Действия

Конкурс "Педагог-эколог 2019": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 132 промежуточные версии 5 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
== Организатор Конкурса==
+
== Учредители Конкурса==
 +
 
 +
[https://obraz.tmbreg.ru/ Управление образования и науки Тамбовской области]
 +
 
 
[http://ipk.68edu.ru/ ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»]
 
[http://ipk.68edu.ru/ ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»]
 +
 +
[http://profobr68.ru/ Тамбовская областная профсоюзная организация работников народного образования и науки]
 +
 +
[http://opr.tmbreg.ru/ Управление по охране окружающей среды и природопользованию Тамбовской области]
 +
 +
[http://les.tmbreg.ru/ Управление лесами Тамбовской области]
 +
 +
[http://agro.tmbreg.ru/ Управление сельского хозяйства Тамбовской области]
 +
 +
[http://rpn.gov.ru/node/348 Управление Федеральной службы по надзору в сфере природопользования по Тамбовской области]
 
|}
 
|}
  
Строка 17: Строка 30:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
==IX областной конкурс профессионального мастерства "Педагог-эколог 2019"==
+
==О Конкурсе==
[[Файл:8XzLkAs.jpg|350px|right]]
+
[[Файл:вариант1.png|450px|right]]
''''' '''''.
 
  
'''Основная цель конкурса'''
+
'''Основная цель конкурса:'''
 
   
 
   
 
''выявление, поддержка и поощрение талантливых и высокопрофессиональных педагогов, реализующих экологическое образование  
 
''выявление, поддержка и поощрение талантливых и высокопрофессиональных педагогов, реализующих экологическое образование  
 
''в условиях федеральных образовательных стандартов общего образования и концепций учебных предметов/предметных областей''
 
''в условиях федеральных образовательных стандартов общего образования и концепций учебных предметов/предметных областей''
  
 +
'''Конкурс призван способствовать:'''
 +
*выявлению талантливых, творческих педагогических работников;
 +
*повышению профессионального мастерства педагогических работников;
 +
*тиражированию передового педагогического опыта в области экологического образования и просвещения;
 +
*поиску педагогических идей по обновлению содержания, внедрению педагогических технологий в практику экологического образования и воспитания подрастающего поколения;
 +
*расширению диапазона профессионального общения;
 +
*привлечению внимания органов государственной власти и органов местного самоуправления к образовательной деятельности, связанной с проблемами экологии.
 +
|}
 +
 +
== Участники Конкурса==
 +
[[Файл:5664ecacb81f0.jpg|left|300px]]
 +
 +
'''Педагогические работники всех типов образовательных организаций'''
 +
'''дошкольного, общего, дополнительного, среднего профессионального образования:'''
 +
 +
    * воспитатели
 +
 +
    * музыкальные работники
 +
 +
    * учителя начальных классов
 +
 +
    * учителя-предметники
  
 +
    * педагоги-библиотекари
  
|}
+
    * педагоги-психологи
  
== Участники Конкурса==
+
    * педагоги дополнительного образования
[[Файл:5664ecacb81f0.jpg|left|200px]]
 
  
      '''''педагогические работники всех типов образовательных организаций дошкольного, общего, дополнительного,'''''
+
    * преподаватели спецдисциплин
      '''''среднего профессионального образования  '''''
 
  
      * воспитатели
+
    * тренеры-преподаватели и другие
      * музыкальные работники
 
      * учителя начальных классов
 
      * учителя-предметники
 
      * педагоги-библиотекари
 
      * педагоги-психологи
 
      * педагоги дополнительного образования
 
      * преподаватели спецдисциплин
 
      * тренеры-преподаватели  
 
 
|}
 
|}
 +
 
==[https://docs.google.com/document/d/1N0ZpOgq8FQyyFLXTf35C9hmed4bXBqmL7WF2yjpEP4g/edit Положение об областном конкурсе педагогического мастерства «Педагог-эколог 2019»]==
 
==[https://docs.google.com/document/d/1N0ZpOgq8FQyyFLXTf35C9hmed4bXBqmL7WF2yjpEP4g/edit Положение об областном конкурсе педагогического мастерства «Педагог-эколог 2019»]==
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 53: Строка 79:
 
==Этапы Конкурса==  
 
==Этапы Конкурса==  
  
[[Файл:Dlya prezentacii chelovechki 25 13155757.jpg|130 px|left]]  
+
[[Файл:Dlya prezentacii chelovechki 25 13155757.jpg|200 px|right]]  
    '''Первый этап''' ''заочный
 
    * «Творческая лаборатория педагога-эколога»"
 
  
    '''Второй этап''' ''очный - полуфинал
+
'''Первый этап (заочный)'''
    * «Педагогическое эссе»
 
    * «Мастерская педагога-эколога»''
 
  
    '''Третий этап''' ''очный - финал  
+
Конкурсное мероприятие:
    * «Образовательная экспедиция»  
+
*«Творческая лаборатория педагога-эколога»
    * «Круглый стол»''
+
 
 +
'''Второй этап (очный) - полуфинал'''
 +
 +
Конкурсные мероприятия:
 +
*«Педагогическое эссе»
 +
*«Мастерская педагога-эколога»
 +
 
 +
'''Третий этап (очный) - финал'''
 +
 
 +
Конкурсные мероприятия:
 +
*«Образовательная экспедиция»  
 +
*«Круглый стол»''
  
 
| style="width: 50%; background-color: #FFF8DC; border: 3px solid #8B795E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #FFF8DC; border: 3px solid #8B795E; vertical-align: top; height: 60px;" |
Строка 69: Строка 102:
  
