Действия

Байкал – чудо природы: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 25: Строка 25:
  
 
'''Личностные результаты:'''
 
'''Личностные результаты:'''
*: формирование всесторонне образованной,  
+
*формирование всесторонне образованной,  
 
инициативной и успешной личности,  
 
инициативной и успешной личности,  
 
обладающей системой современных мировоззренческих взглядов,  
 
обладающей системой современных мировоззренческих взглядов,  
 
ценностных ориентаций, идейно-нравственных,
 
ценностных ориентаций, идейно-нравственных,
культурных и этических принципов и норм поведения.
+
культурных и этических принципов и норм поведения.
 
*
 
*
 
*
 
*

Версия 12:47, 31 марта 2017

Байкал –чудо природы

Главная идея образовательного путешествия

В год, предшествующий 72-летию Победы над фашистской Германией, когда с каждым годом участников военных действий становится все меньше, особенно важно показать ученикам какой ценой досталась Победа нашему народу. На уроках географии в 8-х классах, изучая тему «Население России» и в 9 классе ВПК (военно-промышленный комплекс) России создается возможность расширить представление учащихся о героической истории своей Родины.

Аннотация

Авторы

  • Скопинцева Вера Николаевна
  • Якимова Татьяна Петровна
  • Макарова Светлана Владимировна

Цель образовательного путешествия

Описание природы уникального озера

Проблемы образовательного путешествия

  • Главная проблема:

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:

  • формирование всесторонне образованной,

инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно-нравственных, культурных и этических принципов и норм поведения.

Метапредметные результаты:

Предметные результаты

Биология

География

Возраст участников

Межпредметные связи

Этапы проведения образовательного путешествия

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся


Задания для основного этапа путешествия

Биология

  • Планшет ученика 1

География

  • Планшет ученика 2

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)


Формирующее оценивание


Задания для итогового оценивания

Биология

География

Вопросы для итогового обсуждения

Рефлексия

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы