89cqmc17
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 78: Строка 122:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
[https://photopeach.com/album/cwxpn5 слайд шоу]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
|url=
+
|url=https://photopeach.com/album/cwxpn5
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 89: Строка 134:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[http://cdn-users2.imagechef.com/sketchpad/170620/LOddPwXuZU.png мозаика]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
|url=
+
|url=http://cdn-users2.imagechef.com/sketchpad/170620/LOddPwXuZU.png
 +
 
 
|width=800
 
|width=800
  
Строка 99: Строка 147:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a288c2d3a33 паззл]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
|url=
+
|url=http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a288c2d3a33
 +
 
 +
|width=800
 +
 
 +
|height=350
 +
 
 +
|border=0
 +
}}
 +
[http://puzzlecup.com/?guess=7DA0B228480E83AU кроссворд]
 +
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
 
 +
|url=http://puzzlecup.com/?guess=7DA0B228480E83AU
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 114: Строка 176:
  
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 10, учителя иностранного языка, июнь 2017]]
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 10, учителя иностранного языка, июнь 2017]]
 +
 +
[https://www.royal.uk/her-majesty-the-queen британская семья]
 +
 +
[http://www.castlesguide.ru/england/ британские королевские замки]
 +
 +
[http://istorja.ru/forums/topic/2522-vindzoryi-britanskie-monarhi-xx-veka/ британские монархи ХХ века]
 +
 +
[http://www.bbc.com/russian/live/institutional-38912588 всё о королевской семье]
 +
 +
[http://londonmania.ru/stories/traditions-and-ceremonies королевские церемонии]

Текущая версия на 13:19, 20 июня 2017

Guard-of-Honour-parades-at-Windsor-Castle.jpg

Название образовательного события

Королевская семья Великобритании

Тема образовательного события

Королевские замки Великобритании

Форма проведения образовательного события

Путешествие

Образовательное пространство

Центр детского и юношеского творчества

Авторы образовательного события

Дегтярёва Светлана Александровна,учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"

Косых Надежда Николаевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"

Цветкова Елена Анатольевна, учитель английского языка МАОУ "Гимназии № 12"

Целевая аудитория

Учащиеся 4-5 классов

Актуальность образовательного события

Обеспечение условий для общекультурного и личностного развития на основе формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих не только успешное усвоение знаний, умений и навыков, но и формирование картины мира, лингво-страноведческих компетентностей в предметной области познания.

Цель образовательного события

Создание условий для проявления познавательной активности и индивидуальности учащихся.

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, ценностно-смысловых установок, социальные компетенции, способность ставить цели, способность к осознанию идентичности в поликультурном социуме;


  • Метапредметные

формирование универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории; предметным,

  • Предметные

использование усвоенных обучающимися в ходе изучения учебного предмета умений, специфических для данной предметной области, виды деятельности по получению новых знаний в рамках учебного предмета

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Ментальная карта «Королевские замки Великобритании».

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

анкета

ответы

Оценивание в образовательном событии

журнал участника

дневник группы

итоговое самооценивание

моё продвижение в проекте

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

найди пару

викторина

слова из букв

слайд шоу

мозаика

паззл

кроссворд

Информационные источники

британская семья

британские королевские замки

британские монархи ХХ века

всё о королевской семье

королевские церемонии