 
==Сроки проведения==
 
==Сроки проведения==
[[Файл:Man-holding-clock-and-calendar-3d-stock-illustration k5052650.jpg|130 px|left]]
+
[[Файл:Man-holding-clock-and-calendar-3d-stock-illustration k5052650.jpg|200 px|left]]
  
  
  
  '''Первый этап''' ''15 апреля-07 мая 2019 года''  
+
'''Первый этап:''' ''15 апреля-07 мая 2019 года''  
  
  '''Второй этап''' ''16-17 мая 2019 года''
+
'''Второй этап:''' ''16-17 мая 2019 года''
  
  '''Третий этап''' ''07 июня 2019 года''
+
'''Третий этап:''' ''07 июня 2019 года''
 
      
 
      
 
    
 
    
Строка 90: Строка 123:
 
| style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 3px solid #DAA520; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 3px solid #DAA520; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
==Итоги заочного этапа конкурса "Педагог-эколог 2019" ==
 
==Итоги заочного этапа конкурса "Педагог-эколог 2019" ==
[[Файл:Resize.jpg|150px|left]]''' ''' ''' '''  
+
[[Файл:Resize.jpg|200px|right]]''' ''' ''' '''  
 +
 
 +
'''I (заочный) этап Конкурса «Творческая лаборатория педагога-эколога»''' проводился с 15 апреля по 07 мая 2019 года и предполагал [https://forms.gle/NBAPBr3e1oCkXVG5A регистрацию] и размещение в электронной анкете ссылки на разработанный пакет методических материалов по теме «Технологии формирования экологической культуры подрастающего поколения в условиях современной образовательной среды»
 +
 
 +
Данный методический пакет должен включал материалы реализованного урока/занятия, соответствующего требованиям ФГОС, и был представлен в одном из двух вариантов:
 +
 
 +
'''вариант №1''': видеозапись аннотации урока/занятия с обоснованием использования концептуальных методических подходов и приемов в соответствии с заявленной темой и целевыми ориентирами (не более 2-х минут), видеозапись урока/занятия (не более 40 минут), видеозапись самоанализа (не более 2-х минут);
  
 +
'''вариант №2''': видеозапись аннотации урока/занятия с обоснованием использования концептуальных методических подходов и приемов в соответствии с заявленной темой и целевыми ориентирами (не более 2-х минут), технологическую карту и фотоматериалы урока/занятия, видеозапись самоанализа (не более 2-х минут).
  
  *''' '''
+
Урок/занятие должен быть проведен с использованием '''современных образовательных технологий''' (образовательное путешествие/экскурсия/квест, парковый урок, образовательная робототехника, кейс-технология, дебаты, педагогическая мастерская, ТРИЗ-технология и др.) и '''ресурсов современной образовательной среды''' (информационно-библиотечного центра, учебно-опытного участка, учебной лаборатории, промышленных и сельскохозяйственных объектов, объектов культуры и спорта).
  *''' ''' 
 
  *''' '''
 
  *''' '''
 
  *''' '''
 
  
 +
Урок/занятие должен демонстрировать механизмы решения основных задач экологического образования, результаты формирования ноосферного мышления и экологической культуры подрастающего поколения на основе исследовательской и проектной деятельности.
  
 +
В этом году в конкурсе приняли участие '''32 педагогических работника из 19 муниципальных образований области''', среди которых - воспитатели детских садов, учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги системы дополнительного и среднего профессионального образования.
 +
 +
По итогам работы конкурсной комиссии определены '''10 полуфиналистов конкурса "Педагог-эколог года - 2019"'''. Ими стали:
 +
 +
* '''Винокурова Наталия Владимировна''', учитель биологии ТОГАОУ "Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
 +
[https://yadi.sk/d/QFC5-yOj_zCxOQ Урок по экологии в 7 классе с использованием квест-технологии на тему "Редкие и охраняемые  животные"]
 +
* '''Вострикова Светлана Геннадьевна''', учитель биологии и географии МБОУ "СОШ №19" г. Мичуринска
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1ZPZoD3Jfy-q7dk0Z6pIwcloMNciiPbM_  Урок-деловая игра по биологии в 9-ом классе  с использованием кейс-технологии на тему «Технологическое воздействие на биосфeру»]
 +
* '''Кинзбурская Татьяна Васильевна''', учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №1 Сосновского района
 +
[https://pedagog-ekolog2019.jimdofree.com/ Урок по биологии в 6 классе с использованием технологии проблемного обучения  на тему"Среда обитания и ее факторы"]
 +
* '''Корчагина Татьяна Валентиновна''', преподаватель химии ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж"
 +
[https://nsportal.ru/user/159825/page/pedagog-ekolog-2019 Интегрированный урок для студентов I курса специальности "Фармация" на тему "Тяжелые металлы глазами эколога"]
 +
* '''Кретинина Елена Анатольевна''', учитель биологии и химии Шульгинского филиала МБОУ "Новопокровская СОШ" Мордовского района
 +
[http://mordovoobraz.68edu.ru/index.php/deyatelnost/konkursy/kon-pedagog/2460-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3-2019 Урок-образовательное путешествие по экологии в 7 классе на тему "Хочу все знать о Битюге"]
 +
* '''Кузнецова Елена Владимировна''', воспитатель МБДОУ "ЦРР-детский сад "Лучик" г. Мичуринска
 +
[http://michluchik.68edu.ru/%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3-%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0-2019/ Занятие по агроэкологическому воспитанию с элементами исследовательской деятельности для детей 5-6 лет  на тему "Живые семена"]
 +
* '''Серёгина Елена Сергеевна''', учитель ОБЖ МБОУ Избердеевская СОШ Петровского района
 +
[https://yadi.sk/d/pXB6A4ZCRIQUSA Урок–практикум по ОБЖ в 5 классе на тему "Продукты под контролем"]
 +
* '''Тесакова Елизавета Сергеевна''', воспитатель МБДОУ "Детский сад №7 "Золушка" г.Рассказово
 +
[https://ecozozhik.my1.ru/publ/proektnaja_dejatelnost/tehnologia/8-1-0-11 Занятие по экологическому воспитанию с элементами исследовательской деятельности для детей старшего дошкольного возраста "Встреча с дядюшкой Ау"]
 +
* '''Тимофеев Сергей Викторович''', учитель биологии и химии ТОГБОУ "Красносвободненская санаторная школа-интернат"
 +
[http://kasvobshin.68edu.ru/ico_paket.html Парковый урок по биологии в 9 классе на тему "Морфологическая и пространственная структура сообщества"]
 +
* '''Фролова Наталия Владимировна''', учитель химии МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района
 +
[https://nsportal.ru/user/762085/page/pedagog-ekolog-goda-2019 Урок по химии в 9 классе с элементами кейс-технологии на тему "Азот. Экология круговорота азота в природе"]
  
