Действия

Коммуникационные технологии как активное средство обучения спонтанной диалогической речи на уроках английского языка.: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 41: Строка 41:
  
 
== Презентация проекта ==
 
== Презентация проекта ==
[ссылка название]
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1Az5NCxMkPMHMftNCKySe-QiCTowKRePz9ZQWnfAy23U/edit?usp=sharing Коммуникационные технологии как активное средство обучения спонтанной диалогической речи
 +
]
  
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

Версия 13:24, 17 июня 2016

Тема проекта

  • Коммуникационные технологии как активное средство обучения спонтанной диалогической речи на уроках английского языка.

Авторы проекта

  • Кузьмина Ирина Михайловна, МАОУ лицей № 14,учитель
  • Дузкрятченко Ирина Геннадьевна, МАОУ лицей № 14,учитель


Актуальность проекта

  • Новые требования к уровню владения иноязычной спонтанной речью,обусловленной динамикой развития общества.
  • Необходимость разработки методики (отдельных модулей)обучения диалогической речи.
  • Развитие речевого взаимодействия.
  • Нереализованность накопленного научного потенциала в обучении спонтанной диалогической речи.

Цель проекта

  • Повышение качества диалогической речи за счёт применения в образовательном процессе личностно-ориентированной технологии и принципа коммуникативной направленности.

Задачи проекта

  • Дать характеристику и провести анализ речевого взаимодействия (диалога) как вида речевой деятельности.
  • Выявить психолого-педагогические условия,определяющие эффективность обучения диалогу.
  • Спроектировать технологию формирования навыков диалогической речи.
  • Оценить эффективность применения этих технологий.

Проблема/Противоречия

  • Каковы научно-теоретические и организационно-методические аспекты использования в образовательном процессе технологии обучения спонтанной диалогической речи.

Новизна

Реформирование концепций среднего образования, переориентировка на новые цели,отвечающие современному уровню развития общества,средства коммуникации и международной интеграции.

Планируемые результаты

  • Умение задавать вопросы различных типов, использование различных способов реализации речевых функций,употребление различных вводных структур и клишированных выражений.

Этапы реализации проекта

реализации проекта

Презентация проекта

[https://docs.google.com/presentation/d/1Az5NCxMkPMHMftNCKySe-QiCTowKRePz9ZQWnfAy23U/edit?usp=sharing Коммуникационные технологии как активное средство обучения спонтанной диалогической речи ]

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • [ссылка Диагностический инструментарий]
  • [ссылка Анкета]- создаем гугл форму
  • [ссылка Результаты анкеты]
  • [cсылка Технологическая карта занятия]
  • [cсылка Дидактический материал]
  • [ссылка Внеклассное мероприятие]
  • [cсылка Интерактивное задание]
  • [cсылка Фотоальбом]
  • [cсылка Кроссворд]
  • [cсылка Пазлы]
  • [cсылка Виртуальный плакат]

Результативность проекта

[ссылка название]

Обобщение и распространение опыта работы

Полезные ресурсы

[ссылка название]