Действия

Информация о региональных методических объединениях Тамбовской области (по кластерным группам): различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
Строка 1: Строка 1:
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
'''Информация о региональных методических объединениях Тамбовской области (по кластерным группам)'''
 
'''Информация о региональных методических объединениях Тамбовской области (по кластерным группам)'''

Текущая версия на 18:09, 29 ноября 2016

Информация о региональных методических объединениях Тамбовской области (по кластерным группам)

Региональное методическое объединение (РМО) представляет собой объединение представителей федеральных, региональных государственных, негосударственных и муниципальных образовательных организаций, в которых реализуются основные образовательные программы по закрепленным за РМО профессиям и специальностям среднего профессионального образования, а также представителей объединений работодателей, научных учреждений, организаций различных организационно-правовых форм и профессиональных сообществ, заинтересованных в совершенствовании подготовки кадров по соответствующим видам экономической деятельности.

РМО осуществляет свою деятельность в соответствии с федеральными и региональными законодательными и иными нормативно-правовыми актами в следующих направлениях:

  • разработка предложений по вопросам разработки и обновлению структуры и содержания основных профессиональных образовательных программ;
  • разработка и экспертиза учебно-программной и учебно-методической документации, необходимой для обеспечения образовательного процесса;
  • развитие инновационных форм, методов и технологий профессионального образования;
  • взаимодействие с учебно-методическим объединением организаций высшего образования в соответствующей области с целью обеспечения преемственности содержания образования;
  • обеспечение связи с работодателями и их объединениями по вопросам развития профессионального образования;
  • участие в региональных и межрегиональных проектах и программах сотрудничества в области профессионального образования;
  • участие в разработке и экспертизе аттестационных материалов педагогических и руководящих работников для прохождения аттестации и др.