 
<center><gallery>
 
<center><gallery>
Строка 110: Строка 172:
  
 
''' '''
 
''' '''
|}
 
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 3px solid #DAA520; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 3px solid #DAA520; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
==Итоги полуфинала конкурса==
 
==Итоги полуфинала конкурса==
[[Файл:Chelovechek bokser.jpg|150px|left]]
+
[[Файл:Chelovechek bokser.jpg|200px|right]]
 +
 
 +
'''17 мая 2019 года в МБОУ «Оборонинская СОШ "Политех+» Мордовского района''' состоялось торжественное открытие областного конкурса профессионального мастерства «Педагог-эколог года – 2019».
 +
 
 +
'''I этап Конкурса (полуфинал)''' включал в себя два конкурсных мероприятия: «Педагогическое эссе» и «Мастерская педагога-эколога».
 +
Конкурсное мероприятие «Педагогическое эссе».
 +
 +
'''16 мая 2019 года''' полуфиналисты в рамках '''конкурсного испытания полуфинала «Педагогическое эссе»''' представили свои размышления над словами ''Вернадского Владимира Ивановича'', великого русского учёного, естествоиспытателя, общественного деятеля, который многие годы жил и работал в Тамбовской крае: ''«Человек совершил огромную ошибку, когда возомнил, что может отделить себя от природы и не считаться с её законами»''.
 +
 
 +
В педагогическом эссе полуфиналисты продемонстрировали актуальность сформулированной Владимиром Ивановичем проблемы в современном мире и попытались соотнести ее решение с личным профессиональным опытом в области экологического образования на основе ценностей устойчивого развития и методологии новых стандартов.
 +
 
 +
'''17 мая''' в рамках '''конкурсного мероприятия «Мастерская педагога-эколога»''' каждый из участников полуфинала презентовал урок или занятие в формате мастер-класса с участием учащихся 1-10 классов МБОУ «Оборонинской СОШ» Мордовского района. При проведении мастер-класса участники продемонстрировали приемы вовлечения обучающихся в исследовательскую деятельность с использованием современного учебно-лабораторного оборудования для развития их экологического мировоззрения и экологической культуры.
 +
 
 +
Регламент 40 минут: 5 минут на аннотацию урока/занятия, 25 минут на проведение мастер-класса, 10 минут на самоанализ и ответы на вопросы конкурсной комиссии.
 +
 
 +
По результатам конкурсных мероприятий полуфинала в финальном этапе конкурса примут участие 5 педагогов:
 +
 
 +
[[Файл:Вострикова Светлана Геннадьевна.jpg|100px|lefht]]
 +
'''Вострикова Светлана Геннадьевна''', учитель биологии и географии МБОУ «СОШ №19» г. Мичуринска
 +
 
 +
[[Файл:Кинзбурская Т.В. биология .jpg|100px|lefht]]
 +
'''Кинзбурская Татьяна Васильевна''', учитель биологии МБОУ «Сосновская СОШ №1» Сосновского района
 +
 
 +
[[Файл:Кретинина Елена Анатольевна.jpg|100px|lefht]]
 +
'''Кретинина Елена Анатольевна''', учитель биологии и химии Шульгинского филиала МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района
  
 +
[[Файл:Серегина_Елена_Сергеевна.jpg|100px|lefht]]
 +
'''Серёгина Елена Сергеевна''', учитель ОБЖ МБОУ «Избердеевская СОШ им. Героя Советского Союза В.В. Кораблина» Петровского района
  
  *''' '''   
+
[[Файл:Тимофеев2.jpg|100px|lefht]]
  *''' '''  
+
'''Тимофеев Сергей Викторович''', учитель биологии и химии ТОГБОУ «Красносвободненская санаторная школа-интернат»
  *''' '''
+
   
