Действия

Использование технологии критического мышления на уроках географии как средство формирования УУД обучающихся": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 34: Строка 34:
 
*[http://LearningApps.org/watch?v=pi1zwmbxa16  Определите объекты на карте полушария]
 
*[http://LearningApps.org/watch?v=pi1zwmbxa16  Определите объекты на карте полушария]
  
*http://ru.calameo.com/books/004832408a7b96ab1b78d Составить фишбоун
+
*[http://ru.calameo.com/books/004832408a7b96ab1b78d Составить фишбоун]
*http://ru.calameo.com/books/004832408afe33f375965 Составить синквейн  
+
*[http://ru.calameo.com/books/004832408afe33f375965 Составить синквейн]
  
 
'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''
 
'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''
  
*http://ru.calameo.com/books/00483240802a5737f68b9 Тест Климат России
+
*[http://ru.calameo.com/books/00483240802a5737f68b9 Тест Климат России]
  
 
*
 
*

Версия 12:31, 17 июня 2016

Авторы проекта

  • Лапина Валентина Ивановна, учитель географии Граждановский филиал МБОУ Бондарской СОШ
  • Карпунина Светлана Владимировна, учитель географии Нащекинский филиал МБОУ Бондарской СОШ
  • Шельпов Алексей Николаевич, учитель географии Максимовский филиал МБОУ Бондарской СОШ
  • Прокопьев Александр Михайлович, учитель географии Пахотно-Угловский филиал МБОУ Бондарской СОШ

Актуальность проекта

Технология критического мышления основана на творческом сотрудничестве обучающегося и учителя, на развитии у обучающихся аналитического подхода к любому материалу. Эта технология рассчитана не на запоминание материала, а на постановку проблемы и поиск её решения. Использование технологии развития критического мышления позволяет формировать коммуникативные способности учащихся, умения самостоятельно работать и принимать ответственные решения, формировать навыки критического мышления, конструктивно подходить к решению задач и умения привлекать необходимую информацию для достижения поставленных целей, что соответствует требованиям ФГОС второго поколения.

Цель проекта

Создание условий для достижения личностных результатов: базовых качеств личности, как критическое мышление, коммуникативность, креативность, мобильность, самостоятельность, толерантность, ответственность за свой выбор и результат своей деятельности.

Задачи проекта

  • Развивать коммуникативную компетенцию на основе технологии критического мышления.
  • Воспитывать положительное отношения к знаниям.
  • Развивать познавательный интерес учащихся.

Планируемые результаты

  • Повышение эффективности восприятия информации;
  • Повышение интереса к процессу обучения
  • Умение критически мыслить
  • Умение работать в сотрудничестве
  • Повышение качества образования

Презентация проекта

Использование технологии критического мышления на уроках географии как средство формирования УУД обучающихся

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • План реализации проекта
  • Технологическая карта занятия

Дидактические материалы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Полезные ресурсы