  *''' '''
+
<center> '''Поздравляем финалистов! Желаем успехов!'''
+
 
|}
+
'''Финал конкурса состоится 7 июня 2019 года в МБОУ «Сосновская СОШ № 1» Сосновского района.'''
 +
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #FFF8DC; border: 3px solid #8B795E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #FFF8DC; border: 3px solid #8B795E; vertical-align: top; height: 60px;" |
Строка 131: Строка 220:
 
| style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 3px solid #DAA520; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 3px solid #DAA520; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
==Итоги конкурса ==
 
==Итоги конкурса ==
 
[[Файл:640da9db3875ef40ab5c54ddb684cf0a.jpg|250px|left]]
 
[[Файл:640da9db3875ef40ab5c54ddb684cf0a.jpg|250px|left]]
 +
 +
'''7 июня 2019 года на базе МБОУ «Сосновская СОШ № 1» Сосновского района''' в рамках празднования Всемирного дня окружающей среды (Дня эколога) пять финалистов конкурса доказывали свое право называться лучшим педагогом-экологом года.
 +
 +
Для конкурсантов участие в конкурсных мероприятиях финала началось рано утром. В рамках первого '''конкурсного мероприятия «Образовательная экспедиция»''' перед нашими участниками стояла интереснейшая задача: разработать и презентовать программу полевых исследований на [http://ibcsosnovka.68edu.ru/metodicheskoe-obespechenie/eko-tropa-vesna экологической тропе «Весна»], находящейся на территории ТОГКУ «Челнавское лесничество» в Сосновском районе.
 +
 +
После проведенной жеребьевки для каждого финалиста была определена точка экологической тропы, и закипела работа по проектированию полевых исследований.
 +
 +
Почти час участники работали на экологической тропе, 1,5 часа разрабатывали программы полевых исследований и создавали [https://create.piktochart.com/output/39353292-copy эко-ресурс «Образовательная экспедиция по экологической тропе «Весна»] в медиацентре школьного информационно-библиотечного центра.
 +
 +
В ходе презентации разработанных материалов финалисты продемонстрировали умение сочетать высокий профессионализм и творческий подход при проектировании исследовательской деятельности обучающихся.
 +
 +
Во втором '''конкурсном мероприятии «Круглый стол»''' обсуждались тенденции развития экологического образования в аспекте профессионального самоопределения.
 +
 +
Модераторами круглого стола выступили '''Козачек Артемий Владимирович''', исполнительный директор Ассоциации «Объединенный университет имени В.И. Вернадского», заведующий кафедрой «Природопользование и защита окружающей среды» ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет», Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, и '''Левина Нина Геннадиевна''', методист кафедры общеобразовательных дисциплин ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования».
 +
 +
Круглый стол проводился в формате диалоговой площадки, в ходе которого конкурсанты демонстрировали авторскую позицию по определению роли учителя в решении экологических проблем региона, в формировании и развитии экологической грамотности всех участников образовательных отношений, готовность работать в сфере экологического образования в соответствии с новыми образовательными стандартами.
 +
 +
Главным итогом работы круглого стола является вывод о том, что экологическое образование и просвещение является важнейшим этапом на пути решения многих экологических проблем, и не маловажная роль в этом отводится учителю.
 +
 +
В рамках торжественной церемонии закрытия IX областного конкурса «Педагог-эколог года – 2019» по итогам всех конкурсных мероприятий были объявлены лауреаты конкурса и победители в номинациях.
 +
 +
Звание '''«Лауреат IX областного конкурса «Педагог-эколог года – 2019»''' с вручением памятных подарков от управления образования и науки Тамбовской области и Корпорации «Российский учебник» было присвоено:
 +
 +
'''Востриковой Светлане Геннадьевне''', учителю биологии и географии Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» г. Мичуринска;
 +
 +
'''Кинзбурской Татьяне Васильевне'''учителю биологии Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сосновская средняя общеобразовательная школа №1» Сосновского района;
 +
 +
'''Кретининой Елене Анатольевне''', учителю биологии и химии Шульгинского филиала Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новопокровская средняя общеобразовательная школа» Мордовского района;
 +
 +
'''Серёгиной Елене Сергеевне''', учителю основ безопасности жизнедеятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Избердеевская средняя общеобразовательная школа имени Владимира Васильевича Кораблина» Петровского района.
 +
 +
Звание '''«Победитель в номинации «Эколог-мастер»''' (за лучший мастер-класс) с вручением ценного подарка от Управления по охране окружающей среды и природопользованию Тамбовской области присвоено '''Кинзбурской Татьяне Васильевне''', учителю биологии Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сосновская средняя общеобразовательная школа №1» Сосновского района.
 +
 +
Звание '''«Победитель в номинации «Эко-исследователь»''' (за лучшее исследование на экологической тропе) с вручением ценного подарка от Управления лесами Тамбовской области присвоено '''Кретининой Елене Анатольевне''', учителю биологии и химии Шульгинского филиала Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новопокровская средняя общеобразовательная школа» Мордовского района.
 +
 +
Звание '''«Победитель в номинации «Эколог цифрового века»''' (за лучший цифровой ресурс) с вручением ценного подарка от Управления по охране окружающей среды и природопользованию Тамбовской области присвоено '''Востриковой Светлане Геннадьевне''', учителю биологии и географии Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» г. Мичуринска.
 +
 +
Звание '''«Победитель в номинации «Эколог детской души»''' с вручением ценного подарка от Управления по охране окружающей среды и природопользованию Тамбовской области присвоено '''Тесаковой Елизавете Сергеевне''', воспитателю Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 «Золушка» г. Рассказово
 +
 +
[[Файл:Тимофеев2.jpg|100px|lefht]]
 +
Звание '''«Победитель IX областного конкурса профессионального мастерства «Педагог-эколог года – 2019»''' с вручением денежного гранта от Управления образования и науки Тамбовской области и ценных подарков от Управления по охране окружающей среды и природопользованию Тамбовской области и Тамбовской областной профсоюзной организации работников народного образования и науки присвоено '''Тимофееву Сергею Викторовичу''', учителю биологии и химии Тамбовского областного государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Красносвободненская санаторная школа-интернат».
  
 
|}
 
|}
Строка 150: Строка 281:
  
 
== Телефон, электронная почта конкурсной комиссии ==
 
== Телефон, электронная почта конкурсной комиссии ==
 +
[[Файл:3379492465c899d02ee74b330ffd6cb5348d0cef82 b.jpg|150px|left]]
 +
 +
8 (4752) 63-05-16
  
Тел. 8(4752) 630516 (Матвеева Марина Васильевна)
+
(Матвеева Марина Васильевна)
Е-mail: kafedra_ipk@mail.ru (с пометкой «Педагог-эколог года - 2019»)
 
  
 +
Е-mail: kafedra_ipk@mail.ru
  
 +
(с пометкой «Педагог-эколог года 2019»)
 
|}
 
|}
 
 
  
 
== Полезные ссылки ==
 
== Полезные ссылки ==
Строка 164: Строка 297:
 
| style="width: 50%; background-color: #FFF8DC; border: 3px solid #8B795E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #FFF8DC; border: 3px solid #8B795E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
[[Файл:Туда-сюда.jpg|200 px|right|200px|right]]
+
[[Файл:Dlya prezentacii chelovechki 11 13155733.jpg|200 px|right|200px|right]]
 
*[http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/336 ФГОС нового поколения]
 
*[http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/336 ФГОС нового поколения]
 
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты 2004г]
 
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты 2004г]
Строка 192: Строка 325:
 
**[https://bubbl.us/ Bubbl (карты знаний)]
 
**[https://bubbl.us/ Bubbl (карты знаний)]
 
**[http://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (карты знаний)]
 
**[http://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (карты знаний)]
 
+
**[https://create.piktochart.com/ Piktochart (Интерактивный плакат презентация)]
 +
**[https://learningapps.org/ Learningapps.org (Поиск и создание интерактивных игр)]
 +
**[https://www.jigsawplanet.com/ Создание пазлов]
 +
**[http://rebus1.com/ Генератор ребусов]
  
 
|}
 
|}
  
== [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TwxzJ2J97FE752hrQ2x0rD_fHzxGQ_629-CoHa2kfSY/edit?usp=sharing '''Регистрация участников конкурса педагогического мастерства «Педагог-эколог 2019»'''] ==
+
== [https://docs.google.com/spreadsheets/d/16E_gNh6XQ0AvV75V745Udg4KGz0kK1l7M_ko-QBYoxs/edit?usp=sharing '''Регистрация участников конкурса педагогического мастерства «Педагог-эколог 2019»'''] ==
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
  
Строка 214: Строка 350:
 
| style="width: 50%; background-color: #FFF8DC; border: 3px solid #DAA520; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #FFF8DC; border: 3px solid #DAA520; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
[[Файл:Визуализация12.jpg|200px|left]]
+
[[Файл:878478.jpg|200px|right]]
 +
 
 +
[https://rosuchebnik.ru/material/ekologicheskaya-tropa-kak-sredstvo-razvitiya-ekologicheskoy-kultury-sh/ Экологическая тропа как средство развития экологической культуры школьника]
 +
 
 +
[https://rosuchebnik.ru/material/issledovatelskaya-deyatelnost-shkolnikov-po-polevoy-ekologii/ Исследовательская деятельность школьников по полевой экологии]
 +
 
 +
[https://rosuchebnik.ru/material/proektnaya-i-issledovatelskaya-deyatelnost-po-ekologii/ Проектная и исследовательская деятельность по экологии]
 +
 
 +
[https://rosuchebnik.ru/material/proektnaya-i-issledovatelskaya-deyatelnost-shkolnikov-po-polevoy-ekolo/ Проектная и исследовательская деятельность школьников по полевой экологии]
 +
 
 +
[https://rosuchebnik.ru/material/ispolzovanie-laboratornogo-oborudovaniya-novogo-pokoleniya-dlya-razvit/ Использование лабораторного оборудования нового поколения для развития исследовательских компетенций обучающихся]
 +
 
 +
[https://rosuchebnik.ru/material/osobennosti-issledovatelskoy-i-proektnoy-deyatelnosti-shkolnikov-v-pol/ Особенности исследовательской и проектной деятельности школьников в полевых условиях]
 +
 
 +
[http://ibcsosnovka.68edu.ru/metodicheskoe-obespechenie/eko-tropa-vesna Информационно-библиотечный центр МБОУ «Сосновская СОШ №1» Сосновского района]
 +
 
 +
[http://ecosystema.ru/03programs/prac/index.htm Экологический центр «Экосистема»]
 +
 
 +
[http://www.u-center.info/libraryschoolboy Учебный центр «Крисмас+»]
 +
 
 +
[https://sites.google.com/site/poznajsvojkraj Проект "Познай свой край"]
  
 
|}
 
|}
Строка 220: Строка 376:
 
|}
 
|}
  
==[https://docs.google.com/document/d/17aIqMk0ZbggMYFrXgaEHuYrVKV74uhd-6J5YwNwKhIw/edit?usp=sharing '''Конкурсная комиссия''']==
+
==[https://docs.google.com/document/d/13A-35wgtUmVsq-a8hvY403Y-N0sGjNIGn6yfN2YhwCk/edit '''Конкурсная комиссия''']==

Текущая версия на 10:32, 1 июля 2019


Учредители Конкурса

Управление образования и науки Тамбовской области

ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»

Тамбовская областная профсоюзная организация работников народного образования и науки

Управление по охране окружающей среды и природопользованию Тамбовской области

Управление лесами Тамбовской области

Управление сельского хозяйства Тамбовской области

Управление Федеральной службы по надзору в сфере природопользования по Тамбовской области


О Конкурсе

Вариант1.png

Основная цель конкурса:

выявление, поддержка и поощрение талантливых и высокопрофессиональных педагогов, реализующих экологическое образование в условиях федеральных образовательных стандартов общего образования и концепций учебных предметов/предметных областей

Конкурс призван способствовать:

  • выявлению талантливых, творческих педагогических работников;
  • повышению профессионального мастерства педагогических работников;
  • тиражированию передового педагогического опыта в области экологического образования и просвещения;
  • поиску педагогических идей по обновлению содержания, внедрению педагогических технологий в практику экологического образования и воспитания подрастающего поколения;
  • расширению диапазона профессионального общения;
  • привлечению внимания органов государственной власти и органов местного самоуправления к образовательной деятельности, связанной с проблемами экологии.

Участники Конкурса

5664ecacb81f0.jpg

Педагогические работники всех типов образовательных организаций дошкольного, общего, дополнительного, среднего профессионального образования:

   * воспитатели
   * музыкальные работники
   * учителя начальных классов
   * учителя-предметники
   * педагоги-библиотекари
   * педагоги-психологи
   * педагоги дополнительного образования
   * преподаватели спецдисциплин
   * тренеры-преподаватели и другие

Положение об областном конкурсе педагогического мастерства «Педагог-эколог 2019»


Этапы Конкурса

Dlya prezentacii chelovechki 25 13155757.jpg

Первый этап (заочный)

Конкурсное мероприятие:

  • «Творческая лаборатория педагога-эколога»

Второй этап (очный) - полуфинал

Конкурсные мероприятия:

  • «Педагогическое эссе»
  • «Мастерская педагога-эколога»

Третий этап (очный) - финал

Конкурсные мероприятия:

  • «Образовательная экспедиция»
  • «Круглый стол»


Сроки проведения

Man-holding-clock-and-calendar-3d-stock-illustration k5052650.jpg


Первый этап: 15 апреля-07 мая 2019 года

Второй этап: 16-17 мая 2019 года

Третий этап: 07 июня 2019 года






Итоги заочного этапа конкурса "Педагог-эколог 2019"

Resize.jpg

I (заочный) этап Конкурса «Творческая лаборатория педагога-эколога» проводился с 15 апреля по 07 мая 2019 года и предполагал регистрацию и размещение в электронной анкете ссылки на разработанный пакет методических материалов по теме «Технологии формирования экологической культуры подрастающего поколения в условиях современной образовательной среды»

Данный методический пакет должен включал материалы реализованного урока/занятия, соответствующего требованиям ФГОС, и был представлен в одном из двух вариантов:

вариант №1: видеозапись аннотации урока/занятия с обоснованием использования концептуальных методических подходов и приемов в соответствии с заявленной темой и целевыми ориентирами (не более 2-х минут), видеозапись урока/занятия (не более 40 минут), видеозапись самоанализа (не более 2-х минут);

вариант №2: видеозапись аннотации урока/занятия с обоснованием использования концептуальных методических подходов и приемов в соответствии с заявленной темой и целевыми ориентирами (не более 2-х минут), технологическую карту и фотоматериалы урока/занятия, видеозапись самоанализа (не более 2-х минут).

Урок/занятие должен быть проведен с использованием современных образовательных технологий (образовательное путешествие/экскурсия/квест, парковый урок, образовательная робототехника, кейс-технология, дебаты, педагогическая мастерская, ТРИЗ-технология и др.) и ресурсов современной образовательной среды (информационно-библиотечного центра, учебно-опытного участка, учебной лаборатории, промышленных и сельскохозяйственных объектов, объектов культуры и спорта).

Урок/занятие должен демонстрировать механизмы решения основных задач экологического образования, результаты формирования ноосферного мышления и экологической культуры подрастающего поколения на основе исследовательской и проектной деятельности.

В этом году в конкурсе приняли участие 32 педагогических работника из 19 муниципальных образований области, среди которых - воспитатели детских садов, учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги системы дополнительного и среднего профессионального образования.

По итогам работы конкурсной комиссии определены 10 полуфиналистов конкурса "Педагог-эколог года - 2019". Ими стали:

  • Винокурова Наталия Владимировна, учитель биологии ТОГАОУ "Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Урок по экологии в 7 классе с использованием квест-технологии на тему "Редкие и охраняемые животные"

  • Вострикова Светлана Геннадьевна, учитель биологии и географии МБОУ "СОШ №19" г. Мичуринска

Урок-деловая игра по биологии в 9-ом классе с использованием кейс-технологии на тему «Технологическое воздействие на биосфeру»

  • Кинзбурская Татьяна Васильевна, учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №1 Сосновского района

Урок по биологии в 6 классе с использованием технологии проблемного обучения на тему"Среда обитания и ее факторы"

  • Корчагина Татьяна Валентиновна, преподаватель химии ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж"

Интегрированный урок для студентов I курса специальности "Фармация" на тему "Тяжелые металлы глазами эколога"

  • Кретинина Елена Анатольевна, учитель биологии и химии Шульгинского филиала МБОУ "Новопокровская СОШ" Мордовского района

Урок-образовательное путешествие по экологии в 7 классе на тему "Хочу все знать о Битюге"

  • Кузнецова Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ "ЦРР-детский сад "Лучик" г. Мичуринска

Занятие по агроэкологическому воспитанию с элементами исследовательской деятельности для детей 5-6 лет на тему "Живые семена"

  • Серёгина Елена Сергеевна, учитель ОБЖ МБОУ Избердеевская СОШ Петровского района

Урок–практикум по ОБЖ в 5 классе на тему "Продукты под контролем"

  • Тесакова Елизавета Сергеевна, воспитатель МБДОУ "Детский сад №7 "Золушка" г.Рассказово

Занятие по экологическому воспитанию с элементами исследовательской деятельности для детей старшего дошкольного возраста "Встреча с дядюшкой Ау"

  • Тимофеев Сергей Викторович, учитель биологии и химии ТОГБОУ "Красносвободненская санаторная школа-интернат"

Парковый урок по биологии в 9 классе на тему "Морфологическая и пространственная структура сообщества"

  • Фролова Наталия Владимировна, учитель химии МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района

Урок по химии в 9 классе с элементами кейс-технологии на тему "Азот. Экология круговорота азота в природе"


Итоги полуфинала конкурса

Chelovechek bokser.jpg

17 мая 2019 года в МБОУ «Оборонинская СОШ "Политех+» Мордовского района состоялось торжественное открытие областного конкурса профессионального мастерства «Педагог-эколог года – 2019».

I этап Конкурса (полуфинал) включал в себя два конкурсных мероприятия: «Педагогическое эссе» и «Мастерская педагога-эколога». Конкурсное мероприятие «Педагогическое эссе».

16 мая 2019 года полуфиналисты в рамках конкурсного испытания полуфинала «Педагогическое эссе» представили свои размышления над словами Вернадского Владимира Ивановича, великого русского учёного, естествоиспытателя, общественного деятеля, который многие годы жил и работал в Тамбовской крае: «Человек совершил огромную ошибку, когда возомнил, что может отделить себя от природы и не считаться с её законами».

В педагогическом эссе полуфиналисты продемонстрировали актуальность сформулированной Владимиром Ивановичем проблемы в современном мире и попытались соотнести ее решение с личным профессиональным опытом в области экологического образования на основе ценностей устойчивого развития и методологии новых стандартов.

17 мая в рамках конкурсного мероприятия «Мастерская педагога-эколога» каждый из участников полуфинала презентовал урок или занятие в формате мастер-класса с участием учащихся 1-10 классов МБОУ «Оборонинской СОШ» Мордовского района. При проведении мастер-класса участники продемонстрировали приемы вовлечения обучающихся в исследовательскую деятельность с использованием современного учебно-лабораторного оборудования для развития их экологического мировоззрения и экологической культуры.

Регламент 40 минут: 5 минут на аннотацию урока/занятия, 25 минут на проведение мастер-класса, 10 минут на самоанализ и ответы на вопросы конкурсной комиссии.

По результатам конкурсных мероприятий полуфинала в финальном этапе конкурса примут участие 5 педагогов:

lefht Вострикова Светлана Геннадьевна, учитель биологии и географии МБОУ «СОШ №19» г. Мичуринска

lefht Кинзбурская Татьяна Васильевна, учитель биологии МБОУ «Сосновская СОШ №1» Сосновского района

lefht Кретинина Елена Анатольевна, учитель биологии и химии Шульгинского филиала МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района

lefht Серёгина Елена Сергеевна, учитель ОБЖ МБОУ «Избердеевская СОШ им. Героя Советского Союза В.В. Кораблина» Петровского района

lefht Тимофеев Сергей Викторович, учитель биологии и химии ТОГБОУ «Красносвободненская санаторная школа-интернат»

Поздравляем финалистов! Желаем успехов!

Финал конкурса состоится 7 июня 2019 года в МБОУ «Сосновская СОШ № 1» Сосновского района.


Итоги конкурса

640da9db3875ef40ab5c54ddb684cf0a.jpg

7 июня 2019 года на базе МБОУ «Сосновская СОШ № 1» Сосновского района в рамках празднования Всемирного дня окружающей среды (Дня эколога) пять финалистов конкурса доказывали свое право называться лучшим педагогом-экологом года.

Для конкурсантов участие в конкурсных мероприятиях финала началось рано утром. В рамках первого конкурсного мероприятия «Образовательная экспедиция» перед нашими участниками стояла интереснейшая задача: разработать и презентовать программу полевых исследований на экологической тропе «Весна», находящейся на территории ТОГКУ «Челнавское лесничество» в Сосновском районе.

После проведенной жеребьевки для каждого финалиста была определена точка экологической тропы, и закипела работа по проектированию полевых исследований.

Почти час участники работали на экологической тропе, 1,5 часа разрабатывали программы полевых исследований и создавали эко-ресурс «Образовательная экспедиция по экологической тропе «Весна» в медиацентре школьного информационно-библиотечного центра.

В ходе презентации разработанных материалов финалисты продемонстрировали умение сочетать высокий профессионализм и творческий подход при проектировании исследовательской деятельности обучающихся.

Во втором конкурсном мероприятии «Круглый стол» обсуждались тенденции развития экологического образования в аспекте профессионального самоопределения.

Модераторами круглого стола выступили Козачек Артемий Владимирович, исполнительный директор Ассоциации «Объединенный университет имени В.И. Вернадского», заведующий кафедрой «Природопользование и защита окружающей среды» ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет», Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, и Левина Нина Геннадиевна, методист кафедры общеобразовательных дисциплин ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования».

Круглый стол проводился в формате диалоговой площадки, в ходе которого конкурсанты демонстрировали авторскую позицию по определению роли учителя в решении экологических проблем региона, в формировании и развитии экологической грамотности всех участников образовательных отношений, готовность работать в сфере экологического образования в соответствии с новыми образовательными стандартами.

Главным итогом работы круглого стола является вывод о том, что экологическое образование и просвещение является важнейшим этапом на пути решения многих экологических проблем, и не маловажная роль в этом отводится учителю.

В рамках торжественной церемонии закрытия IX областного конкурса «Педагог-эколог года – 2019» по итогам всех конкурсных мероприятий были объявлены лауреаты конкурса и победители в номинациях.

Звание «Лауреат IX областного конкурса «Педагог-эколог года – 2019» с вручением памятных подарков от управления образования и науки Тамбовской области и Корпорации «Российский учебник» было присвоено:

Востриковой Светлане Геннадьевне, учителю биологии и географии Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» г. Мичуринска;

Кинзбурской Татьяне Васильевнеучителю биологии Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сосновская средняя общеобразовательная школа №1» Сосновского района;

Кретининой Елене Анатольевне, учителю биологии и химии Шульгинского филиала Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новопокровская средняя общеобразовательная школа» Мордовского района;

Серёгиной Елене Сергеевне, учителю основ безопасности жизнедеятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Избердеевская средняя общеобразовательная школа имени Владимира Васильевича Кораблина» Петровского района.

Звание «Победитель в номинации «Эколог-мастер» (за лучший мастер-класс) с вручением ценного подарка от Управления по охране окружающей среды и природопользованию Тамбовской области присвоено Кинзбурской Татьяне Васильевне, учителю биологии Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сосновская средняя общеобразовательная школа №1» Сосновского района.

Звание «Победитель в номинации «Эко-исследователь» (за лучшее исследование на экологической тропе) с вручением ценного подарка от Управления лесами Тамбовской области присвоено Кретининой Елене Анатольевне, учителю биологии и химии Шульгинского филиала Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новопокровская средняя общеобразовательная школа» Мордовского района.

Звание «Победитель в номинации «Эколог цифрового века» (за лучший цифровой ресурс) с вручением ценного подарка от Управления по охране окружающей среды и природопользованию Тамбовской области присвоено Востриковой Светлане Геннадьевне, учителю биологии и географии Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» г. Мичуринска.

Звание «Победитель в номинации «Эколог детской души» с вручением ценного подарка от Управления по охране окружающей среды и природопользованию Тамбовской области присвоено Тесаковой Елизавете Сергеевне, воспитателю Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 «Золушка» г. Рассказово

lefht Звание «Победитель IX областного конкурса профессионального мастерства «Педагог-эколог года – 2019» с вручением денежного гранта от Управления образования и науки Тамбовской области и ценных подарков от Управления по охране окружающей среды и природопользованию Тамбовской области и Тамбовской областной профсоюзной организации работников народного образования и науки присвоено Тимофееву Сергею Викторовичу, учителю биологии и химии Тамбовского областного государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Красносвободненская санаторная школа-интернат».



Адрес конкурсной комиссии

392003, г. Тамбов, ул. Советская, 108, каб. 30, 33.



Телефон, электронная почта конкурсной комиссии

3379492465c899d02ee74b330ffd6cb5348d0cef82 b.jpg

8 (4752) 63-05-16

(Матвеева Марина Васильевна)

Е-mail: kafedra_ipk@mail.ru

(с пометкой «Педагог-эколог года 2019»)

Полезные ссылки

Dlya prezentacii chelovechki 11 13155733.jpg

А кроме того, полезно посетить

Облачные.jpg

Регистрация участников конкурса педагогического мастерства «Педагог-эколог 2019»


Полезные материалы

878478.jpg

Экологическая тропа как средство развития экологической культуры школьника

Исследовательская деятельность школьников по полевой экологии

Проектная и исследовательская деятельность по экологии

Проектная и исследовательская деятельность школьников по полевой экологии

Использование лабораторного оборудования нового поколения для развития исследовательских компетенций обучающихся

Особенности исследовательской и проектной деятельности школьников в полевых условиях

Информационно-библиотечный центр МБОУ «Сосновская СОШ №1» Сосновского района

Экологический центр «Экосистема»

Учебный центр «Крисмас+»

Проект "Познай свой край"

Конкурсная комиссия